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자폐 범주성 장애(autism spectrum disorder)아동의 언어발달 특성2025.04.301. 자폐 범주성 장애 아동의 특성 자폐 범주성 장애는 언어와 의사소통 능력, 인지, 사회 및 행동 영역에서 심각한 결함을 가지는 전반적인 장애이다. 언어 영역에서 발달의 이상을 나타내며 가장 심각하게 체감하고 호소하는 주 장애 중의 하나이다. 자폐 범주성 장애 아동은 구어적인 의사소통뿐만 아니라 비구어적 의사소통에 있어서도 많은 제한을 보이게 된다. 2. 그림교환 의사소통 체계 그림교환 의사소통 체계는 청각적 정보보다는 시각적 정보를 더 쉽게 받아들일 수 있는 자폐 범주성 장애 아동을 위해 적용할 수 있는 언어지도 방법이다. 자폐...2025.04.30
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청각장애아의 사회정서적 특성과 말언어특성 및 교수학습방법2025.01.131. 청각장애아의 사회정서적 특성 청각장애아는 청각적 자극에 대한 제한으로 인해 사회적, 정서적 측면에서 특수한 특성을 보인다. 이들은 일반적으로 청각이 정상인 아동들보다 언어발달이 늦어지며, 언어 이해와 표현에 어려움을 겪는다. 또한 대화나 특수 상황에서의 인지적 부담과 사회적 상호작용에 대한 부담감과 불안감 등의 문제를 겪을 수 있다. 2. 청각장애아의 말언어특성 청각장애아는 청각적 자극에 대한 제한으로 인해 말언어적 측면에서 특수한 특성을 보인다. 이들은 일반적으로 청각이 정상인 아동들보다 언어발달이 늦어지며, 언어 이해와 표...2025.01.13
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다문화 가정 보호자의 언어적 의사소통 장애 관리2025.05.151. 다문화 가정 보호자의 언어적 의사소통 장애 이 사례는 미얀마 출신 어머니와 한국인 아동 간의 언어적 의사소통 장애에 대한 것입니다. 어머니는 한국어를 잘 하지 못하여 의료진과의 의사소통에 어려움을 겪고 있습니다. 간호사는 다문화 가정 지원 센터의 통역/번역 서비스, 병원 내 국제교류센터의 서비스, 번역 어플리케이션 등을 활용하여 어머니와의 의사소통을 돕고자 합니다. 또한 어머니의 정서적 지지와 한국어 학습 기회 제공을 통해 언어적 의사소통 장애를 해결하고자 합니다. 1. 다문화 가정 보호자의 언어적 의사소통 장애 다문화 가정 ...2025.05.15
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지적장애아 교육: 행동적, 사회정서적, 의사소통적 특성과 중재방안2025.01.231. 지적장애아 행동적 특성 지적장애를 가진 유아는 또래 아이들과 다른 행동적 특성을 보인다. 자신을 평가하는 말에 비판적으로 수용하고, 자기통제에 어려움을 겪으며, 파괴적이거나 과잉행동, 산만한 행동 등이 특징이다. 하지만 운동 활동이나 신체적 노력에서는 또래와 큰 차이가 없다. 다만 초기 신경계 발달의 부적절성으로 인해 운동 수행, 정서 및 언어, 인지 발달이 지체된다. 이들을 위해서는 개인의 장애 정도에 따른 세부적인 지원이 필요하다. 2. 지적장애아 사회정서적 특성 지적장애 학생의 사회성에는 문제가 있다. 낮은 사회성으로 사...2025.01.23
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정서 행동 장애의 문제행동을 진단 할 시 고려해야 할 4가지 진단 준거2025.05.121. 정서행동장애의 특성 정서행동장애의 특성은 인지 및 학업적 특성, 언어적 특성, 사회적 특성, 행동적 특성으로 나누어 살펴볼 수 있다. 인지 및 학업적 특성은 인지능력은 정상범위이나 지적능력은 낮다는 것이며, 언어적 특성은 언어능력이 떨어지고 50%이상이 언어장애를 수반한다는 점이다. 사회적 특성은 사회성 기술 및 대인관계의 형성에 어려움을 보인다는 점이며, 행동적 특성은 내재화와 외현화로 나누어 볼 수 있다. 2. 정서행동장애의 원인 정서행동장애의 원인은 생물학적 원인과 심리사회적 요인으로 나누어 살펴볼 수 있다. 생물학적 요...2025.05.12
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2세 남아의 어린이집 적응일지2025.01.131. 신입원아 적응 관찰 결과, 이 2세 남아는 기본생활 습관 형성이 어려워 반복적인 안내가 필요했지만, 점차 스스로 시도하는 모습이 보였습니다. 또한 음식에 대한 집착이 강하고 또래 놀이에는 관심이 적었으며, 새로운 재료와 놀잇감에 높은 관심을 보였습니다. 익숙하지 않은 어른이나 또래에게도 경계심 없이 다가가는 모습이 관찰되었습니다. 2. 언어발달 지연 이 2세 남아는 언어발달이 지연된 것으로 보입니다. 관찰 결과, 말을 하기보다는 소리를 내며 표현하는 모습이 많이 관찰되었습니다. 이에 따라 교사의 지속적인 언어 자극과 또래 모방...2025.01.13
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지체장애아동의 신체적 특성으로 인한 언어발달 특성2025.01.141. 신체적 특성에 따른 언어발달의 영향 언어 발달은 아동의 전반적인 성장에서 매우 중요한 부분을 차지하며, 특히 지체장애를 가진 아동의 경우 그들의 신체적 특성이 언어 발달에 미치는 영향은 무시할 수 없다. 지체장애를 가진 아동은 신체적 제약으로 인해 언어 습득 과정에서 다양한 도전을 겪게 되며, 이는 일반적인 아동들의 언어 발달 과정과는 다소 차이를 보인다. 근육 조절 능력의 제한, 움직임의 제약 등 신체적 특성은 아동의 언어 습득과 사용에 복잡한 영향을 미치며, 이를 이해하는 것이 효과적인 지원 전략을 수립하는 데 중요하다. ...2025.01.14
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영유아기 언어발달에 관한 동영상 감상 후 본인의 의견을 포함한 소감문2025.05.031. 영유아기 언어발달 동영상에서는 코로나19로 인한 마스크 착용이 영유아의 언어발달에 부정적인 영향을 미치고 있다고 설명하고 있습니다. 영유아기는 언어발달의 결정적 시기이며, 표정, 입모양, 제스처 등의 모방을 통해 언어를 습득하게 됩니다. 하지만 마스크 착용으로 이러한 경험이 줄어들면서 언어발달이 지연되고 있다고 합니다. 이를 해결하기 위해서는 가족들과의 충분한 상호작용이 필요하지만, 맞벌이 가정의 경우 시간적 제약이 있어 어려움이 있습니다. 정부 차원의 실태 조사와 대책 마련이 시급한 상황입니다. 1. 영유아기 언어발달 영유아...2025.05.03
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아동권리와 복지, 아동의 신체, 인지, 언어, 사회성, 정서발달의 특성과 발달 촉진 방법2025.05.081. 아동권리와 복지 아동권리와 복지는 모든 아동이 안전하고 건강하게 자라고, 그들의 기본적인 권리가 보장되어야 함을 강조하는 개념입니다. 아동권리는 유엔 아동권리협약(Convention on the Rights of the Child, CRC)을 토대로 하며, 아동들의 권리와 자유, 그리고 그들이 받아야 할 보호와 지원에 대한 원칙을 포함하고 있습니다. 아동의 복지는 그들의 행복과 안녕을 촉진하기 위해 사회적인 지원과 보호 체계를 구축하는 것을 의미합니다. 2. 아동의 신체 발달 아동의 신체 발달은 그들이 태어나서부터 성장하고 발...2025.05.08
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자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련한 언어발달의 상관관계2025.05.151. 언어발달장애의 정의 언어장애는 음성이나 언어기능에 영구적으로 중대한 장애를 가진 사람으로 정의되며, 언어발달 지연과 실어로 나눌 수 있습니다. 언어발달 지연은 정상발육보다 1년 이상 늦었거나 정상발육수준과 약 6개월 차이가 나는 경우를 의미하며, 실어증은 표정이 간단하고 의미 없는 말, 멋대로 하는 말, 의견 표현이 어려운 것 등이 특징입니다. 2. 언어발달장애의 원인 언어발달장애는 여러 원인으로 발생하며 염색체 이상, 미숙아, 주산기 이상, 출생 후 발생하는 각종 대사이상, 감염·출혈 등 생물학적 요인과 부모의 관심, 격리,...2025.05.15
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