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vSIM for Nursing Pediatric Case 2_Jackson Weber (Complex)_시나리오 해석 및 분석, Pre-simulation quiz, Post-simulation quiz, Guided reflection question2025.01.061. 발작 관리 Jackson Weber는 알려진 전신 긴장 간대 발작이 있는 5세 남성이다. 그는 지난 12시간 동안 집에서 4번의 발작을 경험한 후 응급실에 입원했다. 간호사는 Jackson의 발작 상태를 평가하고 적절한 처치를 수행해야 한다. 이를 위해 발작의 유형, 발작 시 필요한 간호 중재, 발작 예방을 위한 교육 등을 숙지해야 한다. 2. 소아 간호 Jackson은 5세 소아 환자로, 소아 환자의 특성을 고려한 간호가 필요하다. 소아 환자의 발달 단계, 의사소통 방법, 보호자와의 관계 등을 고려하여 간호를 제공해야 한다....2025.01.06
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지적장애 영유아의 의사소통 능력 향상을 위한 유아교육기관의 활동 사례2025.05.041. 지적장애 영유아의 특성 지적장애 영유아는 인지적 능력 저하로 인해 의사소통 및 언어 발달에 어려움을 겪는다. 낱말의 의미를 문자 그대로 이해하거나 고정된 형태로만 사용하는 경향이 있으며, 언어 수용보다 표현에 더 많은 어려움을 가지고 있다. 또한 대화 기술이 제한적이어서 타인과의 상호작용을 통해 어휘를 늘리고 언어 사용 능력을 기르는 데 어려움이 있다. 2. 지적장애 영유아를 위한 언어중재 활동 유아교육기관에서는 지적장애 영유아의 언어 발달을 지원하기 위해 환경중심 언어중재 전략을 활용할 수 있다. 이는 자연스러운 환경에서 영...2025.05.04
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정서행동장애 아동의 교육적 접근, 교수방법2025.01.151. 긍정적 행동지원 긍정적 행동지원(Positive Behavior Support : PBS)은 문제 행동을 감소시키고 예방하는 것만이 목적이 아니라 친사회적 행동을 형성하여 이러한 것들을 일상생활에서 일반화 할 수 있도록 지원하는 종합적인 접근법이다. PBS는 기능적 행동평가(Functional Behavior Assesment)를 통해 문제행동의 기능을 결정하고, 그 기능을 대신할 바람직한 행동을 찾아내어 지도한다. 2. 인지행동중재 인지행동중재(cognitive behavioral intervention : CBI)는 학생 ...2025.01.15
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학습장애 관련 주요 용어 정리2025.05.111. 학습장애 학습장애란 개인 내적 원인으로 인하여 일생 동안 발달적 학습(듣기, 말하기, 주의집중, 지각, 기억, 문제해결 등)이나 학업적 학습(읽기, 쓰기, 수학 등) 영역 중 하나 이상에서 심각한 어려움을 겪는 것을 말한다. 이 장애는 다른 장애조건(감각장애, 정신지체, 정서장애 등)이나 환경 실조(문화적 요인, 경제적 요인, 교수적 요인 등)와 함께 나타날 수 있으나 이러한 조건이 직접적인 원인이 되어 나타난 것은 아니다. 2. 학습부진 정상적인 지능을 가지고 특정한 인지기능 결손이 없음에도 지능 이외의 어떤 요인에 의해(정...2025.05.11
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아동간호학_Bulimia nervosa 사례연구 보고서2025.01.291. 신경성 폭식증 신경성 폭식증(bulimia nervosa, BN)은 섭취를 조절하지 못하여 폭식을 한 뒤 즉시 구토를 유발하거나, 이뇨제와 완화제의 남용 및 심한 운동을 통해 섭취한 음식물을 제거하고 소모해버리는 섭식장애이다. 반복적인 폭식 삽화와 부적절한 보상행동을 주기적으로 반복하며, 자기 비하감, 우울감, 비정상적인 식사 양상이라는 인식에 의해 일어난다. 이것은 식이에 실패한 사람, 충동에 대해 조절을 못하는 사람, 유년기의 체중과다에 대한 자아의식이 있는 청소년기 여아와 젊은 여성에서 흔히 발견되는 장애이다. 2. 신경...2025.01.29
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성인간호학실습 알츠하이머2025.05.081. 알츠하이머병의 정의 알츠하이머병은 만성 진행성 비가역적인 뇌질환으로 치매의 60%를 차지하고, 주로 65세 이상에서 발생한다. 치매는 기억과 인지의 쇠퇴가 특징인 뇌의 기능장애를 칭하는 말이다. 알츠하이머병은 작은 기억의 일탈로 시작되어 점차적으로 만성적인 인격과 인식, 기억, 판단장애와 의존으로 진행된다. 2. 알츠하이머병의 병태생리 알츠하이머병이 있는 뇌의 병리학적 특징은 신경원섬유덩어리와 아밀로이드판의 과잉으로, 주로 뇌에서 기억을 담당하는 해마와 관련된 뇌의 부위에서 발견된다. 타우라고 불리는 단백질은 신경원섬유덩어리를...2025.05.08
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루게릭병 문헌고찰2025.01.161. 루게릭병(amyotrophic lateral sclerosis, ALS) 루게릭병(Lou Gehrig's Disease)으로 알려진 근위축측삭경화증은 점진적으로 진행하는 퇴행성질환으로, 운동신경세포만 선택적으로 파괴하는 치명적인 질환이다. 원인불명이며 치료방법도 없고, 표준화된 진행양상도 없으며, 예방법도 없다. 일반적으로 50대 후반부터 발병이 증가하며 남성에게 1.4~2.5배 더 높다. 질병 발생 후 2~5년 안에 사망한다. 2. 병태생리 대뇌피질의 상부운동신경원과 뇌간과 척수의 하위운동신경세포에서 퇴행성 변화를 나타낸다....2025.01.16
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사회복지 실천론 ) 사례를 읽고 윤리적 딜레마 해결 방안에 대한 의견 정리2025.01.151. 사회복지 실천론 사회복지 실천론에서 윤리적 딜레마 상황에 대한 해결 방안을 모색하는 것이 중요합니다. 이 사례에서는 복지 대상자의 안전과 자기결정권, 그리고 사회적 자원의 공정한 분배라는 상충하는 가치들이 존재합니다. 사회복지사는 이러한 가치들을 균형있게 고려하여 복지 대상자와 사회 전체에 이익이 되는 해결책을 찾아야 합니다. 1. 사회복지 실천론 사회복지 실천론은 사회복지 전문가들이 클라이언트의 삶의 질 향상을 위해 실천하는 이론적 토대입니다. 이는 개인, 가족, 지역사회 등 다양한 수준에서 개입하여 클라이언트의 문제를 해결...2025.01.15
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주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성과 행동문제의 원인 및 중재방법2025.01.241. 주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성 주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아는 주의를 기울이지 못하고 집중하지 못하며, 지시를 따르지 못하고 활동을 체계화하지 못하는 등의 특성을 보입니다. 이들은 산만하고 참을성이 부족하며, 조용한 환경에서도 집중하기 어려워하고 계속 움직이는 모습을 보입니다. 2. 생물학적 모델에 따른 행동문제의 원인 및 중재방법 생물학적 모델에서는 정서행동 장애가 생리적인 결함에 의해 초래되며, 약물치료 등의 생리적 중재를 통해 통제될 수 있다고 봅니다. 주요 원인 요인으로는 유전적 요인과 생화학적/신...2025.01.24
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의사소통장애 영유아의 발달을 위한 효과적인 중재방법2025.05.071. 의사소통장애의 발달 특징 의사소통장애는 언어와 관련된 능력 전반에 문제가 있는 경우를 말한다. 이러한 어려움은 발달 초기에 언어 습득의 단계에서 발생할 수 있으며, 언어발달 초기 단계에서는 표현력과 이해력 모두에서 문제를 겪을 가능성이 높다. 이러한 어려움은 아동의 일상생활에서 소통에 문제를 일으키고, 사회성 발달에도 영향을 미칠 수 있다. 하지만 의사소통장애는 항상 정적인 것은 아니며, 일부 아동들은 시간이 지나면서 언어 능력이 발전하거나, 특정한 중재 방법이나 치료를 받으면서 발달이 지속적으로 이루어질 수 있다. 2. 의사...2025.05.07
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