총 1,844개
-
통합보육과정2025.01.241. 통합보육과정의 개념 및 중요성 영유아들을 위한 교육과정에서 통합은 유아들의 학습에 하나 혹은 그 이상의 교과나 학문을 연결하여 그들이 탐색하고 해석하고, 열중하는 경험을 주도록 주제 혹은 개념을 조직화하는 것이다. 통합교육은 전인적 발달을 도모하기 위한 발달 영역 간의 통합, 교과 영역을 분리하여 가르치지 않고 유아에게 흥미 있고 관심 있는 하나의 생활주제를 선정해 여러 교과 영역을 넘나드는 교과목 및 내용의 통합, 환경 구성 및 여러 흥미 영역을 연결하는 공간의 통합이 포함된다. 2. 통합보육과정의 적용: 주제중심 통합적 접...2025.01.24
-
2019 개정누리과정을 반영한 실내외 환경구성시 고려할 점과 실내 환경구성의 원리2025.01.241. 2019 개정 누리과정 2019 개정 누리과정은 만 3세에서 만 5세 유아를 대상으로 하는 국가 수준의 교육과정으로, 유아들이 건강하고 행복한 생활을 할 수 있도록 다양한 영역에서 고르게 발달할 수 있는 기초를 마련하는 것을 목표로 한다. 이 교육과정은 유아의 자발적 활동과 흥미를 중심으로 학습이 이루어지도록 하며, 유아들이 미래 사회에서 필요한 역량을 키우는 데 중점을 둔다. 2. 집단 유형에 따른 교수학습방법 유아 교육에서는 일반적으로 개별 활동, 소집단 활동, 대집단 활동으로 구분된다. 개별 활동은 유아가 스스로 선택하고...2025.01.24
-
유아 보육 시설의 하루 일과 운영과 교사의 역할2025.04.251. 유아 보육 시설의 하루 일과 문제점 A반의 하루 일과는 정적인 활동으로만 구성되어 있어 두 가지 문제점이 있다. 첫째, 신체적 발달이 빠른 유아 시기에 정적인 활동만으로는 올바른 신체 발달을 기대하기 어렵다. 둘째, 정적인 활동으로만 하루 일과를 채우면 유아들이 보육 과정을 지루해하며 집중하기 어려워 한다. 2. 정적인 대소집단활동 및 자유선택활동 정적인 대소집단활동으로는 '옛날 물건과 오늘날의 물건', '전통 종이가방 만들기', '꿀떡이 꿀떡꿀떡', '떡과 빵을 비교해요' 등이 있다. 자유선택활동으로는 '한가위에 먹는 음식'...2025.04.25
-
집단상담 프로그램 3가지 조사 및 작성2025.01.191. 성장을 위한 힐링 집단 이 프로그램의 목표는 참여자들의 심리적인 힐링과 성장을 도모하는 것입니다. 참여자들은 자기 인식과 자아 개발을 촉진하고, 감정 조절과 대인 관계 기술을 향상시키며, 서로를 지원하고 공감하는 사회적인 지원 체계를 형성하는 데 초점을 맞춥니다. 이 프로그램은 통합적인 집단상담 방식을 사용하며, 20대와 30대 청년들을 대상으로 합니다. 회기별 활동으로는 자기 인식과 목표 설정, 감정 조절과 표현, 대인 관계와 의사소통 등이 포함됩니다. 이 프로그램의 특색은 참여자들의 개인적인 목표를 중심으로 구성되어 있으며...2025.01.19
-
(영유아교수방법론) (1) 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명2025.01.251. 2019개정 누리과정을 고려한 집단 유형별 교수학습방법 영유아 교수는 하루 일과 중 다양한 상호작용을 하면서 이루어지는데, 이러한 교수 학습은 집단의 유형이 어떤지에 따라서 교육 계획을 세우고 실행하며 평가하고, 집단의 유형에 따라 상호작용 형태 역시 달라질 수 있기 때문에 집단의 유형을 맞추어 상호작용하고 교수 학습 방법을 이루어 나가는 것이 중요하다. 대집단, 소집단, 개별활동 등 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하였다. 2. 교사의 상황별 상호작용 표현 원리와 예시 교사는 여러 상황에 따라 언어적, 비언어적 상호작용을...2025.01.25
-
2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법 설명2025.01.251. 2019년 개정 누리과정 2019 개정 누리과정은 3세에서 5세 간 연령 별 누리과정의 과다한 세부 내용을 교육과정의 대강화 취지에 의한 간략화하자는 요구를 만족시키고자 했다. 학습자가 가지는 부담을 줄이고 학습경험의 질을 개선하는 것에 중점을 두었다. 이를 바탕으로 3세 – 5세 연령 별 누리과정에서 제시했던 세부내용(269개)를 연령과 관계없이 총 59개의 세부내용으로 간략화했다. 2019 개정 누리과정은 실천적인 측면에서 교사에게 자율성을 부여하고 최대한으로 발휘할 수 있도록 했으며 유아에게는 배움을 지원하는 역할을 위하...2025.01.25
-
사회복지실천론_사회복지실천의 개념 전통적 접근방법(3대 방법론)과 통합적 접근 방법을 비교2025.01.201. 사회복지실천의 개념 사회복지실천은 인간과 사회 환경의 부조화로 인해 발생하는 다양한 개인과 집단의 문제를 해결할 뿐만 아니라 이러한 문제를 예비함으로써 개인과 집단, 지역사회의 잠재력을 최대화하는 것을 목적으로 하는 원조 활동이다. 사회복지실천은 복잡하고 다양한 활동이기 때문에 여러 학자와 연구자가 정의하고 있으며, 공통적으로는 개인, 집단, 지역사회가 당면한 문제를 해결하고 욕구의 충족을 위해 사회복지 전문가가 주도하여 여러 가지 자원을 연계하여 개입하고 서비스를 제공하는 일련의 전문적인 활동이라고 할 수 있다. 2. 전통적...2025.01.20
-
사회복지실천의 개념과 전통적 접근방법 및 통합적 접근방법의 비교와 필요성2025.05.051. 사회복지실천의 개념 사회복지실천은 도움을 필요로 하는 사람들에게 서비스를 제공하는 다양한 실천현장에서 사회복지사가 그들에게 필요로 하는 서비스를 실질적으로 제공해주기 위해서 어떤 활동을 어떻게 전달할 것인가에 대한 방법을 살펴보는 것으로, 개인과 가족, 집단과 지역사회에 도움을 제공할 뿐만 아니라 사회 전체의 발전을 도모하는 체계적이고 조직적인 전문 활동이다. 2. 전통적 접근방법(3대 방법론) 전통적 접근방법으로는 개별사회사업, 집단사회사업, 지역사회복지라고 하는 3대 방법론으로 주로 특정 클라이언트에 대해 제한된 특정문제를...2025.05.05
-
유아를 위한 일과운영 원리2025.01.241. 유아 일과운영 원리 유아를 위한 하루 일과는 주간 보육계획안을 토대로 어린이집에서 매일 이루어지는 교육 및 놀이활동, 일상적 활동들을 시간의 흐름에 따라 구성한 일일 보육계획에 기초하여 운영하게 된다. 유아들의 경우 영아들에 비하여 일상생활 리듬이나 패턴이 규칙적이 되어 하루 일과 중 돌발적인 상황이 덜 일어나며 교사가 계획한 일과운영 및 지도에 잘 따를 수 있게 된다. 그러나 한편으로 유아는 놀이 및 환경에 대한 흥미와 호기심을 확장, 심화할 수 있는 능력이 증가함으로써 교사가 일과 중 자유선택활동이나 대 ? 소집단 활동을 ...2025.01.24
-
유아반의 유아기 일과운영2025.01.241. 등원 및 인사 나누기 유아반의 하루 일과는 유아들이 어린이집에 등원하는 것으로 시작된다. 유아들은 등원하여 교사, 또래와 인사를 나누고 가방, 옷 등 자신의 물건이나 소지품을 개별 사물함에 정리하면서 하루 일과에 참여하게 된다. 등원 시간은 유아들이 어린이집에서의 하루 생활에 첫발을 디디는 중요한 일과이므로 교사는 유아들을 따뜻하게 맞이하고 유아의 건강 및 심리상태, 계절에 따른 적절한 옷차림 등을 확인함으로써 하루 동안 유아가 어린이집에서 신체·정서적으로 건강하게 지낼 수 있도록 보살펴야 한다. 2. 정리·정돈 정리·정돈 시...2025.01.24
2 / 185
