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만2세 1학기 학부모 상담일지(7명)2025.05.051. 기본생활습관 학기 초에는 기본 생활과 관련하여 교사에게 도움을 요청하는 모습이었으나 현재는 옷 입고 벗기, 밥먹기, 식기 정리하기 등의 일을 스스로 할 수 있습니다. 식습관에 있어 음식의 호불호는 있으나 교사가 권유시하면 다양하게 섭취할 수 있으며 낮잠시간 교사가 곁에 있어 주면 잠들 수 있습니다. 배변 표현을 말로 할 수 있으며 스스로 화장실에 가서 볼 일을 볼 수 있습니다. 2. 신체운동 및 건강 자신의 팔과 다리, 신체 각 부분을 조절할 수 있으며 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 있습니다. 다양한 기구를 이용한 신체활동...2025.05.05
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만1세 9월-2월 2학기 발달평가 (만1세 표준보육과정 발달평가 및 2학기 종합평가)2025.01.091. 기본생활 아동들이 가정과 어린이집에서 보이는 식습관의 차이, 배변 훈련 과정, 개인 위생 습관 등 기본생활 영역의 발달 내용을 확인할 수 있다. 교사는 아동의 발달 수준을 고려하여 지속적인 지도와 격려가 필요하다. 2. 신체운동 대근육과 소근육 활동에 대한 아동의 관심과 참여도를 확인할 수 있다. 교사는 아동의 흥미와 발달 수준을 고려하여 다양한 신체 활동을 제공하고 격려해야 한다. 3. 의사소통 아동의 언어 발달 수준을 확인할 수 있다. 아동은 새로운 단어 습득, 자신의 생각과 감정 표현, 책 읽기 등 다양한 의사소통 능력을...2025.01.09
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만0세 8월 관찰일지 - 3명(전체 영역)2025.04.291. 기본생활 00이는 교사가 건넨 칫솔을 입에 넣고 치약을 빤다. 교사가 양치질하며 '쓱쓱, 싹싹'언어로 표현해주니 00이도 팔을 움직이며 따라 한다. 00이가 기저귀 갈이 매트 위에 스스로 와서 교사의 앞에 앉는다. 교사가 기저귀를 가는 동안 교사보다 친구들의 움직임을 따라간다. 2. 신체·운동 00이가 백업으로 만들어진 운전대를 양손으로 잡고 돌린다. 교사가 옆에서 '빵빵'하며 언어로 표현해주니 '붕~붕~'하며 교실을 걸어 다닌다. 바람에 빙글빙글 돌아가는 바람개비를 본다. 바람개비가 돌아가지 않자 팔을 움직이며 바람개비를 올...2025.04.29
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만 2세 3-5월 관찰일지 모음2025.05.091. 자연탐구 영아 1(여아)는 큰 블럭을 쌓으면서 주변 공간과 모양을 탐색하고 높고 낮음을 인식하고 있으며 블럭을 끼우며 대근육을 조절하며 움직여볼 수 있었다. 또한 교사에게 친밀감을 표현하며 관심을 갖고 있음을 볼 수 있었다. 높이에 대해 관심을 보이고 있으므로 공간을 구성하여 넓고 좁음에 대해 인식하고 공간을 구성하는 놀이에도 관심을 갖도록 격려해주어도 좋을 것 같다. 2. 예술경험 영아 1(여아)는 탑꾸미기 활동을 통해 아름다움에 관심을 가져 볼 수 있었고, 소근육을 조절하여 움직여 보는 경험을 할 수 있었다. 3. 기본생활...2025.05.09
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만 4-5세 관찰일지 5장(3월)B2025.05.091. 신체운동 및 기본생활 유아는 운동 기본생활에서 미끄럼틀을 거꾸로 올라가는 등 안전하지 않은 행동을 보이고 있다. 교사는 이를 지적하고 안전한 사용법을 알려주었으나 유아가 이를 잘 따르지 않는 모습이 관찰되었다. 이에 교사는 유아의 동선을 주의 깊게 파악하여 사전에 안전사고를 방지하고, 지속적으로 안전 관련 약속을 상기시켜주는 과정이 필요할 것으로 보인다. 2. 의사소통 유아는 글자 관련 활동에 대한 흥미와 자신감이 다소 낮은 편이다. 교사의 제안에도 소극적으로 참여하는 모습이 관찰되었다. 이에 교사는 유아의 흥미와 자신감을 높...2025.05.09
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만 1세 1학기 발달평가 (평가인증)2025.05.111. 기본생활 기본생활에서 긍정적인 변화를 보이고 있다. 등원 시 불안감이 줄어들고 안정적으로 등원하며, 식사 습관도 점차 개선되고 있다. 자신의 물건을 인식하고 정리하는 모습을 보이며, 낮잠 시간에도 안정감을 보인다. 2. 신체운동 대근육 활동에 적극적으로 참여하며 자신감을 보인다. 미끄럼틀 이용 등 조합놀이기구 활용도 점차 늘어나고 있다. 소근육 활동에도 관심을 보이며 능동적으로 참여한다. 3. 의사소통 언어발달이 이루어지고 있는 과정이며, 점차 어휘가 늘어나고 문장으로 표현하는 능력이 향상되고 있다. 책 읽기에 관심을 보이며 ...2025.05.11
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영아 관찰일지 만 2세 12명2025.01.211. 기본생활 영아들이 식사 시간에 바른 자세로 앉아 먹으려 노력하고, 화장실 사용 및 손 씻기 등의 기본생활 습관을 익히고 있음. 교사의 지도와 격려로 점차 자립적인 모습을 보이고 있다. 2. 신체운동 실외 놀이에서 시소, 공 굴리기 등의 활동을 통해 대근육 발달을 보이고 있으며, 실내에서도 리본 막대, 줄다리기 등의 활동에 적극적으로 참여하며 신체 조절력을 기르고 있다. 3. 의사소통 교사가 제공한 이름 카드, 동화책 등을 통해 언어 이해력과 표현력이 향상되고 있으며, 또래와의 대화에서도 자신의 생각과 경험을 능숙하게 표현하는 ...2025.01.21
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만1세 04월~06월 관찰일지(4명)2025.01.281. 기본생활 및 안전 영아가 놀이 중 또래와의 갈등 상황에서 놀잇감을 던지는 행동이 반복되고 있어 교사가 일관된 지도 방법으로 반복하여 지도하고 있음. 가정과 연계하여 배변 지도를 하고 있으며 영아가 배변 의사를 언어로 표현할 수 있도록 상호작용하고 있음. 2. 의사소통 영아가 주변의 사물과 상황에 관심을 보이며 교사에게 질문하고 교사의 언어를 모방하는 모습을 보임. 교사는 영아가 다양한 말소리를 들을 수 있도록 언어화하여 상호작용하고 있음. 3. 자연탐구 영아가 바깥놀이 중 자연물을 관심 있게 탐색하는 모습을 보임. 교사는 영아...2025.01.28
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만3세 1학기 유아 관찰기록2025.05.111. 신체운동건강 유아는 다양한 신체활동을 통해 운동능력을 발달시키고 있다. 공 굴리기, 물풍선 날리기, 호루라기 만들기 등의 활동에 적극적으로 참여하며 신체 조절력과 균형감을 기르고 있다. 또한 손씻기, 옷 입기 등의 일상생활 기술도 점차 익히고 있다. 2. 의사소통 유아는 교사와의 대화를 통해 자신의 생각과 경험을 표현하고 있다. 동화책 읽기, 수수께끼 놀이, 전화 놀이 등 다양한 활동에서 언어 능력을 발달시키고 있다. 또한 또래와의 상호작용에서 의사소통 기술을 익히고 있다. 3. 사회관계 유아는 또래와의 놀이를 통해 사회성을 ...2025.05.11
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만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 (1학기) 관찰일지2025.05.051. 기본생활습관 OO는 식사 시 교사의 격려에 반응하며 음식을 잘 먹는다. 화장실 가기, 쉬 하기 등 기본생활습관이 잘 형성되어 있다. 2. 신체운동 OO는 발레, 게임, 신체활동 등을 즐겁게 참여하며 신체 조절 능력이 발달하고 있다. 3. 의사소통 OO는 친구와의 갈등 상황을 교사에게 잘 설명하고, 교사와의 대화에서 자신의 생각을 표현한다. 4. 사회관계 OO는 생일잔치에서 친구들과 즐겁게 노래하고 케이크를 자르며 사회성이 발달하고 있다. 또한 친구와 장난감을 나누어 사용하는 등 또래 관계가 좋다. 5. 예술경험 OO는 그림책 ...2025.05.05
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