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나는 행복한 학생이었는가2025.04.271. 행복한 학생의 정의 행복한 학생은 전문 지식을 많이 갖추는 것보다도 자신 스스로를 잘 이해하고 타인과 소통하며 공부의 중요성을 알고 마음과 몸이 건강한 사람이라 할 수 있다. 행복한 학생은 어디서 행복을 누릴 수 있는지 그 방법을 알고 있으며, 주변 가족, 친구들과 이를 나눌 줄 안다. 또한 행복한 학생은 자신의 삶의 즐기고 분명한 목표와 꿈을 갖는다. 2. 필자의 경험 필자는 만학도로 대학교에 입학하여 다른 동기들과 적지 않은 나이 차이가 있었고, 동기들과 어울려 적응하는 데 많은 어려움을 겪었다. 그러나 대학에서 배운 수업...2025.04.27
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고등학교 한국사 과목별 세부능력 및 특기사항(과세특) 예시2025.01.091. 남북한 학계의 남북국 시대에 대한 입장 차이 유득공의 '발해고'를 알게 된 후 남북국 시대에 관심을 갖게 되어 남북한 학계에서 연구되는 남북국 시대 내용을 심화 탐구하기 위해 각종 문헌 등을 활용하여 보고서를 작성함. 내용으로 남북국 명칭 사용의 배경, 남북한 학계에서 연구되는 발해사, '발해고'에 제시된 남북국 상황을 제시함. 2. 조선시대 언론 기관, 삼사 수업 시간에 배운 조선시대의 삼사가 구체적으로 어떤 일을 하는지 심화 탐구하기 위해 각종 문헌과 인터넷 자료를 조사하여 보고서를 작성함. 삼사 용어에 대한 설명, 삼사의...2025.01.09
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나의 교직관2025.05.051. 교직관 나는 항상 교육이라는 단어에 숭고함과 애틋함을 느낀다. 교육의 대상은 인간이고, 교육은 인간의 행동을 변화시키는 일이다. 교사는 미성숙한 인간을 인격적으로 도야시키는 전문적인 직업이니 숭고한 느낌이 들고, 그러한 직업에 전문성과 지식을, 또 희생과 봉사의 마음 등을 기르기 위해 내가 발을 디디고 노력하고 있으니 애틋한 마음이 든다. 나는 교육이라는 개념에 노동만을 개념으로 가져온 노동직관은 근로자의 입장으로써 필요는 하지만 교육자의 입장에서 바라보면 안된다고 생각하기 때문에 배제하도록 하겠다. 2. 성직관 성직관적 입장...2025.05.05
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사회복지현장실습 / 지역아동센터실습일지2025.05.041. 사회복지현장실습 실습생은 OO지역아동센터에서 사회복지현장실습을 진행하였습니다. 실습 기간 동안 아동들의 일상생활 및 학습 지도, 다양한 프로그램 참여 등을 통해 지역아동센터의 운영과 실무를 익히고 경험하였습니다. 실습생은 아동들과의 라포 형성, 아동 개별 특성에 맞는 학습 지도, 센터 내 환경 정리 및 관리 등 다양한 실무를 수행하였습니다. 2. 지역아동센터 운영 OO지역아동센터는 저소득 및 결손 가정 아동뿐만 아니라 맞벌이 가정 아동도 이용할 수 있는 시설입니다. 현재 37명의 아동이 이용 중이며, 다문화 가정 아동의 이용률...2025.05.04
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아동문학의 현황과 문제점 그리고 해결방안2025.01.061. 아동문학의 현황과 문제점 아동문학은 최근 40여 년 간 눈부신 성장을 이루었지만, 바람직한 아동관을 중심으로 한 작품이 대세인 시대는 지났다. 이제는 아동문학은 어린이 그 자체를 위한 문학으로써 자리매김하고 있으며 성인문학과는 다른 지평을 열어가고 있다. 그러나 아동문학 작품에 대한 연구가 활성화되지 않고 아동문학상에 대한 인지도가 낮은 등 여러 문제점이 있다. 2. 아동문학의 해결방안 아동문학 작품에 대한 연구와 전문인 양성이 필요하다. 권위 있는 아동문학상을 제도화하고 공정성을 확보해야 한다. 부모들이 아이들의 발달 수준에...2025.01.06
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아동여가 놀이 문화공간에 대한 체험후기2025.05.101. 아동 놀이의 개념 놀이란 정신적 및 신체적 활동 중, 생존과 직접 관계되는 행위를 제외하고 '일'과는 대립하는 개념을 가진 행위를 뜻한다. 놀이는 활동 자체에서 만족과 즐거움을 얻을 수 있으며 자발적으로 행해진다. 아동의 활동에는 놀이와 일의 구분이 없으며, 놀이가 곧 일이라고 할 수 있다. 놀이를 통해 아동은 새로운 기능을 얻을 수 있으며 사회 습관을 익혀 미래에 일을 할 수 있게 된다. 2. 아동 놀이의 형태 아동 놀이는 미분화형, 누적형, 연속형, 분절형, 통일형 등 다양한 형태로 나타난다. 미분화형은 가장 원시적인 형태...2025.05.10
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문학을 활용한 통합적 접근을 통한 유아교육2025.01.231. 동화책 선정 유아 교육에 적합한 동화책을 선정하기 위해서는 문학성이 높은 작품, 그림과 내용의 조화, 전체와 부분의 조화, 표지 그림의 적절성, 매체의 다양성, 해석의 자유도 등 다양한 양식의 예술적 특성을 갖추어야 하며, 유아의 발달심리를 고려해야 한다. 어린이 도서를 연구하는 단체의 추천도서 목록을 참고하는 것도 도움이 된다. 2. 교수-학습 방법 문학적 경험을 통해 아동이 내용을 음미할 수 있는 시간을 갖고, 언어, 과학, 수학, 사회, 창의적 표현 활동 등 다양한 방면의 능력을 키울 수 있는 여러 활동을 계획한다. 교사...2025.01.23
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대학생의 공황장애 사례2025.04.271. 공황장애 이 사례는 19세 대학생이 예기치 않은 심한 공황발작을 경험하는 내용입니다. 대상자는 도서관, 체육관, 운전 중에 공황발작을 겪었고, 이로 인해 수업에 자주 결석하게 되었습니다. 대상자는 공황발작 후 버스를 타는 것 외에는 운전을 하지 않았고, 집을 떠나는 것이 무서워 치료에 참석하지 못하기도 했습니다. 간호사는 대상자와의 치료적 관계 형성, 불안 수준 사정, 불안을 인식하도록 돕기, 대처양상 사정, 이완요법 교육, 공황발작 시 즉각적인 중재, 인지행동치료 등의 간호중재를 제공하여 대상자의 공황장애 증상을 관리하고자 ...2025.04.27
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재창작으로 인한 유행의 역전2025.05.061. 게르만 신화의 특징 게르만 신화는 그들의 민족적 특성이 드러난다. 선악의 구분이 거의 없는 그리스 신화와는 달리 게르만 신화에서는 선과 악의 대립구조가 명백하다는 특징이 있다. 게르만 신화의 원전에서는 주로 선과 악이 분명히 갈린 상태에서 싸움을 통해 서로의 보물을 뺏고 뺏기는 데에 초점이 맞추어져 있다. 2. 종족 중심의 반지의 제왕 재창작 악마적인 존재(사우론)가 만든 '절대 반지'(보물)를 둘러싼 선과 악의 대립을 이루며 신화 속 재앙의 반지 '안드바리'(안다바라나우트)'를 통하여 사건을 주축으로 게르만 신화는 전개된다....2025.05.06
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학과소개-세무회계학과2025.05.101. 세무회계학과 세무회계학과는 세계 표준화, 정보화 시대에 적합한 기업 회계 정보를 제공할 수 있고 개인과 기업의 세무 정보 수요를 충족시키며 회계 정보의 사회적 공공성 및 윤리성 제고를 위해 적용되고 있습니다. 세무회계학과는 미래의 경영 및 회계 변화도 예측할 수 있는 자질을 함양함으로써 유능한 세무회계 실무자를 양성하는 것을 교육목표로 하고 있습니다. 2. 관련 학과 경상학부(세무회계학과), 금융서비스학부 회계금융전공, 기업금융전공, 매니지먼트학부 금융·세무경영전공, 부동산·세무경영학과, 세무·회계학과, 세무회계전공, 세무회계...2025.05.10
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