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교육과정 ) 2022 개정 교육과정 총론의 주요 특징 정리, 2019 누리과정은 영역 포함 가능2025.05.131. 2022 개정 교육과정 총론의 주요 특징 2022년 12월 22일 초, 중등교육법 제23조 제2항, 제48조 및 국가교육위원회법 부칙 제4조에 의거하여 교육부에서 초, 중등학교 교육과정을 고시하였다. 본고에서는 해당 총론의 주요 특징을 정리하여 향후 교육과정 구성의 방향과 목표에 대해서 알아보고 더불어 보완 및 개선사항에 관한 개인적 의견을 개진해보고자 한다. 주요 특징으로는 미래 사회에 대응 가능한 능력과 소양 함양, 학생 개개인의 인격적 성장 지원과 공동체 의식 강화, 학습자 맞춤형 교육과정 마련, 자기주도적 역량 기르기 ...2025.05.13
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1학기 만 1세 부모 상담일지 10명2025.01.151. 기본생활 아이가 편식 없이 골고루 먹으며 스스로 식사를 하고 있습니다. 배변 훈련도 진행 중이며 아직 배변 의사 표현은 부족하지만 점차 개선되고 있습니다. 낮잠 시간에는 편안하게 잠들고 일어납니다. 집에서도 식사와 배변, 수면 등의 기본생활 습관 형성을 위해 노력 중입니다. 2. 신체운동 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며 점차 발달하고 있습니다. 하지만 아직 서툰 부분이 있어 교사의 지도와 관찰이 필요합니다. 집에서도 안전한 환경에서 신체활동을 할 수 있도록 지원이 필요합니다. 3. 의사소통 언어 표현력이 크게 향상되어 자...2025.01.15
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어린이집 만0세 2학기 발달평가2025.04.281. 기본생활 영아는 식습관, 배변습관, 수면습관 등 기본생활 영역에서 긍정적인 발달을 보이고 있습니다. 음식을 즐겁게 먹으며 스스로 먹으려 시도하고, 일정한 시간에 소변을 보며 대변 의사를 표현할 수 있습니다. 또한 규칙적으로 잠을 자며 스스로 이불을 찾아 누울 수 있습니다. 2. 신체운동 영아는 신체활동을 즐겁게 경험하며 걷기, 계단 오르기 등 이동 운동과 다양한 신체활동을 할 수 있습니다. 또한 블록 쌓기, 도형 끼우기 등 조작 운동도 시도하고 있습니다. 3. 의사소통 영아는 말하는 사람의 표정, 몸짓, 말소리에 관심을 가지며...2025.04.28
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만4세 유아 관찰일지 발달평가2025.04.261. 기본생활 OO는 다양한 인사법을 배우고 친구와 함께 활동하는 것을 즐기지만, 때로는 친구의 행동에 화를 내기도 한다. 정리 시간에는 처음에는 과격하게 정리하였지만, 교사의 지도 후 천천히 정리하는 모습을 보였다. 2. 신체운동 OO는 패턴 맞추기, 비누방울 불기 등의 활동에 적극적으로 참여하며 성취감을 느낀다. 또한 물총놀이를 하고 싶지 않다고 자신의 의사를 표현하기도 한다. 3. 의사소통 OO는 자신의 생각과 경험을 적절한 단어와 문장으로 표현할 수 있지만, 발표하는 것에 부끄러워하는 모습을 보인다. 친구와의 갈등 상황에서도...2025.04.26
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가정에서 부모와 함께 전자매체가 아닌 균형 잡힌 놀이를 할 수 있는 방법2025.04.301. 놀이의 중요성 유아기에서 놀이의 중요성은 여러 번 말해도 부족할 정도로 중요하다. 유아의 생활은 거의 놀이 활동이 차지하고 있다고 해도 과언이 아니다. 놀이는 아동의 긍정적, 건강한 발달을 위해 중요한 요소로 유아에게 있어 놀이는 신체발달, 정서발달, 심리치료, 동작교육, 창의성 등 다양한 영역에 영향을 미치고 있다. 2. 놀이가 발달에 미치는 영향 놀이는 배움의 즐거움, 신체 발달, 사회성 발달, 정서 발달, 언어 발달, 창의성 향상, 자존감 형성 등 다양한 영역에 긍정적인 영향을 미친다. 3. 전조작기 놀이의 특징 전조작기...2025.04.30
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만4세 1학기 관찰일지 및 6개 영역별 발달평가 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)2025.01.161. 기본생활습관 OO는 평고 국을 좋아하지 않아 항상 국을 남겼었는데 요즘은 국도 남기지 않고 다 먹으며 이야기를 해준다. 그리고 코를 계속 파며 코피가 날 수 있으니 코를 만지지 않도록 살펴보며 이야기를 해주었다. 2. 신체운동 OO는 비눗방울을 따라가보고 직접 날려보며 즐겁게 놀이한다. 지압판 위를 걸어가면서 발다닥의 고통을 느끼는 듯 보이지만 끝까지 참고 도착점까지 가는 모습을 보인다. 3. 의사소통 OO는 자신의 의견을 강하게 표현하기 보다 친구의 이야기를 경청하고 따라가는 편이다. 책 읽는 습관은 좋은 태도이며, OO 또...2025.01.16
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체육학에서 운동역학의 기능2025.01.291. 운동역학의 개념 및 정의 운동역학과 혼용되어 사용되는 생체역학은 모든 생물체의 운동에 물리학을 적용하여 연구하는 분야이다. 운동역학은 인체의 운동, 특히 스포츠와 관련된 움직임을 전문적으로 다루는 분야이다. 2. 운동역학의 연구영역 운동역학의 주요 연구영역은 운동동작의 분석과 개발, 운동기구의 평가와 개발, 측정 방법과 자료처리 기술의 개발 등이다. 이를 통해 선수들의 경기력 향상과 상해 예방에 기여한다. 3. 운동역학의 연구방법 운동역학에서는 정성적 분석, 정량적 분석, 영상분석, 힘의 직접 측정, 근육의 활동분석 등 다양한...2025.01.29
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국가수준의 표준보육과정과 개정누리과정이 추구하는 의미있는 놀이가 일어날수 있도록 자유놀이에서의 교사의 역할2025.05.071. 표준보육과정과 개정누리과정의 추구하는 인간상 표준보육과정과 개정누리과정은 아이들이 건강하게 성장하고 발달할 수 있도록 지원하며, 그들이 삶의 주체로서 자신의 삶을 스스로 책임지고, 사회적 책임감과 창의성을 가진 인재로 성장할 수 있도록 하는 것을 목적으로 합니다. 이를 위해 아이들의 다양성을 존중하고, 그들이 각자의 발달과 학습 경험을 할 수 있는 환경을 제공해야 합니다. 2. 표준보육과정과 개정누리과정 영역과 목표 표준보육과정에서는 신체발달, 인지발달, 언어발달, 사회성발달, 예술경험, 윤리 및 종교 경험 등 6개 영역을 중...2025.05.07
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발달지체 영유아의 발달특성과 교수방법2025.05.141. 발달지체 영유아의 정의와 특성 발달지체(developmental delay)란 영유아의 발달과정에서 일탈적 특성이나 지체를 의미하며, 0~9세의 아동을 그 대상으로 한다. 발달지체 진단은 전문가에 따라 다양하게 이루어지고 있으며, 발달지체라는 개념이 교육현장에서 장애유아들에게 다음과 같은 혜택을 줄 수 있다고 했다. 첫째, 범주별 장애명이 아닌 지체(지연)과 같은 발달의 상태를 제시함으로써 영유아의 발달과정상 적합한 환경에 배치될 수 있도록 한다. 둘째, 영유아의 욕구와 능력에 맞는 교육 서비스를 촉진할 수 있다. 셋째, 발달...2025.05.14
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평가제 2학기 만 3세 20명 유아발달평가2025.01.191. 신체건강운동 옷을 스스로 입고 벗는 것을 어려워하는 모습을 보인다. 날씨가 추워져 겉옷을 입고 오기 시작하는데 스스로 정리하는 습관을 가질 수 있도록 교사가 격려해주고 소근육을 이용해 지퍼와 단추를 채워볼 수 있도록 도움이 필요하다. 신체활동을 하며 대근육, 소근육 활동이 잘 이루어지고 있지만 기구를 안전하게 사용하지 않는 모습을 보여 안전하게 사용하도록 지도하며 지속적으로 놀이활동 중에 관찰하여 위험하게 놀이하지 않도록 도움이 필요하다. 2. 의사소통 화가 나는 경우 친구들에게 큰소리로 소리치거나 주먹을 쥐는 행동을 보인다....2025.01.19
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