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영유아 영양교육2025.04.251. 연령별 영아 발달과정에 따른 식생활 행동지도 영아의 올바른 식생활 행동지도를 위해서는 먼저 연령별 발달과정을 고려해야 함. 영아의 대 소 근육 발달에 따라 식사도구 사용법도 달라지므로 체계적이고 단계적인 식생활 지도가 필요함. 교사는 먼저 개별 영아의 수유패턴을 파악하여 성인중심이 아닌 영아의 요구에 따라 수유하도록 해야 함. 시기상 영양공급은 영아의 신체적 발달은 물론 인지발달과 정서발달에도 매우 중요함. 2. 간식지도 영아기는 위의 용량이 적고 소화기능이 미숙하여 정규식사만으로는 충분한 영양을 섭취하기 어려움. 하루 세 끼...2025.04.25
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보육과정에 관련된 학자 조사와 보육 철학 서술2025.01.031. 보육이론 학자 프리드리히 프뢰벨은 유치원을 최초로 만들고 유아교육 과정을 개념화하였다. 그는 인간을 태어날 때부터 독자적인 능력을 지닌 존재로 보고, 교육의 목표는 인간 내부의 신성을 개발하여 자유롭게 사고하고 독립된 인간으로 살아갈 수 있도록 하는 것이라고 하였다. 그는 영유아의 자연스러운 발달을 중시하였으며, 놀이를 통한 학습의 중요성을 강조하였다. 마리아 몬테소리는 영유아를 인격체로 존중해야 하며, 내적 에너지에 의해 스스로 탐색하고 발전할 수 있는 능력을 갖추고 있다고 보았다. 그리하여 자기 주도적인 학습을 중시하였고,...2025.01.03
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A+토론 7과목2025.05.021. 아동복지 실천현장의 윤리적 갈등 해결 아동복지 실천현장에서는 비밀보장의 원칙과 자기결정의 원칙 사이에서 윤리적 갈등이 생길 수 있다. 이러한 갈등을 해결하기 위해 전문가는 관련된 윤리적 문제를 명확히 하고, 정보를 수집하며, 동료 및 감독자와 상담하고, 정보에 입각한 동의를 구하며, 잠재적 피해 및 이점을 평가하여 아동의 최선의 이익을 증진하는 결정을 내려야 한다. 2. 전자매체를 활용한 놀이의 장단점 전자매체를 활용한 놀이는 편의성, 참여도, 교육적 가치, 사회적 연결 등의 장점이 있지만 좌식 행동, 과도한 스크린 타임, 부...2025.05.02
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장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요2025.01.201. 근접발달지대를 활용한 교수 방법 근접발달지대는 장애 영유아에게 너무 쉽지도 어렵지도 않은 기준을 세워 교사의 기본적인 지원과 반복 학습을 통해 장애영유아가 그 행동을 수행하는 성취감을 느낄 수 있도록 하는 것이다. 이때 비계설정을 하는데 비계는 일을 성공적으로 수행하는데 있어서 꼭 필요한 지지물로 영유아가 주어진 과제를 잘 수행할 수 있도록 교사나 유능한 또래가 도움을 제공하는 것이다. 2. 반복적인 일과 제공을 통한 교수 방법 일관성 있는 일과 운영은 무질서하고 예측할 수 없는 일과 운영보다 장애영유아의 학습을 보다 쉽게 이...2025.01.20
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영유아기 발문 유형과 상황에 따른 발문 전략2025.05.121. 바람직한 발문 유형 발문의 유형을 인지-기억재생 발문, 수렴적 사고 자극 발문, 확산적 사고 자극 발문, 평가적 사고 자극 발문으로 나누어 설명하였다. 각 유형의 특징과 예시를 제시하였다. 2. 영아기 발문 영아기 아동의 발달 특성을 고려하여 관찰적 질문과 행동적 발문이 적합하다고 설명하였다. 언어적 표현이 서투른 영아에게 이러한 발문 방식이 도움이 될 수 있다. 3. 유아기 발문 유아기 아동의 발달 특성상 육하원칙에 따른 발문과 비판적 사고를 자극하는 발문이 필요하다고 설명하였다. 다양한 대안을 생각하고 느낌을 공유할 수 있...2025.05.12
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유아기 인지발달의 특징과 교사의 역할2025.01.181. 인지발달 인간의 인지 과정에는 다양한 인지적 기능이 요구된다. 주의, 지각, 표상, 기억 등이 중요한 요소이며, 특히 영유아기에는 감각 및 지각활동이 매우 중요하다. 피아제의 인지발달이론에 따르면 인지발달은 동화와 조절의 과정을 통해 이루어지며, 평형상태를 지향한다. 2. 유아기 인지발달 특징 유아기(2-7세)는 전조작기에 해당하며, 언어와 상징적 기호 사용이 시작되어 사고능력이 발달하지만 아직 논리적 사고가 부족하다. 유아는 보존 개념을 획득하지 못하고 자기중심적 사고를 보인다. 3. 교사의 역할 피아제는 교사의 역할을 평가...2025.01.18
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영유아발달 레포트2025.01.131. 신생아의 생리적 특징 신생아의 호흡은 1분에 60회 정도로 빠르고, 체온은 37~37.5도로 성인보다 조금 높다. 체지방이 부족해 체온 유지가 어렵다. 신생아는 하루 18시간 정도 수면하며, 밤낮을 구분하지 않고 2~4시간마다 반복적으로 깨었다가 다시 잔다. 신생아 수면의 50%가 렘수면이다. 신생아는 출생 후 1~2일 이내에 암녹색의 끈적끈적한 태변을 배출하며, 태변이 남아있으면 황달의 원인이 될 수 있다. 2. 신생아의 감각적 특징 신생아의 시각은 가장 늦게 발달하며, 청각은 출생 시 완전한 청각 구조를 가지고 있어 잘 들...2025.01.13
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보육과정, 유아교육과정, 숲생태프로그램 자료조사2025.05.061. 숲 생태 프로그램의 이론적 배경 생태유아교육은 생태(eco)와 유아교육(early childhood education)이 결합하면서 생긴 말로서, 생명롞 내지 생태롞과 유아교육의 맊남이면서 생태롞 귺의 유아교육이라는 의미를 내포핚다. 숲 유치원은 스무 명 가량의 통합연령 아이들이 숲을 교육 공갂으로 홗용하는 교육 시스템으로, 계절이나 날씨에 상관없이 매읷 숲에서 자유롭게 홗동하며 자연의 다양핚 구조와 색깔, 형태, 냄새, 변화를 온몸으로 익히는 대안교육이다. 2. 숲 생태 프로그램의 철학 숲 생태 프로그램은 문명의 성찰과 생태...2025.05.06
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영유아 부모를 위한 올바른 칭찬과 꾸중 교육 프로그램2025.05.111. 부모교육 프로그램의 개념 부모교육에 대한 정의는 학자마다 관점에서 차이가 나타나지만, 공통적으로 아동의 보육에서 부모의 기능이 적절하게 작동할 수 있도록 교육을 실시하는 것을 부모교육이라고 볼 수 있다. 2. 부모교육 프로그램의 필요성 현대사회의 급격한 변화로 인해 가족 구성과 기능에도 변화가 나타나고 있으며, 이에 따라 자녀 교육에 대한 인식 변화가 필요하다. 부모가 자녀 양육에 대해 올바른 태도를 취하는 것이 자녀의 성장에 중요한 영향을 미치므로, 부모교육의 역할이 매우 중요하다. 3. 부모교육 프로그램의 유형 부모교육 프...2025.05.11
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인간행동과 사회환경_프로이트 이론에 따라 삶에 영향을 준 생애 초기 경험을 분석2025.01.141. 프로이트의 정신분석이론 프로이트의 정신분석이론에 따르면 인간은 무의식적인 생물학적 성적 본능에 의해 지배받는 피동적 존재이며, 인간의 성격, 인지, 정서, 행동 등은 무의식적 본능에 의해 형성된다. 특히 영유아기의 경험이 인간의 무의식에 남아 전 생애에 걸쳐 영향을 미친다. 프로이트는 발달단계를 구강기, 항문기, 남근기, 잠재기, 생식기로 나누며, 각 단계에서의 경험이 성격 형성에 중요한 역할을 한다고 보았다. 2. 생애 초기 경험과 정신구조 분석 필자는 대가족 환경에서 자랐으며, 구강기에는 충분한 친밀감을 경험하지 못한 경우...2025.01.14
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