총 1,166개
-
산업화, 도시화, 핵가족화로 인한 지역사회 공동체 붕괴와 회복 방안2025.01.181. 공동체 붕괴 원인 산업화, 도시화, 핵가족화의 진행으로 인해 전통적인 지역사회 공동체가 무너지고 있다. 산업화로 인한 도시 인구 집중, 도시화로 인한 이웃 간 관계 단절, 핵가족화로 인한 확장된 가족과의 유대 약화 등이 공동체 붕괴의 주요 원인으로 작용하고 있다. 2. 공동체 붕괴의 문제점 공동체 붕괴로 인해 지역사회 내 소통과 협력의 기회가 줄어들고, 전통 행사와 문화가 사라지는 등 다양한 사회적 문제가 발생하고 있다. 특히 도시 내 이웃 관계 변화와 지역사회의 상업화 및 관광화로 인한 지역 정체성 훼손이 대표적인 문제로 나...2025.01.18
-
지역사회 공동체 회복 방안2025.01.041. 지역사회 공동체 해체 사례 및 이유 지역사회에는 다양한 공동체가 존재해왔지만, 산업화, 도시화, 핵가족화 등의 진행으로 인해 지역사회 공동체가 많이 무너져 가고 있습니다. 이러한 공동체를 위협하거나 해체하는 주된 이유로는 경제적 불평등, 인구 이동, 사회적 분열, 환경 문제 등이 있습니다. 농촌 지역의 공동체 붕괴, 고령화로 인한 인구 감소 지역 증가, 산업단지 공동체 붕괴 등이 대표적인 사례입니다. 2. 지역사회 공동체 회복 방안 지역사회 공동체를 회복하기 위해서는 다음과 같은 방안이 필요합니다. 첫째, 지역의 특성과 잠재력...2025.01.04
-
마을교육공동체의 등장배경, 활성화방안 분석2025.05.111. 마을교육공동체의 등장 배경 마을교육공동체는 사회적 문제 해결, 지역사회의 교육 담당, 교육혁신을 배경으로 등장했다. 교육격차 해소, 공동체 회복, 신자유주의 교육정책의 한계 등이 마을교육공동체 등장의 주요 배경이다. 2. 마을공동체와 마을교육공동체 개념 마을공동체는 마을 안에서 형성된 공동체이며, 마을교육공동체는 학교, 교육청, 지자체, 지역사회가 협력하여 마을을 기반으로 아이들을 함께 키우는 교육생태계를 의미한다. 3. 마을교육공동체 유형 마을교육공동체는 학교 주도형, 마을 주도형, 기관 주도형, 마을·기관 연계형 등 다양한...2025.05.11
-
지역공동체 개발단계2025.05.041. 지역공동체 개발 단계 지역공동체 개발 단계에는 사전 준비, 주민과의 접촉, 지역 알기, 조직화, 회의하기, 실천 전략 개발, 주민 지도력 개발, 자원 동원 등이 포함됩니다. 이러한 단계를 통해 지역공동체를 체계적으로 개발할 수 있습니다. 1. 지역공동체 개발 단계 지역공동체 개발은 지역 주민들의 참여와 협력을 통해 이루어지는 과정입니다. 이 과정에는 다음과 같은 단계가 포함됩니다. 첫째, 지역 현황 분석 단계입니다. 이 단계에서는 지역의 자원, 인구, 경제 상황 등을 면밀히 파악하여 지역의 강점과 약점을 파악합니다. 이를 ...2025.05.04
-
지역화폐운동에 대하여2025.01.121. 지역화폐 운동 지역화폐 운동은 지역사회 내에서 주민들이 현금 대신 자체적으로 발행한 화폐를 사용하여 물품과 서비스를 교환하는 운동입니다. 이를 통해 지역경제 활성화, 일자리 창출, 지역 공동체 강화 등의 효과를 기대할 수 있습니다. 한국에서는 1996년부터 시작되어 송파 품앗이, 한밭 레츠, 서울 시간은행, 경기도 지역화폐 등 다양한 사례가 있습니다. 2. 송파 품앗이 송파 품앗이는 1983년 캐나다에서 시작된 지역교환 거래제도를 서울 송파구가 도입한 것으로, 1996년부터 운영되고 있습니다. 무형의 송파 머니를 사용하며, 지...2025.01.12
-
중고등학교 인성교육 추진계획서 예시2025.05.071. 인성교육 추진 계획 인성교육 추진 계획의 목적은 '소통'을 바탕으로 한 빛깔 있는 인성교육 운영, 공감과 갈등 해결 경험을 통한 의사소통 및 갈등 해결 능력 함양, 타인 및 공동체와 자연을 존중하고 협업과 소통의 민주시민 양성, 교육공동체의 인성교육에 관한 관심 제고입니다. 이를 위해 인성 역량 중심 교육과정 편성 및 운영, 소통과 참여의 학생 중심 인성교육 활동 활성화, 바른 언어생활과 건강한 관계를 맺을 수 있는 실천 중심 인성교육 강화, 교원과 학부모의 인성교육 역량 강화, 교육공동체가 함께하는 인성교육 공감대 확산을 추...2025.05.07
-
2020년 개정 누리과정에서의 교사의 역할, 교수학습의 특징 및 평가적 측면2025.05.081. 2020년 개정 누리과정 2020년 3월부터 시행되고 있는 개정 누리과정은 '유아 중심·놀이 중심'의 교육과정을 추구합니다. 유아의 주체성과 능동성을 바탕으로 의미 있는 경험을 통해 스스로 배운다는 인간 중심·경험 중심의 교육과정 철학에 기반하고 있습니다. 이에 따라 교사는 유아가 놀이를 통해 더 잘 배울 수 있도록 지원하는 역할이 중요해졌습니다. 2. 교사의 역할 개정 누리과정에서 교사의 자율성과 책무성이 중요해졌습니다. 교사는 유아·놀이 중심 교육과정을 운영해야 하며, 유아의 놀이 속에 녹아있는 배움과 누리과정 5개 영역의...2025.05.08
-
독거노인을 위한 마을공동체 조직 만들기2025.01.261. 마을공동체조직 마을공동체조직은 지역사회를 기초 단위로 하여 같은 마을에 사는 사람들이 공통적으로 가지고 있는 관심사안에 대해 함께 고민하고 행동하여 실천까지 이루어지게 만드는 과정을 의미한다. 이를 위해서는 주민, 마을리더, 마을활동가가 필요하며 조직화 과정은 조사 및 준비단계, 조직단계, 가동단계, 평가와 재조직화 단계를 거치게 된다. 2. 화정동 마을공동체 필자가 살고 있는 고양시 덕양구 화정동에는 옛 우물터 복원 사업을 주도한 '화정동 꽃우물동아리'라는 마을공동체가 있다. 이 마을공동체는 주민자치위원회를 통해 매년 9월 ...2025.01.26
-
한국사회가 집단중심적인 사회에서 개인중심적인 사회로 변화하고 있는데. 이에 따라 발생하는 이점과 문제점2025.05.121. 개인 중심적인 사회 개인의 이익보다 집단 이익을 중요하게 생각하고 자기 스스로 우리라는 한 집단 일부로 여기는 사회를 집단주의 사회라고 부른다. 하지만 집단 이익보다 개인 이익을 중요하게 생각하는 사회를 개인주의 사회라고 하고 개인적인 정체인 자신은 다른 사람의 나와는 다르고 소속 집단에서 분류되지 않고 개인적인 특성에 따라서 분류된다. 개인주의 문화는 대체로 개인의 흥미, 독립성, 주체성 등을 강조하지만 집단주의 문화는 주로 자기가 속한 집단인 국가, 직장, 학교, 가족, 친척 등의 사회적 규범을 중요하게 생각하는 편이다. ...2025.05.12
-
도시 유목민을 위한 마을 공동체 형성의 의미와 과제2025.01.261. 도시 유목민의 개념과 주거 불안의 현실 도시 유목민은 주거지의 안정성을 확보하지 못하고 지속해서 이동하며 살아가는 도시 거주자를 의미한다. 이들은 경제적 어려움, 고용의 불안정, 임대료 상승 등으로 인해 한곳에 장기적으로 정착하지 못하고, 끊임없이 새로운 거처를 찾아 떠돌아다닌다. 이러한 현상은 특히 대도시에서 두드러지게 나타나고 있으며, 이들이 겪는 문제는 단순한 주거 이동의 문제를 넘어 사회적 고립, 심리적 스트레스, 자녀 교육 등 다층적인 문제를 야기하고 있다. 2. 도시 유목민을 위한 마을 공동체 형성의 의미 마을 공동...2025.01.26
2 / 117
