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[수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <분수> 단원 학습지도안 세안입니다.2025.05.071. 분수의 크기 비교하기 이번 수업에서는 분자가 1인 분수의 크기를 비교하는 방법을 배웁니다. 수 막대에 색을 칠하여 분수의 크기를 비교하고, 다양한 방법으로 분수의 크기를 비교해 봅니다. 또한 익힘책 문제를 통해 분수의 크기 비교 능력을 향상시킵니다. 1. 분수의 크기 비교하기 분수의 크기를 비교하는 것은 수학 학습에서 매우 중요한 개념입니다. 분수의 크기를 비교하기 위해서는 분자와 분모의 관계를 이해하고, 공통분모를 찾아 분자를 비교하는 방법을 익혀야 합니다. 이를 통해 학생들은 분수의 크기를 직관적으로 파악할 수 있게 됩니다...2025.05.07
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초등학교 3학년 수학 <분수> 단원 연구수업 지도안2025.05.071. 분수의 크기 비교하기 분수의 크기를 비교할 수 있도록 색칠 활동, 과일 활용 활동, 분수 기차놀이 등 다양한 조작 활동을 통해 분수의 개념을 이해하고 분수의 크기를 비교할 수 있게 지도한다. 분수의 1과 분모의 의미를 명확히 이해하고 이를 바탕으로 분수의 크기를 비교할 수 있도록 한다. 1. 분수의 크기 비교하기 분수의 크기를 비교하는 것은 수학 학습에서 매우 중요한 개념입니다. 분수의 크기를 비교하기 위해서는 분자와 분모를 모두 고려해야 합니다. 분자가 크고 분모가 작은 분수가 더 큰 값을 나타냅니다. 또한 공통 분모를 찾아...2025.05.07
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서강대학교 고급전자회로실험 4주차 예비/결과레포트 (A+자료)2025.01.211. 전압분배 회로 실험회로1은 간단한 전압분배 회로로 해석할 수 있다. 직렬 R1C1와 병렬 R2C2에 의해, 전압의 gain은 f < 20kHz일 때는 주파수가 증가함에 따라 같이 증가하다가, 그 이후에는 감소하게 된다. myDAQ의 bode analyzer로 주파수 특성을 측정한 결과, 10Hz < f < 20kHz의 입력 신호에 대해서는 gain이 -50dB에서 -10dB까지 증가하는 모습을 보였다. 이는 PSpice 시뮬레이션의 결과와 경향성이 같다. 100Hz와 20kHz의 입력 신호에 대해서, gain값 또한 각각 -3...2025.01.21
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전기회로설계실습 3장 예비보고서2025.01.201. 분압기(Voltage Divider) 설계 이 보고서는 부하효과(Loading Effect)를 고려한 분압기(Voltage Divider) 설계 및 제작, 그리고 설계와 실험값을 비교 분석하는 것을 목적으로 합니다. 분압기 설계 시 부하효과를 고려하지 않은 잘못된 설계와 부하를 고려한 현실적인 설계를 비교하고, 각 경우의 출력 전압과 전류를 계산하여 제시하고 있습니다. 1. 분압기(Voltage Divider) 설계 분압기는 전자 회로에서 매우 중요한 역할을 합니다. 두 개의 저항을 직렬로 연결하여 입력 전압을 원하는 출력 전...2025.01.20
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전기회로설계실습 예비보고서32025.05.151. 분압기(Voltage Divider) 설계 이 보고서는 부하효과(Loading Effect)를 고려한 분압기(Voltage Divider)를 설계, 제작하고 설계와 실험값을 비교, 분석하는 것을 목적으로 합니다. 분압기 설계 시 부하 효과를 고려하지 않은 잘못된 설계와 부하를 고려한 현실적인 설계를 비교하고 있습니다. 잘못된 설계의 경우 부하가 연결되면 출력 전압이 크게 변하지만, 부하를 고려한 설계에서는 출력 전압이 목표치에 근접하게 유지됩니다. 1. 분압기(Voltage Divider) 설계 분압기는 전자 회로에서 매우 중...2025.05.15
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pspice 비선형op앰프예비레포트2025.05.091. 비교기 비교기 OP앰프를 이용하여 비교기를 가장 간단히 구현하는 방법은 귀환이 없는 개방 루프로 구성하는 것이다. 회로전압 V_in이 V_REF 보다 클 때는 양이고 V_in이 V_REF 보다 작을 때는 음이다. 보통 OP앰프의 이득이 매우 크기 때문에 출력은 포화된다. 즉, V_in이 V_REF 보다 작은 어떠한 V_in값에 대해서도 전압은 음의 공급전압에서 포화된다. 따라서, 출력은 두 가지 가능한 값(음 또는 양) 중에서 하나만을 취하게 된다. 반대로 입력이 V_REF 주변에서 변화할 때, V_in의 V_REF 축을 넘어...2025.05.09
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아동수학지도 과제는 동화를 활용한 수업계획안 작성입니다2025.05.151. 아동수학지도 아동수학지도 주제: 아동수학지도 과제는 동화를 활용한 수업계획안 작성입니다. 첫째, 수학 관련 동화책을 1권 선정한다. 둘째, 첨부파일을 참고하여 수업계획안을 작성한다. 수학내용비교하기 수학세부내용 수 개념(크기 비교하기-길다, 짧다/크다, 작다 비교) 활동제목 키가 더 커요!! 그림책내 키가 더 커!(비룡소) 활동목표 ~보다 크다, ~더 작다 와 같은 비교개념을 이해하며 놀이한다. 길이와 크기를 비교해 볼 수 있다. 대상연령 만2세 활동자료 그림책, 동물들의 키 재기 활동판, 활동지, 동물 얼굴스티커, 색연필 활...2025.05.15
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[A+]건국대 전기전자기초실험1 5주차 결과보고서2025.01.151. 반전 가산 증폭기 실험을 통해 반전 가산 증폭기 회로를 구성하고, V3와 V4를 변경하며 모의실험 결과와 실제 실험 결과를 비교하였습니다. 실험 결과는 모의실험 결과와 유사하게 나타났습니다. 2. 비반전 가산 증폭기 실험을 통해 비반전 가산 증폭기 회로를 구성하고, V3와 V4를 변경하며 계산 결과, 모의실험 결과, 실제 실험 결과를 비교하였습니다. 실험 결과는 계산 결과와 모의실험 결과와 유사하게 나타났습니다. 3. 차동 증폭기 실험을 통해 차동 증폭기 회로를 구성하고, 공통전압 V3에 1V를 인가하여 출력 전압을 측정하였습...2025.01.15
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일제강점기 한국과 중국의 저항시 비교2025.05.091. 한국의 저항시 윤동주의 자화상을 살펴보면, 화자가 우물을 들여다보면서 자신을 성찰하는 모습이 형상화되어 있다. 화자는 자신에 대한 부끄러움으로 우물에서 벗어나고자 하지만, 결국 자기혐오에서 비롯된 내적 갈등에서 벗어나는 모습을 보여준다. 2. 중국의 저항시 애청의 시 '태양을 향하여'는 항일전쟁의 모습을 격정적으로 묘사하고 있다. 시에서 태양은 이상을 실현하고 인류사회의 발전을 이룩하겠다는 강렬한 의지의 표현이다. 또한 사실주의와 낭만주의를 효과적으로 결합하여 독창성을 발휘하고 있다. 3. 한중 저항시의 차이점 한국의 저항시가...2025.05.09
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[수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <분수> 단분수 학습과정안 세안입니다.2025.05.071. 분수의 종류 이 단원에서는 이산량(자연수에 대응하여 셀 수 있는 양)의 분수를 알아보고, 이산량과 1이 아닌 연속량의 부분은 전체의 얼마인지를 분수로 나타낸다. 또한 진분수는 단위분수가 몇이 모여 이루어진 것인지를 알아보며, 분모가 같은 진분수의 크기를 비교하고 간단한 단위분수의 크기를 비교하는 활동을 한다. 2. 분수의 크기 비교 분수의 크기 비교는 자연수의 크기 비교와 마찬가지로 분수의 계열을 이해하기 위하여 가르치고, 단위 분수의 크기도 다른 분수의 크기 비교와 마찬가지로 분수의 계열을 이해하기 위하여 가르친다. 3. 분...2025.05.07
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