
[수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <분수> 단분수 학습과정안 세안입니다.
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2023.04.30
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1. 분수의 종류이 단원에서는 이산량(자연수에 대응하여 셀 수 있는 양)의 분수를 알아보고, 이산량과 1이 아닌 연속량의 부분은 전체의 얼마인지를 분수로 나타낸다. 또한 진분수는 단위분수가 몇이 모여 이루어진 것인지를 알아보며, 분모가 같은 진분수의 크기를 비교하고 간단한 단위분수의 크기를 비교하는 활동을 한다.
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2. 분수의 크기 비교분수의 크기 비교는 자연수의 크기 비교와 마찬가지로 분수의 계열을 이해하기 위하여 가르치고, 단위 분수의 크기도 다른 분수의 크기 비교와 마찬가지로 분수의 계열을 이해하기 위하여 가르친다.
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3. 분자가 1인 분수의 크기 비교분자가 1인 분수의 크기를 비교하는 방법을 여러 가지 방법으로 찾아보게 한다. 분수판과 분수막대의 크기 비교를 통하여 분자가 1인 분수의 크기 비교 원리를 명확하게 인지할 수 있도록 지도한다.
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1. 분수의 종류분수는 전체를 나타내는 수인 분모와 그 중 일부를 나타내는 수인 분자로 구성됩니다. 분수에는 진분수, 가분수, 대분수 등 다양한 종류가 있습니다. 진분수는 분자가 분모보다 작은 분수이고, 가분수는 분자가 분모보다 큰 분수입니다. 대분수는 정수 부분과 분수 부분으로 이루어진 분수입니다. 이러한 분수의 종류를 이해하는 것은 분수 계산을 하는 데 있어 매우 중요합니다. 분수의 종류를 정확히 구분할 수 있어야 분수의 크기를 비교하고 연산을 수행할 수 있습니다.
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2. 분수의 크기 비교분수의 크기를 비교하는 방법에는 여러 가지가 있습니다. 가장 기본적인 방법은 분자와 분모를 비교하는 것입니다. 분자가 크고 분모가 작은 분수가 더 큰 분수입니다. 또한 분수를 같은 분모로 만들어 비교하는 방법도 있습니다. 이 경우 분자가 더 큰 분수가 더 큰 분수가 됩니다. 분수의 크기를 비교하는 능력은 분수 계산을 하는 데 필수적입니다. 분수의 크기를 정확히 비교할 수 있어야 분수 연산을 올바르게 수행할 수 있습니다.
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3. 분자가 1인 분수의 크기 비교분자가 1인 분수는 특별한 경우에 해당합니다. 이러한 분수는 항상 분모의 크기에 따라 크기가 결정됩니다. 분모가 작은 분수일수록 크기가 더 큽니다. 예를 들어 1/2는 1/3보다 크고, 1/4는 1/5보다 큽니다. 분자가 1인 분수의 크기 비교는 분모만 비교하면 되므로 매우 간단합니다. 이러한 특성을 이해하면 분수의 크기 비교를 더 쉽게 할 수 있습니다. 분자가 1인 분수의 크기 비교는 분수 계산의 기초가 되는 중요한 개념입니다.
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[수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <분수> 단분수 학습과정안 세안입니다.1. 분수의 개념 형성 이 단원에서는 이산량(자연수에 대응하여 셀 수 있는 양)의 분수를 알아보고, 이산량과 1이 아닌 연속량의 부분은 전체의 얼마인지를 분수로 나타낸다. 또한 진분수는 단위분수가 몇이 모여 이루어진 것인지를 알아보며, 분모가 같은 진분수의 크기를 비교하고 간단한 단위분수의 크기를 비교하는 활동을 한다. 2. 분수의 크기 비교 분수의 크기 ...2025.05.07 · 교육
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[수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <분수> 단분수 학습과정안 세안입니다.1. 분수 개념 형성 학생들이 테니스공과 분수막대를 활용하여 분수의 개념을 이해하고, 분수의 계산 방법을 익히는 수업 내용입니다. 학생들은 분모만큼 전체를 나누고 분자만큼을 가지는 분수의 개념을 학습하며, 다양한 분수 문제를 해결하는 활동을 수행합니다. 2. 분수 계산 학생들은 분수막대와 카드 게임을 통해 분수의 계산 방법을 익힙니다. 분모만큼 전체를 나누...2025.05.07 · 교육
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[수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <분수> 단분수 학습과정안 세안입니다.1. 분수의 정의 전체에 대한 부분의 크기를 분수로 나타내고 바르게 쓸 수 있다. 전체를 2로 나눈 것 중의 1은 '이분의 일'로, 전체를 3으로 나눈 것 중의 1은 '삼분의 일'로 나타낼 수 있다. 분수 막대를 사용하면 분수의 개념을 쉽게 이해할 수 있다. 1. 분수의 정의 분수는 전체를 일정한 크기의 부분으로 나눈 것을 나타내는 수학적 개념입니다. 분수...2025.05.07 · 교육
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[수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <분수> 단분수 학습과정안 세안입니다. 5페이지
교실 수업 개선을 선도하는수학과 교수-학습 계획안◈ 단 원 :7. 분수(5/9)◈ 제 재 :분수의 정의(1)◈ 연구주제 :반구체물의 분류와 비교를 통한분수의 개념 도입일 시20××년 6월 21일(목) 2교시(09:50~10:30)장 소3학년 8반 교실학 반3학년 8반(남 18명, 여 12명, 계 30명)발표자○○○본시 교수 학습 지도안교 과수학일 시20××. 6. 21 (목) 2교시장 소3-8교실교사○○○단 원7. 분 수수학책98~99쪽차 시5/9수학익힘93쪽시 간40분본시주제분수의 정의(1)학습목표전체에 대한 부분의 크기를 분수로...2023.04.30· 5페이지 -
[수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <분수> 단분수 학습과정안 세안입니다. 6페이지
Ⅰ. 단원명 : 7. 분수Ⅱ. 단원의 개관이 단원에서는 이산량(자연수에 대응하여 셀 수 있는 양)의 분수를 알아보고, 이산량과 1이 아닌 연속량의 부분은 전체의 얼마인지를 분수로 나타낸다.또한 진분수는 단위분수가 몇이 모여 이루어진 것인지를 알아보며, 분모가 같은 진분수의 크기를 비교하고 간단한 단위분수의 크기를 비교하는 활동을 한다.Ⅲ. 단원의 목표1. 이산량의 분수를 이해할 수 있다.2. 이산량과 1이 아닌 연속량에서 부분은 전체의 얼마인지를 분수로 나타낼 수 있다.3. 분수는 분자가 1인 분수가 몇 개인지를 이해할 수 있다.4...2023.04.30· 6페이지 -
[수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <분수> 단분수 학습과정안 세안입니다. 4페이지
교수 - 학습 과정안교과 및 단원수학7. 분수차시(쪽수)1/8 (수학 96~97쪽,수학 익힘책 108~109쪽)학습문제분수만큼을 알아보기소요시간40분학습목표분수만큼을 알 수 있다.수업전략학습모형개념 형성 학습 모형학습형태전체 및 모둠학습교수-학습자료동영상 자료, PPT, 칠판에 붙는 구체물, 레모나, 놀이카드, 분수막대대상3-6수업일시20××.06.09수업자○○○학습단계학습과정교수?학습 활동학습형태시간(분)자료(▲및 유의점(☞)전체소집단개별도입도입전시 학습 상기및동기 유발학습 목표 확인학습 순서 안내▣전시학습상기T:‘분수를 잡자’ ...2023.04.30· 4페이지