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동기 모임을 위한 식당과 메뉴 추천하기2025.01.231. 의사소통의 공백 과제 의사소통의 공백 과제는 대화 참여자들이 서로가 가진 정보를 공유하기 위한 말하기 과제입니다. 예로 '지도 찾기 (정보 차 과제)'를 들 수 있습니다. 지도를 보고 친구에게 학교에서 병원 가는 길을 설명해주고, 친구의 설명에 따라 지도에 병원을 표시해주는 과제입니다. 2. 토의 과제 토의 과제는 대화 참여자들이 의사결정을 하기 위해 의견을 나누는 말하기 과제입니다. 예로 '동기 모임을 위한 식당과 메뉴를 추천하기 (추천하기 과제)'를 들 수 있습니다. 학교 근처에서 약 10명의 동기가 모임을 하기에 적당한 ...2025.01.23
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Goh & Burns 2012의 말하기 과제 유형과 수업 계획안 작성2025.01.161. Goh & Burns 2012의 말하기 과제 유형 Goh & Burns 2012에 따르면 말하기 과제는 의사소통의 공백 과제, 토의 과제, 개인 과제로 유형화할 수 있다. 의사소통의 공백 과제는 대화 참여자들이 가지고 있는 정보를 공유하기 위한 상호작용적 말하기 유형이며, 토의 과제는 어떤 문제를 검토하고 협의하기 위하여 서로의 생각을 합리적으로 조정해 나가는 상호작용적 말하기 유형이다. 개인 과제는 다수의 청중을 대상으로 자신이 가진 경험과 정보, 의견 등을 전달하는 말하기 유형이다. 2. 한국의 계절과 날씨에 관련된 수업 ...2025.01.16
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중앙대 액트(ACT) A+(인증) 시간의 가성비 '나의 인생 연출' 개인 과제2025.05.011. 삶의 시야 확장 나의 인생 연출 라디오 대본에서는 지금까지의 삶이 학교와 부모님, 어른들의 보호 아래에서 주로 보여지는 것을 보고 살아왔지만, 이제는 밖에서 나에게 보여주는 것은 줄고 이제는 내가 눈에 힘을 주고 찾아야 한다는 내용이 담겨있습니다. 이를 통해 더 넓은 사회로 나아가면서 점점 더 많은 경험을 하게 되고 책임져야 할 사람들이 늘어나게 되므로, 나 자신뿐만 아니라 주변으로 점점 시야를 확장해 갈 필요성이 있다고 느꼈다는 것을 알 수 있습니다. 2. 자신을 주인공으로 연기하기 라디오 대본에서는 '내 삶의 주인공은 나'...2025.05.01
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새로운 인재상과 사회·개인의 대비 과제2025.01.041. 새로운 인재상 새로운 인재상으로는 혁신을 도모하는 이, 유행을 끌어가는 이, 개발과 미덕을 동시에 추구하는 이 등이 있다. 이들은 기술적 혁신, 문화적 선도, 친환경적 개발 등을 통해 사회에 기여하는 인재들이다. 2. 사회와 개인의 대비 과제 사회와 개인이 대비해야 할 과제로는 1) 인공지능 발달로 인한 기계화와 실업률 증가, 2) 지속적인 개발로 인한 환경 파괴, 3) 물질적 진보에 비해 정신적 진보가 부족한 현상, 4) 인성 교육의 부재 등이 있다. 이러한 문제들을 해결하기 위해서는 사회와 개인이 협력하여 대응해나가야 한다...2025.01.04
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상담이론과실제 (A+) 과제 제출합니다. 주제 - 형태주의 상담에서는 미해결과제 라는 주요개념이 있습니다.2025.01.241. 미해결과제 자신의 욕구나 감정을 게슈탈트로 형성하지 못했거나, 형성된 게슈탈트가 어떤 요소의 방해로 해소되지 못하여 배경으로 사라지지 못한 것으로 쉽게 말하자면, 미해결과제는 과거 어린 시절의 에피소드나 중요한 욕구가 충족되지 않은 상태로 지나가게 된다면 언젠가 그 문제는 반응을 일으킨다는 개념이다. 2. 게슈탈트 프리츠 펄스, 로라 펄스로부터 시작된 심리학의 하나의 개념으로 게슈탈트라는 용어는 '형태'또는'전체적 모양'이라는 의미를 가진 독일어 이다. 사람이 관계를 가질 때 혹은 살아가면서 여러 가지 관계 속에서 살아지는 형...2025.01.24
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새로운 인재상과 사회 및 개인의 대비 과제2025.05.121. 새로운 인재상 4차 산업혁명 시대에는 창의성, 공감력, 통합적 사고력, 기술 및 공학적 자질 등이 새로운 인재상의 핵심 요소로 부각된다. 이러한 인재는 혁신적인 아이디어와 기술을 바탕으로 새로운 시스템을 구축하고 사람들의 필요에 부합하는 솔루션을 제시할 수 있어야 한다. 2. 사회의 대비 과제 사회적으로는 새로운 인재를 양성하는 것뿐만 아니라, 인재를 바라보는 관점을 전환하여 사람의 존엄성과 가치를 중심에 두는 전인적인 교육이 필요하다. 기술 발전의 성과가 결국 사람을 위해 활용되어야 한다는 관점을 유지해야 한다. 3. 개인의...2025.05.12
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새로운 인재상과 사회의 대비과제2025.05.041. 새로운 인재상 과거에는 전문성과 적응력이 중요했지만, 현재는 변화와 혁신을 주도할 수 있는 인재를 선호하고 있다. 새로운 인재상은 컴퓨팅 사고력, 창의성, 인성과 감성을 겸비한 사람으로, 기업의 문제를 해결할 수 있는 능력이 필요하다. 2. 변화의 원인 빠른 기술 발전과 경쟁 심화로 인해 기업들이 새로운 사업모델을 요구하게 되었고, 이에 따라 혁신적인 인재를 선호하게 되었다. 과거에는 내부 육성이 가능했지만, 지금은 외부에서 경험 있는 인재를 채용하는 것이 중요해졌다. 3. 개인과 사회의 대비과제 개인은 컴퓨팅 기술과 창의성을...2025.05.04
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미해결과제 해결을 통한 개인의 성장과 변화2025.01.211. 미해결과제의 개념과 영향 미해결과제는 개인의 과거 경험에서 비롯된 감정적 상처나 갈등, 불완전한 경험 등을 의미합니다. 이러한 미해결과제는 개인의 심리적 상태에 깊이 뿌리박혀 있어 자아 존중감이나 자기 효능감에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 형태주의 상담에서는 이러한 미해결과제를 자각하고 해결하려는 노력을 통해 개인이 보다 건강한 심리적 상태를 유지할 수 있도록 돕습니다. 2. 형태주의 상담에서의 미해결과제 해결 방법 형태주의 상담에서는 '빈 의자 기법'과 같이 내담자가 자신의 억눌린 감정이나 미해결된 감정적 문제를 표출...2025.01.21
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새로운 인재상과 사회 및 개인의 대비 과제2025.05.161. 새로운 인재상 새로운 인재상은 의사소통 능력, 협업 능력, 비판적 사고, 창의력 등의 역량을 갖추고 있으며, 능동적인 사고, 적응력과 대응, 통찰력, 전문성, 인문학적 관점 등의 자세를 갖추고 있는 사람을 의미한다. 2. 사회와 개인의 대비 과제 사회와 개인이 대비해야 할 과제로는 창의력 및 융합 능력 향상, 창업가 정신 함양, 협업 능력 강화 등이 있다. 기술, 산업, 학문 간 융합이 활발해지고 개인의 창업 기회가 늘어나면서 이에 대한 대비가 필요하다. 1. 새로운 인재상 새로운 시대에 맞는 인재상은 단순히 지식과 기술을 갖...2025.05.16
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새로운 인재상과 사회 및 개인의 대비 과제2025.05.131. 새로운 인재상 4차 산업혁명 시대의 새로운 인재상은 스스로 목표를 설정하고, 디지털을 활용하여 정보를 탐색하며, 창의적인 아이디어로 문제를 해결할 수 있는 인재이다. 이를 위해 필요한 역량으로는 코딩, STEM(과학, 기술, 공학, 수학) 및 예술적 감성, 기업가 정신과 메이커 역량 등이 있다. 2. 사회와 개인의 대비 과제 개인은 인문학적 소양을 갖추고 지식과 사고의 깊이를 넓혀야 한다. 사회는 단순한 국어, 수학, 영어 교육에서 벗어나 코딩, STEM 등 4차 산업혁명 시대에 필요한 교육을 도입해야 한다. 이를 통해 변화하...2025.05.13
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