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영수증은 어떤 종이일까 (중학생 과학탐구보고서)2025.05.111. 영수증의 성질 영수증은 일반 종이와는 다른 성질을 가지고 있었다. 보통 종이에 인쇄된 글자가 에탄올을 만난다고 지워지지도 않고, 고데기를 가져된다고 해서 저렇게 일정한 까만색이 되지도 않기 때문이다. 영수증은 '감열지'라는 종이로 만들어졌다고 했다. 감열지란 표면제(류코 염료를 산화하게 해 색이 나오게 하도록 하는 물질)를 종이에 발라놓았는데, 열을 받으면 이 두 물질이 녹으면서 서로 섞인다. 이로 인해서 열을 가하거나, 산성,염기성 물질과 만났을 때 색이 변하게 된다. 2. 영수증의 인쇄 원리 영수증의 원리는 감열지에 열을 ...2025.05.11
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과학적 탐구의 의의와 학문적 탐구의 오류2025.05.011. 사회복지조사의 필요성 사회복지조사는 사회복지의 목적을 수행하기 위한 도구로서 개인의 복지를 충족시키고 사회적 문제를 해결하기 위한 방안을 강구하기 위해 자료를 수집하는 지식탐구 절차이다. 사회복지조사는 과학적 방법으로 일반적 과학적 특성을 가져야 한다. 2. 과학적 연구방법 과학적 연구방법은 논리적이고 체계적이며, 확률적 결정론을 전제로 하고, 경험적으로 검증 가능하며, 일반화를 모색한다. 또한 간결성, 잠정성, 표준화된 절차, 가치중립성, 객관성 등의 특성을 가진다. 3. 과학적 지식의 형성방법 과학적 지식은 관습, 권위, ...2025.05.01
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아동과학지도의 의미와 표준보육과정에 근거한 만 3~5세 누리과정의 과학활동 내용 및 과학교육 방향2025.01.291. 아동과학지도의 의미 아동과학지도는 일상생활 속에서 주변 환경을 호기심 있게 살펴보고 탐색하며 문제를 해결하는 과정이며 결과이다. 아동들이 자연현상을 객관적으로 관찰 및 실험해서 알게 된 원리와 법칙을 이해하고, 그것을 바탕으로 일상생활이 바람직한 방향으로 변화하길 기대하는 교육이 바로 아동과학지도이다. 2. 표준보육과정과 누리과정의 자연탐구영역 내용 자연탐구 영역은 탐구하는 태도 기르기, 수학적 탐구하기, 과학적 탐구하기로 구성되며, 연령별로 세부 내용이 제시되어 있다. 탐구하는 태도 기르기, 수학적 탐구하기, 과학적 탐구하기...2025.01.29
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과학적 연구방법으로서 과학적 탐구의 의의와 학문적 탐구의 오류에 대하여 설명하세요2025.01.041. 과학의 정의 및 특성 과학(Science)은 지식(knowledge)이라는 라틴어(scientia)에서 유래된 것으로 보편적으로 우리를 둘러싼 세상을 설명해 주는 지식의 체계(system of knowledge)로 정의할 수 있다. 과학의 목적은 현상을 설명할 수 있는 지식 제공, 현상에 대한 규칙성의 일반화, 변수들 사이의 관계 기술과 설명, 이론을 바탕으로 현상 예측 등이다. 과학의 특성은 검증 가능성, 측정 그리고 과학의 대상으로 설명할 수 있다. 2. 과학적 지식획득 방법 과학적 지식획득 방법은 체계적인 논리와 관찰을 ...2025.01.04
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과학적 논리의 전개방식인 연역법과 귀납법 비교설명2025.01.041. 연역법 연역법은 이미 알고 있는 판단을 근거로 활용하여 새로운 판단을 유도하는 추론 방식입니다. 일반적인 사실이나 원리를 전제로 하여 개별적인 사실이나 특수한 다른 원리를 도출하는 데 특화된 과학적 탐구방법입니다. 연역법에서는 새로운 사실이 제시되지 않고, 전제를 바탕으로 참인 결론을 유도해내는 특징이 있습니다. 2. 귀납법 귀납법은 개별적으로 존재하는 사실이나 현상들을 구체적으로 관찰한 후에 그것들 사이에 공통으로 적용되는 원리나 법칙을 찾는 과학적 탐구방법입니다. 관찰 → 검증 → 경험적 일반화 → 이론으로 이어지는 접근방...2025.01.04
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과학(science)의 개념과 과학적 조건2025.01.191. 과학적 지식 과학적 지식이란 과학적 탐구활동을 통해 생성된 지식을 의미합니다. 과학적 지식은 과학적 사실, 개념, 이론, 법칙 등으로 구성되며, 구성 요소 간에 긴밀하게 상호 연관되어 있고 인간의 관찰을 통한 사실에 기초하여 구성됩니다. 과학적 지식은 지속적인 과학 탐구 과정을 통해 생성되고 변화·발달·소멸하는 가변적 특징과 역동성을 지니고 있습니다. 2. 관찰 가능성 관찰 가능성은 일탈자를 규범에 되돌아오게 하는 다른 성원의 반응을 의미합니다. 즉, 사회 구성원의 행동을 통제하고 관찰할 수 있는 정도를 의미합니다. 과도한 관...2025.01.19
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아동과학교육의 교수원리 및 교사역할에 대하여2025.05.061. 과학 지식 과학 지식은 일반적으로 지식과 구분하여 과학적 탐구활동을 통하여 만들어진 지식을 말한다. 아동은 과학적 개념을 획득하면서 자신이 알고 있는 것에 대해 인식하고, 그것을 언어로 정의 내리는 과정 속에서 자신이 이해한 것에 대하여 표현하는 게 명료해진다. 과학적 지식은 과학적 사실이나 이론, 개념, 법칙 등으로 나누어 볼 수 있으며, 인간의 관찰을 통한 사실에 기초하여 이루어지는 역동성과 가변성을 지닌다. 2. 과학적 태도 과학적 태도는 과학적으로 사고하는 습관을 의미하며 문제를 해결할 때, 아이디어나 정보를 평가할 때...2025.05.06
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사회복지조사론 ) 과학적 논리의 전개 방식인 연역법과 귀납법을 비교 설명하시오.2025.05.071. 과학적 탐구방법 근대과학의 시초인 16세기에 시작된 과학혁명은 아리스토텔레스의 과학에 대한 반발로부터 시작되었다. 근대과학의 발전과정에서는 주술적인 내용을 배제하고 자연계를 이해하고자 하였는데, 이때 자연계의 경험을 바탕으로 해 지식을 얻고자 하는 방법은 크게 귀납법과 연역법, 두 가지로 나눌 수 있다. 2. 귀납법 귀납법은 영국의 베이컨이 17세기 초에 주장한 방법으로, 당시의 주류였던 종교적인 교리나 신비적인 것에서 설명하는 것에서 탈피하고자 하였다. 이는 형이상학적인 것과 반대로 객관적이고 확실한 것을 강조했다. 귀납적 ...2025.05.07
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아동과학지도 레포트2025.01.121. 과학적 소양 영유아기 아이들은 다양한 호기심을 바탕으로 탐구하고자 하는 타고난 과학자적 성향을 갖고 있으며, 이러한 성향은 '과학적 소양'을 길러주기에 매우 적합하다. 과학적 소양이란 과학 지식이나 개념을 습득하는 것이 아니라, 주변 세계에서 일어나는 다양한 현상들을 탐색하고, 스스로 문제를 인식하며, 긍정적으로 문제를 해결할 수 있는 능력을 의미한다. 과학적 소양을 구성하는 요소로는 과학적 지식, 과학적 태도, 과학적 탐구능력, 과학적 문제해결력이 있다. 2. 과학적 태도 영유아들은 천성적으로 호기심이 많고 이를 탐구하고자 ...2025.01.12
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만5세 2학기 하반기 놀이일상 관찰일지 / 총평 5명2025.01.201. 일상생활 OO는 규칙을 잘 알고 있으며 지키려고 노력한다. 또한 규칙을 잘 지키지 않는 친구들에게 규칙에 대해 알려주며 함께 지킬 수 있도록 도와주는 모습을 보인다. 식사 전 손을 씻어 자신의 몸을 깨끗이 하며 나물 먹는 것에 어려움을 보였으나 한 번 맛본 후 음식의 맛을 알고 몸에 좋은 음식에 관심을 가진다. 친구와의 갈등상황을 만들지 않고 해결하려고 한다. 2. 놀이활동 OO는 다양한 도구를 이용한 신체 놀이에 흥미를 보이며 적극적으로 참여한다. 실외 신체활동에 자발적이고 지속적으로 참여하며 신체의 움직임을 조절하고 속도를...2025.01.20
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