총 308개
-
놀이중심교육과정의 계획 및 실행2025.01.041. 2019 개정 누리과정의 구성 2019 개정 누리과정은 건강한 사람, 자주적인 사람, 창의적인 사람, 감성이 풍부한 사람, 더불어 사는 사람을 추구하는 인간상을 가지고 있다. 유아중심·놀이중심 교육과정으로 구성되어 있으며, 교사 주도 활동을 지양하고 충분한 놀이 경험을 통한 몰입과 즐거움 속에서 자율성·창의성을 신장시키는 것을 목표로 한다. 2. 2019 개정 누리과정의 주요 특징 2019 개정 누리과정의 주요 특징은 유아중심·놀이중심 교육과정, 국가수준 교육과정으로서 구성 체계 확립, 내용구성의 간략화를 통한 현장 자율성 확...2025.01.04
-
말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초, 중, 고급 학습자를 위한 말하기 과제 제시2025.04.301. Nunan.D.(1989)의 과제 구성요소 데이비드 누난(Nunan.D.)은 영어 교육에 중점을 두고 있는 언어학자로 과제가 학습자들에게 형식보다 의미에 중점을 두는 것으로 정의하였다. 즉, 목표어를 이해 및 표현하고 상호작용할 수 있는 것으로 교실 내에서 활동하는 것으로 정의하고 있다. 과제의 구성요소를 두가지로 나누고 있는데, 첫째는 실생활 과제(Real World Task)와 둘째, 교육적 과제(Pedagogical Task)이다. 2. 초급 학습자를 위한 말하기 과제 초급 학습자에 경우 기본적인 단어를 학습하고 실생활 ...2025.04.30
-
한국 사회에서 학교가 갖는 의미를 과거, 현재, 미래의 관점에서 설명하시오2025.05.151. 학교의 등장 배경과 전통적 의미 학교는 비록 명칭은 다르지만 한국 사회에서 오랜 역사를 갖고 있으며, 중국의 서적을 기반으로 한 고려의 성리학과 조선의 성리학 교육체제의 영향을 받았다. 이러한 전통적 교육은 문화와 윤리적 가치를 중요시하는데 기여했다. 전통적으로 학교는 지식 전달, 사회화, 시민 교육, 경제적 역할 등 다양한 기능을 수행하는 장소로서 사회에서 중요한 위치를 차지하고 있다. 2. 현재의 학교가 가지고 있는 교육적, 사회적 기능 현재의 학교는 전통적인 교육적 역할 뿐만 아니라 맞춤형 교육, 창의적 문제해결 능력 강...2025.05.15
-
우리 사회의 집단적 불안으로 인해 발생하는 사회적 정서 과정 현상2024.12.311. 집단따돌림의 사회적 정서과정 현상 집단따돌림은 사회적 정서 과정에서 나타나는 현상 중 하나로, 주로 집단 내에서 다른 일부 개인들을 배제하거나 차별하는 행위를 의미한다. 이러한 현상은 주로 집단적 불안으로 인해 발생하며, 다양한 사회적 정서 과정이 이에 연계되어 있다. 집단 내에서 특정 개인이나 소수 집단이 다수 집단에 비해 다르다고 인식되면, 다수 집단은 그들을 배제하거나 차별하는 경향이 있다. 이는 다수 집단이 자신들의 정체성을 유지하고 안정성을 추구하기 위해 발생하는 방어적인 행동으로 이해할 수 있다. 집단 따돌림을 해결...2024.12.31
-
레지오 에밀리아 접근법을 통한 영유아 발달과 창의성 증진2025.01.211. 레지오 에밀리아 접근법의 역사적 배경 및 내용 레지오 에밀리아 접근법은 1979년 이후 유럽에 소개되었고, 질 높은 유아교육으로 알려졌다. 이 접근법은 듀이의 진보주의, 피아제의 구성주의, 비고츠키의 사회문화적 발달 이론을 기반으로 한다. 레지오 에밀리아 접근법은 강력한 관계성, 상호작용, 협력 정신, 집단 활동을 강조하며, 언어적, 비언어적 학습의 통합을 목표로 한다. 2. 레지오 에밀리아 접근법의 선정 이유 및 견해 레지오 에밀리아 접근법은 유아의 흥미와 관심을 중요하게 여기며, 유아가 스스로 활동할 수 있도록 돕는다. 이...2025.01.21
-
자연탐구영역_ 관찰기록일지 일화기록법 유아반2025.05.061. 관찰력 00이는 생활 속에서 주변의 변화에 관심을 갖고 관찰하는 모습을 보였다. 머리 색깔 변화, 식물의 변화 등을 관찰하고 이야기하며 호기심을 표현하였다. 또한 공룡, 달팽이 등 자신이 관심 있는 대상에 대해 자세히 관찰하고 설명할 수 있었다. 2. 수 개념 및 셈하기 00이는 물체와 물체 간의 일대일 대응을 통해 숫자의 개념을 알고 셀 수 있었다. 스티커 개수, 친구 수, 공룡 개수 등을 세어보며 숫자에 대한 이해를 보였다. 또한 손가락을 이용한 덧셈 등 간단한 셈하기도 할 수 있었다. 3. 탐구과정 00이는 일상생활에서 ...2025.05.06
-
언어영역별 지도-말하기2025.05.031. 말하기의 개념 및 중요성 말하기는 자신이 알고 있는 정보, 생각 그리고 감정을 음성적 상징을 사용하여 다른 사람들에게 체계적이며 효과적으로 표현하는 지적 활동입니다. 말하기 능력의 구성요소에는 문법적 언어능력, 사회언어학적 능력, 담화 구성능력, 전략적 언어사용능력이 포함됩니다. 말하기 능력은 특별한 지도 없이 자연적으로 습득되지만, 영유아의 개인 배경에 따라 차이를 보이며 단순한 의사소통 기능부터 고차원적인 정신적 기능까지 포함합니다. 말하기는 인간의 사고를 가장 잘 나타내주는 기술이며 치유의 역할을 하지만, 현행 보육과정 ...2025.05.03
-
AI 및 멀티미디어를 활용한 아동 문학교육 수업방법과 효과 예측2025.01.241. AI 기반 대화형 동화 읽기 프로그램 AI를 활용한 대화형 동화 읽기 프로그램은 아이들이 스토리 속 등장인물과 대화하는 방식으로 동화 속 세계를 더욱 실감 나게 경험하도록 합니다. 이 프로그램은 스토리 전개 과정에서 아이들이 직접 등장인물에게 질문하거나, 답변을 선택하도록 하여 이야기에 직접 참여하게 만듭니다. 이러한 상호작용은 아이들로 하여금 이야기의 결말에 대한 기대와 흥미를 높이고, 선택과 결과의 관계를 이해하는 데 도움이 됩니다. 또한 이는 아이들의 독해력과 언어적 표현 능력을 향상시킬 수 있습니다. 2. 인터랙티브 멀...2025.01.24
-
우리나라 유아교육과정에서의 유아과학교육의 목표와 교육내용, 그리고 교사의 역할2025.01.231. 유아과학교육의 목표 우리나라 유아과학교육은 유아들이 과학적 사고를 기르고, 자연 세계에 대한 탐구력을 증진시키며, 과학적 원리를 체험할 수 있도록 돕는 것을 목표로 한다. 구체적으로는 탐구 능력 발달, 과학적 개념 이해, 자연과의 상호작용, 협동과 사회성 발달, 창의력과 호기심 증진 등을 목표로 한다. 2. 유아과학교육의 내용 유아과학교육의 주요 내용은 자연 탐구, 물리적 탐구, 과학적 실험과 활동, 기술과 도구 사용, 환경 보호와 생태계 이해 등이다. 유아들은 이를 통해 자연 현상과 물리적 개념을 이해하고, 과학적 원리를 체...2025.01.23
-
유아교육기관에서 일어나는 학습의 순환과 교사의 역할2025.01.181. 학습의 순환 학습의 순환은 아동이 스스로 구체적인 경험을 하도록 하여 개념을 획득하고 사고력을 신장시키는 학습과정입니다. 이 과정은 탐색단계, 개념 도입단계, 개념 응용단계로 구성됩니다. 학습의 순환을 통해 아동은 자신의 선개념과 개념적 오류를 표현할 수 있는 기회를 가지게 됩니다. 2. 교사의 역할 교사는 학습의 순환 과정에서 다음과 같은 역할을 수행합니다: 1) 조언과 제안을 하는 조력자 2) 탐색단계에서 아동의 선입 개념을 노출시키고 문제 인식을 돕는 역할 3) 개념 도입 단계에서 적절한 용어와 사고 유형을 습득할 수 있...2025.01.18
11 / 31
