총 39개
-
초급 중급 고급의 각 단계에 적절한 어휘 지도의 방안2025.01.231. 어휘의 정의 단어는 언어 구조의 단순한 형태 단위이지만, 어휘는 이러한 낱말들이 모인 일정한 체계상의 총체라고 할 수 있습니다. 어휘와 단어는 하나 또는 하나 이상의 형태소가 모여 일정한 의미를 가지는 의미 단위로 구보다 작고 문장의 구성 요소가 된다는 점에서 동일하지만, 단어는 개별적이고 비체계적인 반면 어휘는 전체적이고 체계적이라는 점에서 차이가 있습니다. 2. 어휘의 특성 한국어 어휘의 일반적 특성으로는 한자어의 영향으로 동음이의어가 많아졌고, 한자어와 외래어의 유입으로 유의어가 많아졌으며, 의성어·의태어 등 음성 상징의...2025.01.23
-
장애 유형별 언어발달의 상관관계2025.05.051. 자폐와 언어발달 자폐증 환자들은 일반 아동들과는 달리 의사소통 능력이 부족하다. 자폐증 자체가 뇌 발달 장애이기 때문에 사회적인 관계 형성 및 상호작용을 담당하는 부위들이 제대로 발달하지 못한다. 따라서 자폐증 아이들은 타인과의 소통능력이 떨어지고 자신만의 세계에 빠져 있는 모습을 보인다. 이러한 자폐증 증상 중 하나가 언어장애다. 자폐증 치료를 위해서는 부모와의 애착형성, 놀이치료, 인지학습 프로그램 등이 도움이 될 수 있다. 2. 지적장애와 언어발달 지적장애 아동에게서 나타나는 언어 발달 지연은 일반 아동들과는 다른 양상을...2025.05.05
-
「세종한국어」 시리즈 교육과정 및 교수요목 분석2025.04.301. 세종학당 세종학당은 국외 한국어 교육과 한국문화 보급사업을 총괄하기 위해 설립된 문화체육관광부 산하의 공공기관이며, 전 세계 82개국 234개소에 세종학당이 설립되어 운영되고 있다. 세종학당에서 개발한 「세종한국어」 교재는 한국어 학습에 있어서 말하기 중심으로 어휘화 표현 등이 구성되어 있다. 2. 「세종한국어2」 교육과정 「세종한국어2」는 세종학당의 교육과정에 따라 초급1, 초급2, 중급1, 중급2의 4개 교과과정을 10개월 과정으로 운영하며, 정규 과정 외에도 고급 과정, 한국어교원 교육과정, 공공기관 종사자 과정 등의 특...2025.04.30
-
온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱 비교 분석2025.01.061. '트이다' 앱 소개 '트이다'는 대화로 한국어를 배울 수 있게 만들어진 어플리케이션으로, 다양한 상황의 대화를 일인칭 시점으로 연습할 수 있다. 발음을 제대로 하지 못하면 다음 대화로 이어갈 수 없어 발음 연습이 필수적이다. 2. '바름' 앱 소개 '바름'은 사용자의 발음을 한글로 표기해주어 틀린 발음을 인지하고 교정할 수 있게 해주는 어플리케이션이다. 자음, 모음, 받침 등 음소 단위로 분석하여 정확한 발음을 연습할 수 있다. 3. 공통점 두 앱 모두 개발자의 필요성에 의해 만들어졌으며, 발음에 많은 비중을 두고 있다는 점이...2025.01.06
-
앳킨슨과 쉬프린의 기억 모형2025.05.021. 장기기억의 장점 장기기억의 두 가지 장점은 다음과 같다. 첫째, 망각이 느리다. 정보 인출에 문제가 있더라도 정보가 상실되는 일은 없다. 둘째, 용량이 무한정이다. 장기기억이 꽉 차 있어서 새로운 정보를 학습할 수 없게 될 일은 결코 일어나지 않는다. 2. 단기기억에서 장기기억으로의 정보 전이 과정 앳킨슨과 쉬프린은 새로운 정보를 단기기억에서 장기기억으로 옮길 때 사용하는 세 가지 통제과정을 제안했다. 이는 암송, 의미 정교화, 그리고 심상화이다. 암송은 새로운 정보를 되뇌는 것이고, 의미 정교화는 새로운 정보를 장기기억의 관...2025.05.02
-
인지행동치료 감정을 식별하기2025.01.131. 감정과 자동적 사고의 구별 많은 환자들이 생각하는 것과 감정적으로 느끼는 것 사이의 차이를 명확하게 구별하지 못한다. 치료자의 역할은 환자의 경험을 이해하고, 자신의 이해를 환자와 함께 나누려고 노력해야 한다. 치료는 환자가 제공한 정보를 인지 모델의 범주에 맞추어 조직화해야 하며, 환자가 사고와 감정을 혼동하는 경우에는 주의를 기울이는 것이 중요하다. 2. 감정을 명명하는 데 있어서의 어려움 자신의 감정을 표현하는 데 있어 상대적으로 빈약한 어휘를 보이거나, 자신의 감정을 지적으로는 이해하지만 자신의 특이한 감정을 명명하는 ...2025.01.13
-
문법 번역식 교수법과 청화구두식 교수법의 장단점 및 의사소통식 교수법의 장점2025.01.191. 문법 번역식 교수법 문법 번역식 교수법은 전통적 교수법으로, 개별적으로 독립된 단어 목록 형태로 다수의 어휘를 가르치며 문법 교수 시 단어들을 결합하는 규칙을 제공하고 단어 형태 및 어형 변화를 중점적으로 가르친다. 이를 통해 학습자가 폭넓은 어휘 학습을 할 수 있지만, 복잡한 문법을 길고 정교하게 설명하고 실제 의사소통 능력을 떨어뜨릴 수 있다는 단점이 있다. 2. 청화구두식 교수법 청화구두식 교수법은 듣기와 말하기 실력을 우선적으로 향상시키고 그 다음으로 읽기와 쓰기를 진행하는 방식이다. 이를 통해 학습자들이 외국어에 빠르...2025.01.19
-
자폐범주 장애언어재활(자폐범주성 장애 아동 감각정보처리특성에 따른 중재방법)2025.01.151. 자폐범주성 장애 아동의 배경 정보 자폐범주장애 아동의 성별, 생활연령, 언어·행동 특성 등 기본 정보를 제공하고 있습니다. 이 아동은 남아이며 5세 3개월로, 질문에 간헐적으로 반응하고 반향어를 사용하며, 근긴장도가 높고 신체 협응이 어려우며, 특정 장난감에 집착하고 주변 소리에 둔감하며, 눈맞춤을 기피하고 부적절한 방법으로 장난감을 가지고 노는 등의 특성을 보입니다. 2. 감각정보처리 특성 이 아동은 감각과잉반응과 둔반응, 감각갈구, 변별장애 등의 감각정보처리 특성을 보이는 것으로 나타났습니다. 시각, 청각, 촉각, 전정감각...2025.01.15
-
한국어 어휘교육의 이론과 실제_9주차 관용어 교육 방안2025.04.291. 관용어 교육의 목표 및 방향 설정 관용어 교육의 목표 및 방향 설정에는 다음과 같은 내용이 포함됩니다. 첫째, 관용어의 범위를 외국인 학습자 관점에서 넓게 설정할 필요가 있습니다. 둘째, 일상생활에서 자주 사용되는 기초 관용어 목록을 선정해야 합니다. 셋째, 구어적 관용어와 문어적 관용어를 구분하여 지도해야 합니다. 넷째, 학습 단계에 따라 관용어의 난이도를 조정해야 합니다. 2. 관용어 교육의 단계별 교육방안 관용어 교육의 단계별 교육방안은 다음과 같습니다. 첫째, 목표 어휘 선정 단계에서는 '밝이 넓다', '국물도 없다'와...2025.04.29
-
문법번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통식 교수법에 대한 설명2025.01.041. 문법번역식 교수법 문법번역식 교수법은 라틴어 교육 전통에서 비롯되었으며, 문법 규칙에 대한 설명과 번역에 중점을 둡니다. 연역적 문법 학습과 읽기 및 쓰기에 중점을 두며, 학습자의 모국어가 교수 상황에서의 매개어로 사용됩니다. 어휘 학습적인 측면에서는 학생들이 따로 어휘 목록을 작성하여 학습하며, 학습 초기 단계에서부터 읽기 어려운 교재가 채택됩니다. 발음에 대한 관심은 적거나 없으며, 수업시간에 이루어진 연습은 목표어로 이루어진 개별화된 문장의 번역이 유일합니다. 2. 청화식 교수법 청화식 교수법은 구조언어학과 행동주의 심리...2025.01.04
2 / 4
