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유네스코 세계성인교육회의 개최 현황2025.01.091. 제1차 세계성인교육회의 제1차 세계성인교육회의는 성인교육의 국제적 협력과 관심을 높이는 계기가 되었다. 성인교육의 목적을 달성하기 위해 사회 엘리트와 대중 간의 대립 해소, 민주주의 발전, 청년들에게 희망과 자신감 제공, 고립된 사람들에게 공동체 의식 심어주기 등 5가지 실천과제를 선정했다. 또한 유네스코 내 성인교육 자문위원회 설치, 성인교육 분야 국제협력 강화 등의 후속 조치가 이루어졌다. 2. 제2차 세계성인교육회의 제2차 세계성인교육회의에서는 성인학습이 선택이 아닌 생존의 문제라고 선언했다. 개발도상국의 문해교육 확대,...2025.01.09
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탈식민주의 역사학자들의 인도 민족주의에 대한 비판과 평가2025.01.221. 탈식민주의 탈식민주의는 식민주의에 대한 반성에서 나온 문학 사조로, 역사학자들에게 많은 영향을 끼쳤다. 탈식민주의 역사학자들은 제3세계 국가인 인도의 소수 민족에 주목하고 있는데, 이는 인도의 주류 민족을 위시한 민족주의를 해체하려는 시도라고 비판받고 있다. 2. 민족주의 민족주의는 민족을 단위로 하는 국가의 건설 및 발전을 목적으로 하는 것이다. 인도는 제3세계 형성 초기부터 중국과 더불어 주도적인 역할을 해왔으며, 인도 정부는 소수민족들을 대상으로 각종 지원 정책을 실시하고 있다. 3. 제3세계 제3세계는 서구 자본주의를 ...2025.01.22
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23-2학기 간추린 철학의 문제들 (KCU) A+ 과제2025.01.241. 대표 실재론=표상적 실재론(상식적 실재론의 변형) 표상-지각에 기초하여 의식에 나타나는 대상의 상-감각이 그린 대상의 그림-우리가 외부의 대상을 아는 것=실제로는 표상에 대한 앎-우리가 외부 대상이라고 생각하는 것=사실은 외부 대상들의 그림(사진). 착각 논증에 대한 대답으로 동일한 옷의 색깔도 장소에 따라 다르게 보이고, 관찰자에 따라서도 다르게 보일 수 있으며, 대상의 색깔은 관찰자와 독립적이지 않다는 점을 설명한다. 2. 제1성질과 제2성질(존 로크) 제1성질은 그 대상이 실제로 가지고 있는 성질로 크기, 모양, 운동 등...2025.01.24
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대면 콘텐츠 ) 역사기반 뿌리문화를 중심으로 세계인과 소통할 때2025.04.271. 글로컬리즘 세계화 시대로 변화하면서 우리는 전 세계가 각 국가가 아니라 하나의 마을처럼 상대적으로 가까운 거리로 만들고 있다. 이미 스마트폰을 이용해서도 다른 나라에서 일어나는 다양한 일들을 모두 알 수있을 정도로 세계 속에서 살아가고 있다. 이러한 상황에서 글로벌리제이션이 전 세계를 가깝게 만들고 서로 비슷하게만들기도 한다. 세계화된 컨텐츠의 공유가 다양하면서도 비슷한 것을 서로 접하며 즐기게 되는 것이다. 이에 글로컬리즘이라는 문화가 생산될 수 있는 공동체 내 지역을 중심으로 관계망을 형성하게 된다. 세계적이지만 동시에 지...2025.04.27
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세계인권선언문의 배경, 사회경제문화적 권리, 자신의 삶에 대한 평가와 견해2025.01.251. 세계인권선언문의 배경 1939~1945년 제2차 세계대전 당시 나치의 인권 침해 사건을 계기로 1948년 12월 10일 UN총회에서 세계인권선언문이 발표되었다. 세계인권선언문은 카렐 바삭에 의해 3가지 영역으로 나뉘는데, 본론에서는 사회권 중심의 인권으로 사회·경제·문화적 권리 영역을 다루고자 한다. 2. 사회적 권리 조항 세계인권선언문 제22조와 제25조는 사회적 권리에 해당한다. 제22조는 사회보장에 관한 권리이며, 제25조는 사회보험과 사회보장, 가정 보호 및 지원, 아동 보호에 관한 권리이다. 사례로는 독거노인의 국민지...2025.01.25
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무역의 역사(발전과정)2025.01.271. 국제무역 역사의 시대구분 국제무역의 역사를 고대무역, 중세 원격지무역, 근세 상업주의시대의 무역, 근세 산업자본주의시대의 무역, 제1차·제2차 세계대전과 제국주의 무역, 제2차 세계대전 후의 현대자본주의 무역 등 6단계로 구분하였다. 각 시대별로 무역의 특징과 발전과정을 설명하고 있다. 2. 고대인의 무역 고대 원시사회에서부터 씨족이나 부족국가들도 물물교환의 형태로 무역행위를 하였다. 페니키아인들의 지중해 연안무역 독점, 그리스 도시국가들의 무역, 로마제국의 공물수입 중심 무역 등 고대 무역의 특징을 설명하고 있다. 3. 중세...2025.01.27
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고전적 금본위제도와 브레튼우즈체제의 역사적 배경과 특징2025.01.261. 고전적 금본위제도 고전적 금본위제도는 19세기 후반에서 제1차 세계대전 전까지 전 세계적으로 통용된 통화 제도입니다. 이 시스템에서 각국은 자국 통화의 가치를 일정한 양의 금에 고정했으며, 금과의 교환을 보장했습니다. 이러한 체제는 국가 간 경제 활동을 안정적으로 유지하는 기반을 제공했으며, 국제 무역 및 투자의 활성화에 중요한 역할을 했습니다. 가격-정화 플로우 메커니즘은 금본위제도의 핵심 요소로, 국가 간 무역 불균형이 금의 이동을 통해 자동적으로 조정된다는 것을 설명합니다. 그러나 제1차 세계대전 이후 금본위제는 불안정해...2025.01.26
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[평생교육사] 평생교육론 유네스코 세계성인교육회의2025.05.101. 세계성인교육회의 정의 세계성인교육회의는 유네스코에서 주관하는 성인학습 및 교육(ALE)에 관한 국제적인 회의로써 1949년 덴마크 엘시노어에서 처음 개최된 이후로 12년마다 열리고 있습니다. 세계 성인교육 회의는 성인교육의 흐름과 변화를 되짚어 보고, 평생학습과 지속가능발전을 위한 비전과 전략을 제시하고 있으며, 성인들의 학습 참여를 증가시키고 평생학습 권리를 실현하기 위한 목적이 있습니다. 2. 세계성인교육회의 개최 역사 세계성인교육회의는 지금까지 총 7차까지 개최되었으며, 각 회의의 개최국가는 다음과 같습니다. 제1차: 덴...2025.05.10
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(사회복지와 인권) 세계인권선언문 중 사회․경제․문화적 권리를 나타내는 조항을 쓰고 각 조항에 대해 사례를2025.01.241. 세계인권선언문 중 사회·경제·문화적 권리를 나타내는 조항 세계인권선언문은 1948년 유엔 총회를 통해 채택된 선언문으로, 인간의 존엄과 권리에 대한 가장 중요한 선언문이다. 세계인권선언문은 총 30개의 조항으로 구성되어 있는데, 제22조부터 제27조에 이르기까지 인권을 바탕으로 한 사회, 경제, 문화적 권리를 명시하고 있다. 제22조에서는 모든 사람이 사회적 보장에 기초한 권리를 가진다고 명시하고 있으며, 제23조에서는 모든 사람이 노동의 자유를 가지고, 공정하고 유익한 노동 조건을 가질 권리가 있음을 명시하고 있다. 제24조...2025.01.24
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국제통화제도의 변천과정2025.01.241. 금본위제하의 고정환율제도 금본위제도(gold standard system)란 금의 일정량을 화폐단위로 정하는 제도이다. 이 제도에서는 일국의 통화가치가 금의 일정량으로 고정되어 있고, 금과의 자유로운 태환이 보장되는 고정환율제도가 실시된다. 금본위제도는 통화량이 금 보유량과 연결되어 있고 금의 수출입이 자유롭게 이루어져 국제수지는 가격-정화 조정메커니즘을 통해 자동으로 조정된다. 그러나 금본위제도는 대외적인 목적에 국내의 경제정책이 종속될 수밖에 없고, 따라서 물가와 고용안정이라는 대내균형의 달성은 어렵게 된다는 단점이 있다....2025.01.24
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