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원격교육의 시작 및 발전의 역사2025.04.301. 원격교육의 정의 원격교육은 가르치는 사람과 배우는 사람이 같은 시간, 같은 장소에 있지 않고 떨어져 있으면서 어떠한 매체를 매개로 하여 교수-학습이 일어나는 형태로 경제적, 지역적 신체적 장애로 인한 학업이 불가능한 학생들의 대안적인 교육형태로 인식되어져 있었던 원격교육이 최근 정보사회로 변화하면서 학교교육과 평생교육적 차원에서 중요한 교육형태로 자리 잡고 있다. 2. 원격교육의 시작 원격교육의 최초의 시도로는 1890년 미국의 시카고 대학에서 실시한 우편학습으로 시작되었으며 라디오와 TV를 거쳐 현재에 이르고 있다. 그리고 ...2025.04.30
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우리나라의 문해교육 지원정책의 역사2025.04.261. 문해교육 역사 우리나라의 문해교육은 한일합방 이후 1920년경부터 활기를 띠기 시작한 국문 보급 운동, 1921년 조선어학회의 창설과 문맹퇴치운동, 동아일보의 브나로드 운동을 대표적인 예로 들 수 있다. 해방 직후 우리나라의 비문해율은 12세 이상 인구의 78%에 이르렀으며, 정부수립 당시의 비문해율은 42%로 감소하였다. 1954년부터 1958년까지 문교부, 내부무, 국방부가 공동으로 문맹퇴치교육 5개년 계획을 수립 추진하여 비문해율을 14%(1954년)에서 4.8%(1958년)로 낮추는 성과를 달성했다. 2. 문해교육 정책...2025.04.26
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외국 정신지체 교육의 역사(발전과정)2025.01.151. 정신지체 교육의 역사 19세기 이전에는 정신지체에 관한 연구가 부족했지만, 19세기가 되면서 정신지체교육에 관심을 갖기 시작하였다. Itard와 Seguin은 정신지체아동 교육에 선구적인 역할을 하였다. Itard는 야생소년을 문명 상태로 전환시키고자 노력하였고, Seguin은 체계적인 교육프로그램을 마련하여 정신지체아동의 능력 향상을 입증하였다. 이들의 노력으로 정신지체아동 교육이 유럽에서 발전하였고, 이후 미국으로 확산되었다. 2. Itard의 정신지체아동 교육 프랑스인 Itard는 의사로서 파리 농학교의 의료부장직을 맡아...2025.01.15
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정서행동장애아동 교육의 역사(발전과정)2025.01.151. 정서행동장애아동 교육의 역사 고대 및 중세사회에서는 장애아동을 종족 보존의 수단으로 여겼으며, 장애는 질병과 사악한 영에 의해 야기된다고 생각했다. 그러나 계몽주의 이후 인간성 회복과 종교개혁을 통해 장애인에 대한 새로운 인식이 전환되었다. 18세기 프랑스에서 정신장애인에 대한 인도주의적 접근이 시작되었고, 미국에서는 20세기 들어 특수교육이 발전하며 법적 보호와 질적 변화가 이루어졌다. 우리나라의 경우 1894년 선교사에 의해 시작된 특수교육이 해방 후 민간 주도로 발전하다가 1970년대 이후 사회적 요구가 증가했다. 198...2025.01.15
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교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론과 역사적 변화2025.04.271. 교육과정의 구성 교육과정의 정의는 학자들마다 다양하게 사용되고 있으며, 학교에서 가르치는 교과 내용이나 학생들이 겪는 모든 경험을 의미한다. 교육과정 구성에는 사회적 요구가 작용하며, 사회가 요구하는 교육의 유용성이 중요하다. 교육과정은 사회 유지와 변화라는 두 가지 영역에서 방향을 정해야 한다. 2. 교육과정의 역사적 변화 우리나라 교육과정의 역사적 변화는 광복 이후부터 시작되었으며, 총 7차례의 교육과정 개정이 이루어졌다. 주요 변화로는 교과과정에서 교육과정으로의 명칭 변경, 학습 경험 중시, 과도한 학업 경쟁 탈피, 교육...2025.04.27
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대학의 평생교육의 역사와 현황, 발전과제와 발전방향2025.05.101. 대학 평생교육의 개념과 특성 평생교육의 개념을 정리하고, 대학이 사회변화의 요청에 따라 개방해 가는 과정을 시기별로 고찰하였다. 대학평생교육과 관련되는 교육용어에 대한 설명을 통해 대학평생교육이 무엇인지에 대한 윤곽을 그렸다. 2. 대학의 평생교육의 역사와 현황 대학 평생교육의 역사는 19세기 후반 영국과 미국의 대학에서 전개했던 대학확장운동에서 기원을 찾을 수 있다. 우리나라의 경우 1950년대부터 시작되었으며, 1980년대 법 제정으로 본격적인 대학 사회교육의 시대가 열렸다. 1990년대 이후 급속도로 양적 성장을 이루었다...2025.05.10
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외국 유아교육(미국, 일본, 독일, 스웨덴)의 역사적 배경 및 현황2025.01.241. 미국 유아교육의 역사적 배경 및 현황 미국의 유아교육기관은 유치원, 유아원, 탁아소로 대별된다. 1856년 독일의 Froebel 유치원교사양성소 출신의 독일계 미국인 Schurz 여사가 미국 최초로 유치원을 설립하였다. 1860년대 Elizabeth Peabody가 영어 사용 유치원 설립을 시작하면서 미국 전역에 유치원이 보급되었다. 초기 미국 유치원교육은 Froebel의 은물과 작업중심이었으나 점차 진보주의와 경험주의 교육방법이 도입되었다. 1930년대 경제대공황으로 연방정부가 유아학교에 재정을 지원하였고, 1960년대 'H...2025.01.24
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학교수준 교육과정의 개념, 역사, 편성 및 운영2025.01.181. 학교수준 교육과정의 개념과 필요성 교육과정이라는 용어는 영어의 커리큘럼(curriculum)을 번역한 것으로, 경주로와 경주 자체를 의미하는 currere에서 유래했다. 교육 분야에 적용되면서 학생들이 공부하는 과정, 즉 course of study를 뜻하게 되었고, 학생들이 학습할 내용을 일정한 순서에 따라 조직하고 배열하는 것을 의미하게 되었다. 학교수준 교육과정은 학교에서 가르치는 기본적인 교과서나 교수 요강, 학습 지도요령을 포함하며, 학교 프로그램이나 학생들의 전체 생활을 아우르는 넓은 의미로 사용되고 있다. 2. 학...2025.01.18
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자폐성장애아동 교육의 역사2025.01.151. 자폐성장애의 역사 1943년 존스 홉킨스 대학의 정신병리학자인 Leo Kanner 박사가 11명의 아동에 대해 기술한 보고서를 통해 자폐성장애에 대한 논의가 본격적으로 시작되었다. Kanner는 '정감적 접촉의 자폐적 장애'라는 논문에서 조기유아자폐증이라는 특이한 증후군이 있음을 주장하였다. 이는 사람과의 관계형성 발달에 어려움과 자폐적 고립, 의사소통의 문제, 놀이가 단순하고 반복적인 양상을 보인다고 하였다. 그러나 Kanner가 자폐성장애의 특성을 기술하기 이전에도 자폐성장애에 대해 묘사된 사례들이 있었다. Itard는 아...2025.01.15
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원격교육의 역사적 발전과 미래 전망2025.01.221. 인쇄술의 발명과 우편교육의 시작 원격교육의 시작은 19세기 중반으로 거슬러 올라간다. 구텐베르크의 인쇄술 발명은 교육의 대중화를 가능하게 한 중요한 기술이었다. 이를 통해 대량의 책과 학습 자료가 생산되어 교육 기회가 확대되었다. 1840년대 영국의 피틀스 대학은 우편을 이용한 속기 과정을 제공하며 원격교육의 초석을 다졌다. 이는 전통적인 교육 방식의 틀을 깨고 새로운 교육 패러다임을 제시했다. 2. 라디오와 텔레비전의 교육적 활용 20세기 초반 라디오와 텔레비전의 등장은 원격교육의 범위를 크게 확장시켰다. 1920년대 라디오...2025.01.22