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관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차2025.01.241. 관찰법의 개념 관찰은 관심 있는 대상과 현상에 대해서 자료를 수집하는 모든 행위를 의미한다. 따라서 관찰법은 사회적 상황에서 발생하는 다양한 현상에 대한 정보를 목격하는 대로 기록하는 방법이며, 과학적 관찰은 일정한 연구목적에 의해서 제한되어야 한다. 관찰법의 유형은 직접 관찰과 간접 관찰이 있으며, 참여관찰과 비참여관찰로 구분된다. 2. 관찰기록방법 관찰기록방법에는 표본식 기록, 일화 기록, 사건 표집법이 있다. 표본식 기록은 관찰 대상과 장면을 미리 정하고 그 상황에서 일어나는 모든 행동과 발화를 기록하는 방법이다. 일화 ...2025.01.24
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아동관찰의 종류와 적용2025.05.021. 아동관찰의 종류 아동관찰은 자연적 관찰, 통제적 관찰, 참여 관찰, 비참여 관찰 등 다양한 방법으로 이루어질 수 있다. 자연적 관찰은 유아의 일상생활에서 자연스럽게 관찰하는 방법이며, 통제적 관찰은 특정 행동을 관찰하기 위해 상황을 조작하는 방법이다. 참여 관찰은 교사가 유아의 집단에 직접 참여하여 관찰하는 방법이고, 비참여 관찰은 교사가 관찰 대상에 개입하지 않고 관찰하는 방법이다. 2. 아동관찰의 적용 교육현장에서는 자연적 관찰 방법이 가장 적합하다. 자연적 관찰은 언제든 수행할 수 있으며, 유아의 발달 특성을 객관적으로 ...2025.05.02
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포트폴리오의 구성과 활용 방안2025.05.131. 포트폴리오의 종류와 활용 포트폴리오는 평가적 포트폴리오, 작업 포트폴리오, 진열상자 포트폴리오, 기록보관 포트폴리오 등 다양한 유형이 있으며, 각각의 목적과 활용 방식이 다르다. 평가적 포트폴리오는 아동의 발달 정도를 판단하고, 작업 포트폴리오는 학습 과정을 보여주며, 진열상자 포트폴리오는 최고의 작품을 선별하여 보여주고, 기록보관 포트폴리오는 아동의 행동 정보를 다음 교사에게 전달하는 데 활용된다. 2. 관찰법의 중요성 포트폴리오를 작성하기 위해서는 관찰이 선행되어야 한다. 관찰법은 아동의 행동을 직접 관찰하고 기록하여 적절...2025.05.13
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관찰법의 역사 및 유용성2025.01.061. 관찰법의 역사 관찰은 모든 탐구의 시작이며, 사회과학 연구에서 중요한 방법이다. 관찰법은 선사시대부터 활용되어 왔으며, 자연과학과 사회과학 분야에서 많은 발견과 이론 발전에 기여했다. 그러나 20세기 이후 실증주의적 연구방법이 주류가 되면서 관찰법은 비과학적이라는 이유로 비판받기도 했다. 최근에는 질적 연구방법의 대안으로 관찰법이 다시 주목받고 있다. 2. 관찰법의 유용성 관찰법은 다양한 연구 목적과 과정에서 활용될 수 있는 유용한 방법이다. 질적 연구에서는 비구조화된 관찰을 통해 자료를 수집하고, 양적 연구에서는 가설 수립과...2025.01.06
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관찰법의 개념, 종류 및 과정 설명2025.01.031. 관찰법의 개념 관찰법은 사회조사의 자료수집방법이지만 일상생활에서도 이루어진다. 관찰법은 연구 목적에 따라 제한된 관찰이 이루어지며, 체계적인 절차에 따라 진행되고, 연구 가설을 검정할 수 있도록 설계된다는 특징이 있다. 관찰법은 언어 사용이나 문자 해독이 어려운 경우에도 자료수집이 가능하다는 장점이 있다. 2. 관찰법의 종류 관찰법은 관찰자의 참여 정도와 절차의 조직성에 따라 완전참여관찰, 완전비참여관찰, 준참여관찰로 구분할 수 있다. 또한 관찰의 절차가 어느 정도 조직적으로 이루어지는가에 따라 조직적 관찰과 비조직적 관찰로 ...2025.01.03
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아동관찰의 종류2025.05.051. 아동관찰의 종류 아동관찰은 자연적 관찰, 통제적 관찰, 참여관찰, 비참여관찰 등 다양한 방법으로 이루어질 수 있다. 자연적 관찰은 아동의 자연스러운 행동을 관찰하는 방법이며, 통제적 관찰은 환경을 조작하여 아동의 행동 변화를 관찰하는 방법이다. 참여관찰은 교사가 직접 아동 집단에 참여하여 관찰하는 방법이며, 비참여관찰은 교사가 관찰 장면에 참여하지 않고 관찰만 하는 방법이다. 각 관찰 방법에는 장단점이 있으므로, 목적에 따라 적절한 방법을 선택하여 활용해야 한다. 2. 현장에서 적용하고 싶은 아동관찰의 종류와 이유 필자는 현장...2025.05.05
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(교육평가 B형) ➀관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고(10점), ➁관찰기록방법2025.01.241. 관찰법의 개념 관찰이란 인간이 보이는 행동과 심리를 이해할 수 있는 가장 오래되고 근본적인 방법으로, 일종의 현상이나 행동을 감각기관을 이해하려는 것이다. 즉, 관찰대상자에게 일어나는 사건이나 행동을 관찰자가 관찰 및 기록을 실시하여 관찰대상자의 상호작용 관계나 내적 현상, 사건을 이해하는 방법인 것이다. 관찰법은 관찰을 통해 자료를 수집하는 방법을 활용한 것인데 이를 통해 현상을 더 면밀히 이해하고자 하는 목적을 이루고자 한다. 2. 관찰기록방법 관찰기록방법에는 일화 기록법과 체크리스트법이 있다. 일화기록방법은 일상에서 관찰...2025.01.24
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관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차2025.01.241. 관찰법 관찰이란 사람이 어떠한 행동을 했고 왜 그런 행동을 했는지를 알아보는 것이며, 왜 그런 행동을 했는지 그로 인해 마음이 어떤지를 알아내는 과정이라고 해석할 수 있다. 관찰법은 연구하고자 하는 사람이 관심 있는 사건이나 기록을 관찰하는 형태의 연구로서 여기에서 관찰은 연구하고자 하는 사람이 사건에 직접 개입하지 않는다는 의미를 내포한다. 관찰기록 방법에는 표본식 기술 방법, 일화기록법, 서술적 관찰기록 방법, 매체를 이용한 관찰기록 방법, 시간표집 방법, 체크리스트 형식의 관찰기록 방법 등이 있다. 관찰의 진행 절차는 사...2025.01.24
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일화기록법과 행동목록법의 특징, 장단점 및 비교2025.01.211. 일화기록법 일화기록법은 특정 상황에서 발생한 행동을 서술적으로 기록하는 방법으로, 행동의 맥락과 배경을 상세히 설명할 수 있다는 장점이 있습니다. 주로 유아교육이나 특수교육에서 개별 학생의 행동을 심층적으로 이해하는 데 사용됩니다. 그러나 주관적인 해석이 개입될 가능성이 크고, 분석에 많은 시간이 소요될 수 있다는 단점이 있습니다. 2. 행동목록법 행동목록법은 미리 정해진 행동 항목에 따라 행동의 발생 여부를 체크하는 방법으로, 관찰자의 주관성을 최소화하고 정량적인 데이터를 수집하는 데 유리합니다. 행동의 빈도나 발생 패턴을 ...2025.01.21
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행동목록법의 특성과 작성방법에 대해 설명하고 행동목록법의 장단점을 자신의 의견을 포함하여2025.05.151. 유아교육 현장의 관찰법 유아교육 현장에서 관찰법을 사용하는 이유와 관찰 유형(자연적, 통제적, 참여형, 비참여형)에 대해 설명하고 있습니다. 2. 행동목록법의 특징 및 작성방법 행동목록법의 특징, 작성방법, 장단점에 대해 자세히 설명하고 있습니다. 행동목록법은 관찰시간 절약, 간편한 관찰이 가능하지만 행동의 맥락과 질적 정보를 제공하지 못한다는 단점이 있습니다. 3. 관찰의 문제점 관찰 과정에서 발생할 수 있는 관찰자의 편견과 오류, 관찰 대상에 미치는 영향 등 관찰의 문제점에 대해 설명하고 있습니다. 1. 유아교육 현장의 관...2025.05.15
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