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창의적 체험활동 자율활동 초등 수업안 1~4편2025.05.081. 창의적 체험활동 자율 활동 창의적 체험활동 자율 활동 수업안 1대상6학년 반활동영역자율 활동핵심역량자기관리 역량, 공동체 역량학습주제학교 폭력? 저는 안 했는데요!차시2/6학습목표놀이를 통한 공감으로 학교폭력 관계자들의 느낌을 느껴보고, 서로를 존중하며 어려움에 있는 학생들을 보호하려는 결심을 말할 수 있다. 2. 엔트리 프로그래밍 본 수업을 통해 엔트리의 구성 요소들을 잘 이해하고 있는지 확인하고 이해를 바탕으로 프로그램을 코딩할 수 있도록 지도하고자 한다. 3. 인권 교육 장애인 이동권을 알고, 장애인이 누리지 못하는...2025.05.08
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장애인 통합교육의 주요 개념, 목적, 배경과 원리, 현황 및 한계, 통합교육의 필요성2025.05.081. 장애인 통합교육의 주요 개념과 목적 장애인 통합교육은 장애를 가진 학생들이 일반 교육 환경에서 동등한 교육 기회를 얻을 수 있도록 하는 교육 방식입니다. 이를 통해 장애인 학생들의 인권과 사회 참여에 대한 중요성을 강조하며, 그들의 발달과 교육적 필요를 충족시키기 위한 제도적인 노력이 필요합니다. 통합교육의 주요 목적은 장애인 학생들의 학습 능력 발휘, 사회적 관계 형성, 사회적 통합 및 인식 변화 등입니다. 2. 장애인 통합교육의 배경과 원리 장애인 통합교육은 장애인들의 사회 참여와 인식 변화에 기인하여 등장한 교육적인 움직...2025.05.08
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학생 및 학교 구성원의 인권 증진을 위한 방안2025.01.031. 인권의 개념 인권은 인간으로서 당연히 가지는 천부적인 기본 권리로 모든 사람이 태어나면서부터 가지고 있는 존엄성과 동등하고 양여할 수 없는 권리이며, 인간이면 누구나 다 누릴 수 있는 기본적 권리, 그리고 모든 사람이 인간다운 삶을 위해 갖게 되는 권리 등으로 정의할 수 있다. 모든 사람은 성별, 인종, 나이, 종교, 사회적 지위나 경제적 부에 상관없이 인간이기에 인권을 가지며 이를 누릴 수 있어야 한다. 2. 학생 및 학교 구성원의 인권 증진 방안 학생과 학교 구성원(특히 교사)의 인권 침해 문제가 심각한 상황이다. 이를 해...2025.01.03
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학생 및 학교 구성원의 인권 증진을 위한 방안2025.01.031. 인권의 정의 인권은 인간으로서 태어난 이상 당연히 갖는 권리이며, 인간의 존엄한 삶을 위한 최소한의 조건이다. 인권은 기본적인 권리이자 보편적인 권리로, 약자를 위한 권리이며 책임을 동반한다. 또한 개인과 집단을 포괄하는 권리이자 국가권력을 제한하며 사회변화를 요구한다. 2. 학생 및 학교 구성원의 인권 증진 방안 학교 인권교육을 강화하기 위해서는 인권에 관한 지식, 기능, 태도를 함양할 수 있는 적절한 교재 개발이 필요하다. 또한 참여중심적이고 활동중심적인 교육방법을 통해 인권의 핵심가치를 경험하고 인권문제에 대한 영향력을 ...2025.01.03
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장애를 바라보는 관점과 장애 학생 지원 방안2025.05.071. 장애를 바라보는 관점 장애를 바라보는 관점은 크게 개별적 모델과 사회적 모델로 구분됩니다. 개별적 모델은 장애가 있는 개인 자체를 문제로 보며, 이를 개인의 능력 부족이나 문제로 인식하는 것입니다. 이와 반대로 사회적 모델은 장애가 있는 개인이 아니라, 사회적으로 구축된 환경이나 사회적 요인들이 장애를 유발하는 것으로 보는 것입니다. 저자는 장애를 바라보는 관점에서 사회적 모델을 적용하는 것이 더 적절하다고 생각합니다. 2. 개별적 모델과 사회적 모델 개별적 모델은 장애 학생들의 장애를 개인의 문제로 인식하는 것이며, 이는 그...2025.05.07
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학생인권조례의 필요성에 대한 찬반 의견 분석2025.11.171. 학생인권조례의 필요성 학생인권조례는 학생들이 교육기관에서 인종, 성적 취향, 종교, 장애 등으로 인한 차별과 괴롭힘으로부터 보호받기 위해 필요하다. 이 조례는 학생들에게 인권 교육을 제공하고, 인권침해에 대한 신고 및 구제 제도를 마련하며, 학교 내 평화적 분위기 조성과 인권의식 고취에 기여한다. 학생들의 건강하고 안전한 교육환경 조성을 위한 중요한 제도이다. 2. 학생인권조례의 긍정적 효과 학생인권조례 도입으로 학생들은 인권침해로부터 보호받을 수 있으며, 학교 내 폭력과 괴롭힘이 감소한다. 학생들은 자신의 권리와 책임을 배우...2025.11.17
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사회복지사업법의 변화와 '도가니' 사건2025.05.121. 사회복지사업법 사회복지사업법은 1970년 제정 이후 현재까지 많은 변화의 과정을 거쳐 왔다. 이 법은 사회복지 서비스 제공과 관련된 기본적인 사항을 규정하고 있으며, 지속적인 개정을 통해 사회 변화에 대응하고 있다. 2. 영화 '도가니' 2011년 개봉한 영화 '도가니'는 그동안 숨겨졌던 광주 인화학교 성폭력 사건을 알려내면서 우리 사회를 충격에 빠뜨렸다. 이 사건을 통해 장애 학생에 대한 성폭력 문제가 심각한 수준임이 드러났다. 3. 인화학교 사건 인화학교는 청각장애인 특수학교로 운영되었지만, 학생 수를 늘리기 위해 언어장애...2025.05.12
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학교 교육과 학교생활에서의 인권 보장2025.05.051. 학생의 인권 침해 학교 내에서 발생하는 폭력, 괴롭힘, 차별 등은 학생들의 인권을 침해하는 대표적인 문제이며, 학교 주변에서의 교통사고, 사이버 괴롭힘 등도 심각한 문제로 대두되고 있다. 이러한 인권 침해는 학생들의 학습, 인성 발전, 인간적인 가치 형성에 부정적인 영향을 미치고 있다. 2. 교사의 인권 침해 일부 학생이나 학부모 등으로부터의 폭력, 괴롭힘, 성희롱 등의 인권 침해를 당하는 교사들이 존재한다. 이러한 문제는 교사들의 교육 역량을 저하시키고, 교육에 대한 열정과 열의를 떨어뜨리며, 결국 학생들의 교육에도 부정적인...2025.05.05
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초등 사회 5학년 인권 존중과 정의로운 사회 수업 세안2025.11.141. 인권의 의미와 중요성 인권은 모든 사람이 인간다운 삶을 살아가기 위해 당연히 누려야 할 기본적인 권리입니다. 태어나면서부터 모든 사람이 자연적으로 갖게 되는 권리로서 다른 사람이 함부로 빼앗을 수 없습니다. 인권에는 자유로울 권리, 차별받지 않을 권리, 교육받을 권리 등 인간다운 삶을 살아가는 데 필요한 다양한 권리가 포함되어 있으며, 인권은 인간이 갖는 기본적이고 보편적인 권리이자 약자를 위한 권리입니다. 2. 생활 속 인권 보장이 필요한 사례 생활 속에서 인권 보장이 필요한 사례로는 사이버 인권 침해 문제, 인종 차별 문제...2025.11.14
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해결되지 않는 장애인 인권 침해 문제2025.05.161. 장애인 인권 침해의 원인 우리나라는 경제적으로 급성장하게 된 나라 중 한 나라이지만, IMF 시기에 모두가 자신의 생존권 확보를 위해 힘썼고 사회적으로 소외되는 계층들을 돌볼 여력이나 경제적인 능력이 없었기 때문에 소외계층의 인권이 존중받지 못했다. 이러한 이유로 장애인에 대한 인식이나 편견이 부정적인 방향으로 지속되어 왔고 국가에서는 장애인을 위한 정책과 교육을 펼친다고 하지만 매우 미비하거나 표면적으로 이뤄지는 것들이 대다수가 된 것이다. 2. 장애인 인권 침해 사례 폭우로 인해 지하철역이 침수됐을 때 점자블록 위에 모래주...2025.05.16
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