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보육과정의 철학적 기초와 아동관2025.01.031. 보육과정의 철학적 기초 보육과정의 이론적 기초 중 철학적 기초는 교육 철학, 학습 이론, 발달 이론, 사회문화적 이론 등 다양한 요소를 포함하고 있다. 이러한 철학적 기초는 보육과정을 이해하고 설계하는 데 필수적인 역할을 한다. 교육 철학은 어린이집의 교육 방식과 가치관을 결정하며, 학습 이론은 학습이 어떻게 일어나는지에 대한 이해를 제공한다. 발달 이론은 아동의 성장과 발달 과정을 설명하고, 사회문화적 이론은 사회와 문화가 아동의 학습과 발달에 미치는 영향을 연구한다. 2. 나의 아동관 나의 아동관은 피아제와 존 듀이의 아동...2025.01.03
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2022 개정 교육과정과 문제중심학습에 대한 고찰 - 정보 교과에서의 문제중심학습 적용방안을 중심으로2025.05.151. 2022 개정 교육과정 2022 개정 교육과정은 미래사회가 요구하는 핵심역량을 갖춘 '포용성과 창의성을 갖춘 주도적인 사람으로 성장 지원'을 비전으로 제시하고, 이를 구체적으로 구현하고자 추구하는 인간상에서는 '자기주도적인 사람'을, 미래 사회변화에 대응할 수 있는 역량으로는 '협력적 소통 역량'을 강조하고 있다. 총론에서는 크게 4가지 사항을 주요 개정 방향으로 삼고 있다. 2. 문제중심학습 문제중심학습(PBL)은 실제로 발생하는 문제나 상황을 중심으로 교수·학습 활동이 이루어지는 학습방법으로, 학습자에게 실제적인 문제를 제...2025.05.15
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어린이집 표준보육과정 운영 시 고려해야 할 교수-학습방법2025.01.191. 어린이집 표준보육과정 어린이집 표준보육과정은 전국의 어린이집에서 영유아에게 제공해야 할 필수적인 교육 내용을 제시합니다. 0-1세, 2세, 3-5세 보육과정으로 나누어져 있으며, 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등의 영역으로 구성되어 있습니다. 2. 흥미중심의 활동과 지속성 영유아의 발달을 위해서는 아동의 흥미를 유발하고 능동적인 학습을 할 수 있도록 돕는 것이 중요합니다. 특히 의사소통 영역에서는 자연스러운 발달을 위해 흥미로운 활동을 구성하는 것이 바람직합니다. 3. 놀이 위주의 학습 영유아기...2025.01.19
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보육과정의 구성 요소와 예비 보육교사의 역할2025.05.141. 보육과정의 구성 요소 보육과정은 영유아에게 제공되는 교육내용 및 활동들로 구성되며, 주요 구성 요소로는 목표 설정, 계획 수립, 실행, 평가 등이 있다. 이를 통해 영유아의 전인적 발달을 추구하고 안정된 애착관계를 형성하여 행복한 삶을 살도록 돕는다. 2. 생활주제 보육과정의 구성 요소 중 하나인 '생활주제'는 계절주제, 행사주제, 대주제(통합주제) 등으로 구분되며, 영유아가 경험해야 할 주된 관심사를 말한다. 이를 통해 영유아는 자신의 일상생활 속에서 자연스럽게 학습하며 성장할 수 있다. 3. 예비 보육교사의 역할 예비 보육...2025.05.14
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만2세 2학기 10명 (12~2월) 관찰일지2025.04.301. 영아 관찰 영아의 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역에서의 관찰 내용을 기록하고 있습니다. 영아의 발달 특성과 행동 양상을 자세히 관찰하고 있으며, 교사의 상호작용과 지도 방법도 함께 기술되어 있습니다. 2. 보육 교사의 역할 영아의 발달 단계와 특성을 이해하고, 이에 맞는 적절한 교육 및 보육 활동을 계획하고 실행하는 보육 교사의 역할이 잘 드러나고 있습니다. 교사는 영아의 행동을 관찰하고 이해하며, 필요한 경우 적절한 개입과 지도를 하고 있습니다. 3. 표준보육과정 관찰 내용이 표...2025.04.30
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표준보육과정의 개념과 활동 중심 보육과정의 정의, 이론적 근거, 장단점2025.05.011. 표준보육과정의 개념 표준보육과정은 만 0~5세 영유아를 대상으로 하는 국가급 보육과정으로 만 0~1세 보육과정, 만 2세 보육과정, 만 3~5세 보육과정(누리과정)으로 구성된다. 표준보육과정의 시행을 통해 영유아의 전반적인 발달과 우리 문화에 맞는 콘텐츠가 지속적으로 연계되어야 하며, 궁극적으로 사회에서 추구하는 인간상을 실현하고 질적 수준을 높이는 데 기여하는 것이 목적이다. 2. 활동중심 보육과정의 정의 활동중심 보육과정은 1920년대 듀이의 영향을 받아 미국에서 탄생한 교육과정의 흐름으로, 아동의 관심과 자발적 활동이 교...2025.05.01
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영유아교수방법론_영아의 일상생활경험이 교육적 의의를 갖기 위한 원리를 그 예를 들어 설명하시오.2025.04.291. 잠재적 교육과정 영유아들이 배우는 잠재적 교육과정이 무엇인지를 밝히려고 시도한 대표적인 연구는 Jackson의 관찰연구이다. 그는 장기간에 걸쳐 영유아들과 함께 생활하면서 교실의 생활을 이해하고자 하였다. 그 결과 교실 생활이 종래 우리가 알고 있던 대로의 교육과정이 배우도록 요구하는 교과와는 대조되는 잠재적 교육과정을 배우도록 요구한다고 지적하였다. 영유아들이 어울려서 배우게 되는 것을 군집성, 여러 가지 형태의 평가를 통해서 배우게 되는 것을 상찬, 조직의 권위 관계를 통해서 배우게 되는 것을 권력이라는 세 가지 개념으로 ...2025.04.29
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영유아교수 방법의 원리적용과 아동들의 생활 중심 선호 이유2025.05.131. 영유아 교수방법의 원리와 적용 영유아 교수방법의 주요 원리로는 놀이학습의 원리, 개별화의 원리, 탐구학습의 원리, 생활 중심의 원리, 통합의 원리, 융통성의 원리, 사회화의 원리 등이 있다. 이러한 원리들은 유아의 발달 특성과 요구를 고려하여 교수학습 활동을 구성하고 운영하는 데 적용된다. 2. 아동들이 생활중심의 원리를 선호하는 이유와 영향 아동들이 생활중심의 원리를 선호하는 이유는 다음과 같다. 첫째, 유아의 학습이 교사의 설명보다는 일상생활 경험을 통해 더 잘 이루어진다. 둘째, 유아의 발달이 구체적이고 직접적인 경험을 ...2025.05.13
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절차 중심 교수요목에 대한 이해2025.01.131. 절차중심 교수요목의 개념과 특징 절차중심 교수 요목은 1972년 프라부(Prabhu)가 발표한 CTP(communicational teaching project)에서 시작되었다. '방갈로 프로젝트'로 명명된 이 실험은 언어 학습 그 자체보다는 과제의 완성을 추구했는데 학습의 초점은 언어 구조나 체계 같은 문법보다는 의미 이해에 초점을 두었다. 이 프로젝트는 초기에는 많은 어려움을 노출했지만 마지막에는 학생들이 기존에는 사용하지 않던 문법 구조를 사용하는 등 효과를 보았다. 이후 영어 교육에서 절차중심 교수요목의 전파에 큰 영향...2025.01.13
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경험중심 교육과정의 의의와 시사점2025.01.121. 경험중심 교육과정의 특징 경험중심 교육과정은 교과 활동 뿐 아니라 과외활동을 중시하여 전인교육과 문제해결능력을 강조하며 생활인의 육성을 목표로 한다. 실제 생활한 경험을 교육내용으로 삼고, 교육내용을 학생의 관심과 흥미를 토대로 조직한다. 교육과정의 중점을 교과가 아니라 학습자에 두고 있으며, 학생의 필요와 흥미를 토대로 교육과정을 구성하고 학생들의 자발적인 활동을 강조하고 있다. 2. 경험중심 교육과정의 유형 경험중심 교육과정의 유형에는 활동중심 교육과정, 생활영역중심 교육과정, 생성중심 교육과정, 중핵교육과정 등이 있다. ...2025.01.12
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