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A+비고츠키의 사회문화적 이론과 인지 발달 이론의 개념 이해2025.04.291. 사회문화적 인지발달이론(socio-cultural cognitive theory)의 대두 비고츠키는 인간이 사회 환경에 존재하는 만큼 개인의 발전도 사회·문화 환경에서 이해해야 한다고 강조했으며 이와 같이 발전에 있어서 사회환경의 중요성을 강조하는 사회문화 인지이론을 구축하였습니다. 비고츠키는 아이들에게 자신이 해결하기 어려운 과제와 도구를 제공하고 스스로 해결책을 찾는 실험 생성 방법도 설계했는데 비고츠키는 이러한 실험을 통해 수집한 데이터를 바탕으로 과학 지식은 환경에서 발견되는 것이 아니라 언어로 생각하는 과정의 결과라고...2025.04.29
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작가 장정일의 외재적 접근 및 내재적 접근2025.05.031. 장정일 작가 소개 장정일은 1962년 경북 달성에서 태어났으며, 초등학교 시절부터 고서점 주인을 꿈꾸었지만 중학교까지만 다녔다. 19세 때 폭력사건으로 소년원에 보내졌고, 그곳에서 많은 책을 읽으며 1984년 등단했다. 1987년 동아일보 신춘문예에 당선되고 시집 '햄버거에 대한 명상'으로 김수영문학상을 수상하면서 주목받기 시작했다. 그의 작품들은 80년대 암울한 정치 상황과 민족문학계의 치열한 전투적 성향에 신선한 충격을 주었다. 중졸 학력에도 불구하고 문화 전반에 걸친 백과사전적 지식으로 주목받았으며, 일탈적인 작품세계와 ...2025.05.03
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방통대 글쓰기 중간과제물2025.01.251. 좋은 글의 요건 좋은 글의 요건은 글의 목적, 내용, 표현, 구성, 대상 등의 항목들이 적절히 조합되는 것이다. 계획적이며 체계적인 글의 발판으로 완성도 있는 결과를 창출하는 것이 중요하다. 글쓰기를 시작하기에 앞서서, 글을 작성하는 목적을 파악하며, 목적의 종류에는 사실의 설명, 주장과 근거의 제시, 정보 전달의 기능, 대상에 따른 정서 표현 등이 있다. 무엇보다 글을 쓰기 전에는 독자를 예상하면서, 글을 쓰는 목적을 확인한 후 계획을 세우는 것이 필요하다. 글을 읽는 대상에 맞는 어휘, 문체, 내용 등을 작성하며, 독자의 ...2025.01.25
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한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안2025.05.041. 사회언어학적 능력의 개념 사회언어학적 능력은 Canale과 Swain의 의사소통 능력의 구성요소 중 하나로, 사회적 맥락과 상황에 맞게 적절하게 발화할 수 있는 능력을 일컫는다. 언어와 담화의 사회 문화적 규칙에 관한 지식으로 언어가 사용되고 있는 사회적 상황에 대한 이해를 뜻한다. 2. 언어기술별 사회언어학적 능력 - 듣기: 높임법체계, 휴지, 억양등의 어조, 특수한 표현, 문화적 내용, 의사소통의 기능 이해 - 읽기: 문장 종결형의 기능과 의미, 높임법 체계, 상황과 기능에 맞는 텍스트 유형 이해 - 말하기: 상황에 맞는 ...2025.05.04
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글쓰기_1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 좋은 글의 요건을 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오. 2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (3)2025.01.251. 좋은 글의 요건 좋은 글을 쓰기 위해서는 글의 목적, 내용, 표현 및 짜임 상의 요건을 갖추는 것이 좋다. 글쓴이의 의도가 분명하고 독자 수준을 고려하여야 하며, 내용이 충실하고 표현이 적절해야 한다. 또한 전체적으로 짜임새가 있어야 한다. 이 요건들을 충족한다고 해서 자동으로 완벽한 글이 되는 것은 아니지만, 글을 쓰는 목적을 상당 부분 충족할 수 있을 것이다. 2. 가장 중요한 요건 좋은 글이 갖추어야 할 요건 중에 글을 쓰는 목적을 분명하게 인지하는 것이 가장 중요하다고 생각한다. 목적은 글 쓰는 행위에 대해 글쓴이 스스...2025.01.25
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[생기부] 고등 독서와 문법 세특 기재 예문입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.2025.05.111. 독서와 문법 세특 기재 예시 수업 시간마다 필기에 전념하며 교사의 설명을 잘 이해하는 학생임. 특히 맞춤법에 대한 지식이 뛰어나며 뜻도 모르고 쓰는 우리말에서 '딴지'라는 낱말의 어원을 조사하여 발표하고 '금세'와 '금새' 중 올바른 낱말을 고르는 등 수업에 대한 열의가 높음. 또한 평소 독서를 즐겨하며 1학년 때부터 소설 쓰기를 하고 있음. 독서량이 많아 수행평가로 시행한 독후감 쓰기에서도 훌륭한 글쓰기 실력을 보임. 2. 수업 참여도와 열의 평소 활발하고 에너지 넘치는 학생으로 수업에 대한 집중도가 높음. 분임 토론 수업에...2025.05.11
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초등학교 3학년 국어 연간 지도계획2025.05.081. 국어 활동과 국어와 문학의 본질 이해 3학년 국어 교육 목표는 국어 활동과 국어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 국어 활동의 맥락을 고려하면서 국어를 정확하고 효과적으로 사용하며, 국어 문화를 바르게 이해하고, 국어의 발전과 민족의 국어 문화 창조에 이바지할 수 있는 능력과 태도를 기르는 것이다. 이를 위해 언어가 사람마다 서로 다른 느낌과 의미로 이해될 수 있음을 알고, 알맞은 낱말을 사용하여 자신의 의사를 적절히 표현하며, 인과 관계에 따라 논리적으로 정리하는 태도를 기르도록 한다. 2. 듣기·말하기 능력 향상 듣기·...2025.05.08
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읽기 장애 학생들에게 효과적인 교육 전략2025.05.091. 개별화된 교육 계획(IEP) 개별화된 교육 계획(IEP)은 맞춤형 목표, 수용 및 수정을 허용하면서 효과적인 개입을 위한 기반 역할을 한다. 교사, 전문가, 학부모의 의견으로 공동으로 설계된 IEP는 학생의 요구에 맞춘 구체적인 목표, 숙소 및 수정 사항을 개략적으로 설명한다. 정기적인 IEP 미팅과 진행률 평가는 학생의 발전을 추적하고 필요에 따라 전략을 조정하는 데 도움이 된다. 2. 다감각 교육 방법 다감각 교육 방법은 학습을 향상시키기 위해 다감각을 사용한다. 오톤-길링엄 접근법과 같은 이러한 전략은 청각, 시각 및 운...2025.05.09
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