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A+ 지역사회간호학 학교보건교육 계획안_금연교육2025.05.101. 대학생 금연 교육 대학생은 다른 연령층에 비해 질병 이환율과 사망률이 비교적 낮고 건강 상태가 양호한 시기로, 이 시기의 바람직한 생활양식과 건강 습관은 개인적·사회적으로 매우 중요합니다. 건강생활 습관 중 흡연은 고혈압, 비만, 당뇨병, 심장질환 등 비감염성 질환 발생에 영향을 끼치는 요인으로 보고되고 있어, 건강한 생활 습관을 정립하는 것이 중요한 대학생 시기에 금연 교육 프로그램을 실시하여 위험 요인을 제거하는 것이 필요합니다. 서울시 S 대학의 캠퍼스 금연 교육 프로그램의 장기효과에 대한 연구 결과 51.22%가 12개...2025.05.10
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간호관리학1 리더십 보고서2025.01.151. 리더십의 의미와 중요성 리더십은 공식적, 비공식적으로 구분할 수 있다. 공식적 리더십은 조직에서 부여하는 합법적 관리나 직업에 의해 주어지는 것이며, 비공식적 리더십은 관리자가 아닌 구성원이 지도력을 행사할 때 나타난다. 모든 간호사들은 관리할 수 있는 준비를 해야 하며, 간호교육과정에서 관리기술에 대한 특별한 훈련이 필요하다. 오늘날의 간호관리자들은 증감하는 자원을 관리하며 새로운 관리시스템의 설계를 지원하고, 다양한 문화로부터 전문적 또는 비전문적 팀의 슈퍼바이징을 하는 과제를 가지고 있다. 2. 이상적인 관리자의 리더십 ...2025.01.15
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리더십 이론과 개인의 리더십 경험2025.01.031. 리더십 이론 리더십 이론에는 특성 이론, 상황 이론, 행동 이론, 육성 이론, 변혁 추구의 이론 등이 있다. 특성 이론은 리더의 개성과 특성에 따른 리더십을, 상황 이론은 상황에 맞춘 리더십을, 행동 이론은 리더의 행동을 중시하는 리더십을, 육성 이론은 구성원 모두가 리더십을 갖추어야 한다는 이론을, 변혁 추구의 이론은 리더가 구성원을 배려하고 독려해야 한다는 이론을 설명한다. 2. 개인의 리더십 경험 발표자는 참여형 리더십과 자율형 리더십을 발휘한 경험이 있다. 참여형 리더십의 경우, 중학교 밴드 동아리와 여행 모임에서 구성...2025.01.03
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한 지역을 선택하고 그 지역에서 실행되고 있는 평생교육 사례를 소개하고 그 사례가 지역사회 발전에2025.04.261. 강남구 평생학습 강남구는 평생학습도시를 만들기 위해 강남평생학습을 운영하고 있다. 강남구의 평생학습 비전은 미래로 가는 새 길을 내는 것이며, 평생학습도시의 새로운 표준을 만드는 것이다. 강남구 평생학습은 2008년부터 시작되었으며, 평생학습 홈페이지 운영, 평생학습관 설치, 평생학습도시 선정 등의 성과를 거두었다. 2. 강남평생학습 교육프로그램 강남구에서는 강남열린대학, 평생학습센터, 평생학습관 등을 운영하여 지역주민들에게 다양한 교육 프로그램을 제공하고 있다. 강남열린대학에서는 세계석학 온라인 강연회, 주민연사 강연회, 명...2025.04.26
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거제의 청소년 문화 향유 공간 및 시설 분석2025.01.271. 고현청소년문화의 집 고현청소년문화의 집은 2015년 5월에 개관한 시설로, 청소년들이 지역사회와 함께 성장할 수 있는 다양한 프로그램을 제공하고 있습니다. 9세 이상 24세 이하의 청소년이라면 누구나 무료로 이용할 수 있으며, 1층에는 인터넷 카페와 보드게임 공간, 2층에는 청소년상담복지센터, 3층에는 동아리방, 댄스연습실, 밴드연습실 등이 있습니다. 청소년들이 쉽게 접근할 수 있는 개방형 구조와 다양한 프로그램으로 인해 고현동 청소년들이 편하게 이용할 수 있는 공간입니다. 다만 시설 규모가 크지 않고 일부 공간이 다른 용도로...2025.01.27
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청소년을 위한 지역사회 문화 프로그램 개선 방향2025.01.021. 청소년 문화활동의 중요성 청소년기는 자아 정체성 형성, 창의성과 상상력 개발, 사회적 기술 향상, 스트레스 관리와 정서 조절 등 다양한 측면에서 중요한 시기이다. 따라서 청소년들이 예술, 스포츠, 동아리, 봉사 활동 등을 통해 문화적 감성과 더불어 살아가는 능력을 함양할 수 있는 문화 활동 프로그램이 필요하다. 2. 지역사회 내 청소년 문화 프로그램 현황 신월청소년문화센터에서는 독서, 요리, 만들기, 동아리, 진로체험 등 다양한 문화 프로그램을 운영하고 있다. 그중 '도담다담' 프로그램은 청소년 방과 후 아카데미 활동으로 학습...2025.01.02
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원어민 팀티칭 수업을 통한 영어 활용 능력 신장2025.05.081. 원어민 팀티칭 수업 원어민교사를 활용한 음성언어 중심의 영어 교육 활성화, 의사소통 능력 신장을 위한 학생 중심·활동 중심의 수업 전개, 의사소통 능력에 있어 개인차를 고려한 수준별 수업 전개 2. 영어 활용 능력 신장 원어민 활용 계획: 3~6학년 영어교과수업에 보조교사로 활용(팀티칭에 활용), 창의적 체험활동과 연계하여 1~6학년 1시간씩 창체 영어 실시, 방과후 학교 영어교실에 활용, 영어 캠프 활용, 영어 관련 대회 심사 및 학생 지도 3. 창의적 체험 활동 연계 영어 교육 1~6학년 대상으로 주당 1시간씩 창의적 체험...2025.05.08
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수학 교과 연간 학습 운영계획서2025.05.061. 수학 교과 목표 수학과 흥미를 유발하는 수학학습을 통한 사고력 신장, 창의적 및 사고력 신장을 목표로 함. 사회 및 자연 현상을 수학적인 경험을 통하여 수학의 개념, 원리, 법칙과 이들 사이의 관계를 이해하는 능력을 기르고, 수학적 사고와 의사소통 능력을 길러 수학적 현상에서 파악된 문제를 합리적이고 창의적으로 해결하는 능력을 기르며, 수학에 관심과 흥미를 갖고 그 가치를 이해하며, 수학 학습자로서 바람직한 인성과 태도를 기르는 것을 목표로 함. 2. 수학 교과 기본 방향 수학 개념 및 정의를 이해하고, 문제에 적용할 수 있도...2025.05.06
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중고등학교 학교폭력 예방을 위한 학생 선서문2025.05.151. 학교폭력 예방 학교폭력 예방을 위한 좋은 선·후배 관계 만들기 선서문입니다. 2학년 선배와 1학년 후배가 서로 약속하는 내용으로, 물품 및 선물 수수 금지, 지나친 인사 강요 금지, 개인적 훈계 및 교육 금지, 지나친 과제 부여 금지, 동아리 모임 시 지도교사 허락 필수, 따돌림 및 거짓 험담 등 학교폭력 행위 금지 등을 포함하고 있습니다. 1. 학교폭력 예방 학교폭력 예방은 매우 중요한 사회적 과제입니다. 학교폭력은 피해자에게 심각한 신체적, 정신적 피해를 줄 뿐만 아니라 가해자와 주변 학생들에게도 부정적인 영향을 미칩니다....2025.05.15
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입시 중심 교육이 청소년의 자아정체감 형성에 미치는 영향과 해결방안2025.01.041. 청소년기 자아정체감 위기 청소년기는 심리적으로 불안정한 시기로, 자아정체감 외에도 삶 전반에 대한 호기심과 의문이 많다. 특히 한국 청소년들은 입시 준비에 몰두하느라 자신을 객관적으로 인식하기 어려워 정체감 위기를 겪는 경우가 많다. 이들은 일상에 대한 의문, 또래 관계에서의 고민, 가정환경 문제 등으로 자아정체감 형성에 어려움을 겪는다. 2. 자아정체감 확립을 위한 방법 청소년의 자아정체감 확립을 위해서는 첫째, 또래집단에서 서로를 바라보며 자기 자신을 객관화할 수 있는 기회를 제공해야 한다. 둘째, 가족으로부터 사랑과 관심...2025.01.04
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