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프로그램 평가조사 절차(과정) 및 사례, 사회복지 프로그램 평가조사 결과 측정2025.01.061. 프로그램 평가조사 절차 및 사례 프로그램 평가조사는 사회복지조직의 프로그램을 특별한 목적으로 평가하는 것이므로 일반적인 조사절차에서와 달리 역동적이고 상호 연관된 과업과 결정사항들이 많이 있다. 프로그램 평가조사는 일반적으로 10가지의 절차를 거쳐서 이루어진다. 이 중에서 평가목적 및 대상결정, 프로그램의 책임자 및 담당자의 이해와 협조 요청, 프로그램의 목표확인, 조사대상의 변수 선정, 이용 가능한 자료 및 측정토구의 결정, 새로운 측정도구의 개발, 표본추출 등을 포함하여 적절한 조사 설계 형태의 결정, 조사 수행, 결과의 ...2025.01.06
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질적연구방법과 양적연구방법의 비교 및 사회복지현장에서의 필요성2025.05.101. 질적 연구 방법 질적 연구 방법은 현상의 복잡성과 다양성을 이해하기 위해 깊이 있는 인과 관계와 의미를 탐구하는 데 사용됩니다. 이 방법은 개인의 경험, 태도, 관점 등을 이해하고 사회적인 문제와 현상의 복잡한 면을 파악하는 데 유용합니다. 질적 연구 방법은 주로 개방형 질문과 개별 인터뷰, 참여 관찰, 텍스트 분석 등의 접근 방식을 사용하여 심층적인 정보를 수집하고 분석합니다. 2. 양적 연구 방법 양적 연구 방법은 대량의 데이터를 수집하고 분석하여 통계적인 패턴과 관계를 파악하는 데에 중점을 둡니다. 이 방법은 대규모 조사...2025.05.10
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사회복지조사의 7단계 과정과 중요 개념2025.05.121. 사회복지조사의 7단계 사회복지조사는 일반적으로 7단계(문제의 제기→문헌 고찰→조사의 설계→조작화→자료수집→자료분석 및 해석→조사보고서 작성)의 과정을 활용합니다. 이 중 문제의 제기, 문헌 고찰, 조사의 설계, 조작화, 자료수집, 자료분석 및 해석의 6단계에 포함되어야 할 중요 개념들을 설명하였습니다. 2. 문제의 제기 문제의 제기 단계에서는 연구자가 의문, 관심, 아이디어, 이론 등을 바탕으로 증명해내고자 하는 연구 주제를 정한 뒤 연구의 목적, 연구의 이론적 배경, 연구의 필요성 등을 설정하는 과정이 이루어집니다. 주제 선...2025.05.12
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사회복지실천현장의 윤리적 책임과 사회복지사의 전문적 능력2025.05.091. 클라이언트에 대한 윤리적 책임 클라이언트에 대한 윤리적 책임은 클라이언트 개인, 부부, 가족 및 소집단과 사회복지사와의 관계로 설정된다. 그 책임은 사회복지사의 클라이언트에 대한 책무, 자기결정, 고지된 동의(informed consent), 그리고 클라이언트 기록에의 접근(client access to records)에 중점을 둔다. 사회복지사의 역량과 관련하여 강령에 추가된 윤리 규정은 고객과 함께 작업하고 다양한 집단과 협력하며, 문화적 능력을 갖춘 사회복지사를 필요로 한다. 강령은 사회복지사에게 사회적 다양성을 옹호하기...2025.05.09
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질적연구방법과 양적연구방법을 비교, 설명하시오(사회복지현장의 사례를 들어 각 방법론의 필요성 서술)2025.05.071. 질적연구방법 질적 연구는 사람들은 어떻게 행동하며, 그러한 일들이 어떻게 일어나고, 사람들은 어떻게 묘사되는가 등에 관심을 가지는 연구조사로서 자료의 양보다는 질에 더 많은 관심을 가진다. 사회복지조사는 사회복지사로 하여금 유능한 사회복지실천가가 되도록 하는데 도구역할을 하며 조사를 통해 실천에 대한 지식과 기술을 개발하게 되어 클라이언트의 문제에 보다 과학적이고 효과적으로 접근할 수 있다. 이를 위해 질적 연구조사가 필요하다. 2. 양적연구방법 양적 연구는 체계적인 절차와 관찰을 통하여 객관적인 자료를 토대로 하여 설정된 가...2025.05.07
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실습한 기관의 슈퍼바이저의 입장에서 120 시간에 대한 실습계획표 작성2025.05.141. 실습 목적 사회복지의 윤리와 가치를 내재화하고 예비사회복지사로서 자아 인식과 정체성의 함양, 클라이언트의 문제 해결 능력의 향상, 지역사회 특성과 자원에 관한 이해와 활용 능력 향상, 사회복지기관에 관한 이해, 서비스 전달기관으로써의 역할과 관련 정책에 관해 이해하는 것을 통해 가치, 지식, 기술을 갖춤에 있어 균형 잡힌 사회복지사로 성장할 수 있게 도와준다. 2. 실습 목표 1) 전문적인 자질과 태도 향상: 사회복지의 가치와 윤리적 사명감 내면화, 인간의 다양성 존중, 사회와 경제정의 증진에 관한 사명감, 전문적인 성장에 대...2025.05.14
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사회복지 현장 실습에 있어서 실습생, 실습지도자, 실습지도교수와 학교의 책임에 대하여 설명하시오2025.05.061. 실습지도자 학교사회복지 현장실습의 실습지도자의 자격기준은 사회복지현장 실습지도자의 자격기준과 동일하다. 실습지도가 효과적으로 이루어지기 위해서는 실습지도자의 역할이 가장 중요한데 실습지도자의 인구사회학적인 배경인 연령, 성별, 경력, 학력 등과 실습지도자의 스타일이나 행동특성, 준비성(역량), 기질적 성향, 의사소통 방식 등은 실습지도 과정에 중요한 영향을 미치는 것으로 알려져 있다. 2. 실습생 효과적인 실습이 가능하기 위해서는 실습지도자의 특성만큼 실습생의 역량과 실습지도에 임하는 태도 역시 중요하다. 또한 실습생의 경력,...2025.05.06
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사회복지조사의 과정을 단계별로 정리하고 문제점 제시2025.05.131. 연구문제 단계 연구문제 단계는 연구문제를 설정하는 단계로서 해당 연구문제는 사회복지와 직접적, 간접적인 관련을 가진 것으로 설정할 수 있도록 해야 한다. 연구자는 기존 지식체계, 실천현장의 경험, 사회적 요청, 연구자 개인의 경험 등 다양한 방법으로 연구 문제를 얻을 수 있다. 이때 사회복지조사에서는 객관성 확보가 중요하기 때문에 연구자는 자신의 편견을 개입하지 않도록 주의해야 한다. 2. 연구주제 선정 단계 연구주제 선정단계는 연구 주제와 연구를 진행하는 방법 등을 질문하며 질문의 답을 얻기 위한 단계이다. 연구자는 연구 문...2025.05.13
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자원봉사자의 윤리와 가치, 마인드, 주의할 점2025.04.261. 자원봉사의 개념과 범위 자원봉사(自願奉仕)는 스스로 원하여 남을 위해 헌신하는 행위를 말한다. 자원봉사의 대상은 사회적 약자나 배려가 필요한 사람들이다. 자원봉사의 범위는 좁은 의미에서 직접적인 도움 제공부터 넓은 의미에서 사회 기여 활동까지 다양하다. 2. 자원봉사자의 윤리와 가치 자원봉사는 대가성을 바라지 않는다는 점에서 중요하다. 행위의 가치를 평가하기보다는 누군가를 돕는다는 점에서 중요하며, 우리 사회를 위해 헌신하는 자부심이 중요하다. 3. 자원봉사자의 마인드 자원봉사자는 사회를 바꾸고 있다는 자부심을 가져야 한다. ...2025.04.26
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중고등학교 학생보건 및 건강증진 계획서2025.01.171. 보건실 운영 보건실 설치 및 기준 마련으로 학생 및 교직원의 건강보호 · 증진, 감염병 위기 상황에서 감염병 예방 활동의 구심점 역할을 하기 위한 쾌적한 보건실 환경 조성을 목적으로 합니다. 보건실 이용 학생에 대한 보건일지 작성, 월별 보건실 이용 학생 현황 자료 활용, 보건실 이용 학생 기록 관리, 보건실 이용에 대한 안내 등의 세부 추진사항이 포함됩니다. 2. 요보호 학생 관리 건강상 문제를 가진 학생을 사전에 파악하고, 요보호 학생이 학교생활을 안전하게 생활할 수 있도록 하며, 지속적인 관리로 응급상황 발생을 예방하고 ...2025.01.17
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