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해와 달이 된 오누이 영역별 계획2025.04.301. 의사소통영역 이야기 나누기, 표지 탐색하기, 이전 경험 이야기, 이야기 회상하기, 동화를 듣고 느낌 이야기하기, 등장인물 소개하기, 생각 나누기(브레인스토밍), 단어 가지 만들기(주제망), 자료 수집 및 소개하기, 질문 목록, 호랑이의 이름 상상해보기, 옛날과 오늘날 다른 점 이야기, 내가 좋아하는 떡, 동화에 나오는 낱말 이용하여 끝말잇기, 동화 속에 나오는 반복되는 표현 찾기, 호랑이에게도 튼튼한 밧줄이 내려 왔다면, 내가 해와 달이 된다면, 동화 속 호랑이에 대한 나의 생각은?, 호랑이에 대해 알아보아요. 2. 예술경험영...2025.04.30
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만5세 2학기 유아 관찰일지종합발달평가 5명2025.01.211. 일상생활 유아들은 일상생활에서 다양한 경험을 하며 자신의 생각과 느낌을 표현하고 있다. 정전기 실험에 대한 두려움을 보이거나, 가을 나무에 대한 관심과 궁금증을 나타내며, 미디어에 대한 관심과 이해를 보이는 등 일상생활에서의 경험과 관찰을 통해 발달이 이루어지고 있다. 2. 놀이활동 유아들은 다양한 놀이 활동에 참여하며 자신의 생각과 느낌을 표현하고 있다. 점토 놀이, 쌓기 놀이, 음악 활동 등을 통해 창의성과 표현력을 발휘하며, 친구와의 상호작용 속에서 갈등을 해결하고 서로의 의견을 존중하는 모습을 보인다. 3. 언어발달 유...2025.01.21
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2024년 2월 평가제 통과된 일상포함 만4세 17명 2학기 관찰일지2025.01.111. 신체운동·건강 유아들은 바깥놀이 시간에 다양한 신체활동을 하며 즐겁게 놀이하고 있습니다. 실내에서는 생활도구를 활용한 연주 놀이, 발레 동작 연습 등을 하며 창의성과 표현력을 기르고 있습니다. 2. 의사소통 유아들은 실내놀이 시간에 글자 쓰기, 별자리 이름 익히기, 끝말잇기 등의 언어활동을 하며 의사소통 능력을 기르고 있습니다. 또한 교사와의 대화를 통해 자신의 생각과 경험을 표현하고 있습니다. 3. 예술경험 유아들은 실내놀이 시간에 다양한 재료와 도구를 활용하여 창의적인 작품을 만들고 있습니다. 크리스마스 관련 활동, 색칠하...2025.01.11
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만4세반 (6세) 1학기 관찰일지+평가 및 해석 (놀이활동,일상생활 관찰일지)2025.05.021. 일상생활 관찰 OO가 두 명의 친구와 함께 쌓기 영역에서 활동하며 벽돌 블록을 이용해 공간을 만들고 꽃블록을 이용해 여러 모양을 구성하는 모습을 관찰하였다. OO와 OO가 교사에게 숫자 크기를 비교하며 질문하였고, OO가 OO의 실망한 표정을 보고 부드러운 말투로 기분을 풀어주려 노력하는 모습을 관찰하였다. 2. 신체활동 관찰 OO가 바깥놀이에서 친구들과 신체기구를 이용하며 미끄럼틀에 거꾸로 올라가려다 위험하다는 OO의 말을 듣고 자세를 바로 잡고 내려오는 모습을 관찰하였다. 3. 미술 활동 관찰 OHP 필름 위에 비 오는 여...2025.05.02
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[사회복지사 2급] 사회복지현장실습일지(1-5주,160시간 20일)2025.05.051. 사회복지현장실습 실습생은 사회복지시설에서 160시간 동안 실습을 진행하였습니다. 실습 기간 동안 다양한 프로그램과 활동을 통해 이용자들의 인지능력, 신체활동, 사회성 등을 향상시키는 활동을 진행하였습니다. 실습생은 이용자들과의 상호작용을 통해 사회복지사로서의 역량을 기르고 실무 경험을 쌓았습니다. 2. 장애인복지 실습 기간 중 장애인복지에 대한 이론 교육을 받았습니다. 장애인의 유형과 등록 현황, 장애인에 대한 차별과 권익옹호 등의 내용을 학습하였습니다. 이를 통해 장애인에 대한 이해와 인식 개선의 필요성을 깨달았습니다. 3....2025.05.05
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만5세 (7세) 1학기 관찰일지 (놀이활동,일상생활 관찰일지)2025.05.041. 일상생활 OO가 친구의 얼굴 중 특별한 곳을 찾으려 하였으나 찾지 못하고 웃을 때 모습에 대해 이야기 하는 모습을 보였다. 그리고 OO는 소근육이 또래에 비래 많이 발달하여 손으로 하는 활동을 좋아하고 만들기를 잘 한다. 또한 이야기 나누는 시간을 가지면 처음에는 집중하며 참여하지만 내용이 어렵거나 이해되지 않을 때는 옆 친구와 이야기를 나누거나 놀잇감을 탐색하는 등의 모습을 볼 수 있다. 2. 놀이활동 OO는 소라게의 특징을 살려 앞발을 크게 그리고는 꼼꼼하게 색칠도 해 보았다. 그리고 친구가 그린 그림의 바탕칠을 하는 것을...2025.05.04
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만4세 1년치 유아 한명당 일상2개 놀이4개 관찰일지 발달평가 5명 20Page2025.05.131. 일상생활 OOO 아동은 주말에 공원에 다녀와 자전거를 타고 신나게 놀았다고 말하며 친구와 대화를 나누는 모습을 보였다. 또한 비 오는 날 파전을 먹고 싶어 하는 등 일상생활에 대한 관심과 경험을 표현하였다. 실외활동 중 안전사고에 대한 우려를 듣고 천천히 달리는 등 안전에 대한 인식도 보였다. 2. 놀이활동 OOO 아동은 미술 영역에서 색칠공부와 오리기 활동을 하며 완성된 작품을 교사에게 보여주었다. 종이접기와 프로펠러 자동차 놀이에서도 교사의 도움을 받아 활동을 즐겁게 수행하였다. 또한 노래와 음악에 맞춰 율동을 하며 즐거워...2025.05.13
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만 5세 유아의 놀이발달 및 놀이특징2025.01.281. 신체운동적 발달 만 5세 유아의 신체비율이 성인에 가까워지고, 신체적인 균형도 유지하기 쉬워져 달리기를 할 때도 그 전처럼 앞으로 넘어질 것 같은 자세가 아닌 균형 잡힌 자세로 달릴 수 있다. 보조바퀴가 달린 두 발 자전거를 타기 시작하며 민첩성도 증진되고 힘도 더욱 강해진다. 이러한 신체운동능력의 발달에 따라 유아는 새로운 방법으로 자신의 운동능력을 시험해보는 한 발 뛰기나 스키핑, 엎드려 미끄럼 타기 등의 활동을 시도하기도 하고, 수영이나 스케이트도 잘 할 수 있게 된다. 소근육은 협응능력의 발달로 어떤 활동이든 능숙하게 ...2025.01.28
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