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자아존중감 향상을 위한 프로그램2025.01.241. 자아존중감의 개념 자아존중감은 자신의 태도에서 보여지는 가치성의 평가에 영향을 미치는 가장 중요한 영역의 하나이다. 자아존중감 수준이 높은 사람은 자기 자신과 타인을 잘 수용하고, 자신과 타인의 능력을 인식하며, 긍정적인 태도를 갖고 있는 반면에, 자아존중감 수준이 낮은 사람은 부정적인 자기태도로 인하여 소심하고 억압감을 갖고 있으며, 도전감이나 모험심이 적으며 타인에 대한 의식과 의존심이 많아 문제를 스스로 해결하기가 어렵다고 하였다. 2. 자아존중감 향상에 영향을 끼치는 요인 자아존중감의 결정에 영향을 미치는 요인으로는 개...2025.01.24
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활동요법 계획서2025.05.011. 활동요법 활동요법은 환자들의 대인관계, 자기표현, 생활의 단조로움 감소, 흥미 자극 및 긍정적인 생활태도 강화 등을 목적으로 하는 치료 프로그램입니다. 이 계획서에서는 '고요 속의 외침' 이라는 단어 및 사자성어 맞추기 게임을 통해 이러한 목적을 달성하고자 합니다. 2. 대인관계 및 사회성 향상 이 활동요법 프로그램은 환자들 간의 협동심, 적절한 경쟁심 및 사회성 향상을 목적으로 합니다. 게임을 통해 환자들이 서로 소통하고 협력하면서 대인관계 기술을 기를 수 있습니다. 3. 자기표현 기회 제공 프로그램에 참여하면서 환자들은 다...2025.05.01
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사회복지실천기술의 개념과 목적 및 특성(특징)2025.05.071. 사회복지실천기술의 개념 사회복지는 모든 인류가 추구하는 삶의 궁극적 목적을 나타내는 이념이면서 동시에 이를 실현하고자 하는 사회적 제도이다. 사회복지 목적과 이념을 달성하기 위해서는 사회제도나 정책 혹은 사회복지에 대한 인식의 확대만으로는 불가능하며, 사회복지를 실현시킬 수 있는 체계적이고 구체적인 기술이나 전문적인 실천 활동이 필요하다. 사회복지실천은 인간과 사회 환경에 대한 지식과 기술을 토대로 하여 인간의 문제와 욕구를 해결할 수 있는 서비스나 프로그램을 계획하고 개발하며 이를 실행하는 전문적인 실천 활동으로서 계획된 변...2025.05.07
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프뢰벨의 교육사상 정리2025.05.071. 프뢰벨에 대해 프뢰벨은 유치원의 창시자로, 페스탈로치 모범학교의 교사로 일하면서 교육에 평생을 바쳤습니다. 그는 국가가 모든 아동들에게 교육의 기회를 제공해야 한다는 입장을 취했으며, 1816년 튀링겐의 카일하우에 '보편적 독일 교육기관'이라는 명칭의 학교를 설립하고 교육활동을 본격화하기 시작했습니다. 또한 1846년 최초의 유치원(Kindergarten)을 열었고, 이후 유치원 교육의 원리와 방법을 정련하는 데 평생을 바쳤습니다. 2. 프뢰벨 교육론 프뢰벨의 교육론은 만유재신론(萬有在神論)을 기반으로 합니다. 그는 만물의 내...2025.05.07
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학습한 상담이론(5개 이상)의 특징 구분 및 자신만의 상담이론 작성2025.01.271. 정신분석적 상담이론 정신분석적 상담이론은 내담자의 부적응 행동이 억압된 무의식적 충동이나 본능에서 기인한다고 보며, 상담의 목적은 무의식에 근거한 내담자의 문제행동에 대한 각성과 통찰을 도와 건설적인 성격으로 변화시켜 잘 적응하는 개인으로 성장과 발달을 돕는 데 있다. 주요 기법으로는 저항의 분석, 자유연상법, 감정전이, 꿈의 분석, 해석 등이 있다. 2. 인본주의적 상담이론 인본주의적 상담이론은 부정적인 자아개념으로부터 문제행동이 발생한다고 가정한다. 상담의 목적은 내담자의 자기실현 욕구를 촉진하고 긍정적인 자아개념을 형성하...2025.01.27
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CPRT(Child Parent Relationship Therapy) 부모-자녀 관계치료2025.05.031. 아동중심 놀이치료 아동중심 놀이치료는 심리학자 칼 로저스가 개발한 비지시적인 아동 치료 이론으로, 아동의 풍부한 잠재력을 수용하고 성장을 촉진하는 분위기를 만드는 치료 방법입니다. 이를 부모-자녀 관계로 바꾸어 부모-자녀 놀이치료(filial therapy)로 활용할 수 있습니다. 2. CPRT(Child Parent Relationship Therapy)의 목표 CPRT의 목표는 부모에게 아동의 내면적 방향성과 자기 치료 능력을 발휘할 수 있는 방법을 가르쳐주고, 가족 간 상호작용을 개선하며, 효율적인 양육기술을 개발하여 부...2025.05.03
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상담과 치료의 차이와 상담의 중요성2025.01.171. 상담의 개념 상담은 도움을 필요로 하는 내담자와 전문적인 훈련을 받은 상담자와의 관계에서 이루어지는 조력관계로서 자각확장에 목적을 두고 있다. 상담의 특성으로는 도움을 필요로 하는 클라이언트와 도움을 주는 상담가가 만날 때 성립되며, 전문적으로 교육받고 훈련받은 상담가에 의해 제공되는 전문적 활동이다. 또한 상담자와 내담자 간의 관계 형성이 중요하며, 상담은 내담자의 새로운 행동 학습과 태도 형성을 지원한다. 2. 치료의 개념 치료는 질병, 상태, 문제, 불편, 손상 또는 장애를 어떤 방식으로든 개선하거나 완화시키는 것을 의미...2025.01.17
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심리검사 경험과 목적2025.01.211. 도형심리검사 도형심리검사는 인간의 기질, 성격, 심리적 상태, 관심사, 직업 적성 등을 파악할 수 있는 검사입니다. 이 검사는 내담자의 강점과 약점을 파악하고 긍정적인 방향으로 나아갈 수 있도록 도와줍니다. 또한 자신과 타인의 특성 차이를 이해하고 상호존중과 조화를 이루어 자기 성장을 할 수 있게 합니다. 2. 검사의 목적 도형심리검사의 목적은 두 가지입니다. 첫째, 내담자의 특성을 파악하는 것입니다. 말로 표현하기 어려운 내담자의 무의식적인 면을 파악할 수 있습니다. 둘째, 내담자의 강점과 약점을 파악하는 것입니다. 이를 통...2025.01.21
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사회복지실천에서 관계의 개념, 관계의 목적과 중요성, 사회복지실천에서2025.05.141. 사회복지실천 사회복지실천은 다양한 이유로 복지실천장에 찾아오는 클라이언트에게 도움을 주기 위함으로 다양한 기관 및 시설에서 행해지는 일련의 전문적실천장이다. 따라서, 사회복지사의 역할, 업무, 기능 또한 매우 다양한 것으로 볼 수 있다. 그리고 이러한 사회복지실천의 기능은 개인적 결함과 사회적 장애를 치료, 예방하고 개선하는 것이기 때문에 사회복지사는 문제에 반응할 뿐만 아니라 더 나은 서비스 공급을 위해서 지금까지 꾸준히 수행해 나가고 있다. 2. 사회복지실천에서의 관계 사회복지실천에서의 관계란, 사회복지사와 클라이언트(사회...2025.05.14
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사회복지실천과 실천기술의 개념 정의, 사회복지실천의 목적과 목표, 사회복지실천의 기본원칙2025.05.121. 사회복지실천의 개념 사회복지실천은 사회복지의 목적, 이념을 실현하고 충족하기 위해 이루어지는 전문적인 활동이다. 사회복지실천은 사회복지체계 내에서 일하고 있는 전문직으로서의 사회복지사들이 문제, 욕구를 가지고 있는 특정한 개인, 가족, 집단, 지역사회 등에 대해 더 직접적이고 구체적인 서비스를 제공하는 것이다. 2. 사회복지실천기술의 개념 사회복지실천기술은 사회복지실천을 수행할 때 필요하고 활용되는 기술이다. 클라이언트와 관련된 특수한 문제, 상황에 있어서 사회복지사가 적절한 방법, 기법, 기술을 선택하여 적용하는 것을 의미한...2025.05.12
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