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상담기법_자기만의 상담기법 생활 속에서 활용하기2025.01.041. 상담의 개념과 모델 상담은 학자마다 다르게 개념을 설명하지만 기본적으로 상담자와 내담자의 관계로 이루어지는 것이다. 상담에는 3단계 모델, 문제해결 모델, 공감 지향 모델 등 다양한 모델이 있다. 상담자와 내담자의 신뢰 관계 형성이 중요하며, 상담자는 내담자의 문제를 잘 파악하고 해결책을 찾아야 한다. 2. 상담을 위한 준비 상담자는 상담을 진행하기 위해 전문적인 능력과 함께 상담 환경을 조성해야 한다. 내담자와의 친근감과 신뢰감 형성이 가장 중요하며, 상담실의 공간과 가구 등을 편안한 분위기로 만들어야 한다. 상담자는 윤리적...2025.01.04
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아동상담의 과정에 대해 설명해 보시오2025.05.101. 아동상담이란 아동의 성장과 발달은 시간의 흐름에 따라 변화해야 하고 적응해야 하는 자연스러운 삶의 과정이며, 아동 개개인으로써는 자신의 정체성과 역할 그리고 관계의 변화를 요구받는 매우 도전적이고 복잡한 과업이다. 이러한 복잡하고도 도전적인 과업은 종종 아동들에게 역할의 혼란과 함께 역할 수행의 어려움을 초래해왔으며, 이와 맞물려 벌어진 일련의 급격한 사회 변화는 전통 사회의 모습과는 다른 삶의 문제들을 형성함으로써 오늘날의 아동과 부모, 가족의 적응을 방해하게 되었고, 이는 결국 개별 아동의 건전한 성장과 발달을 촉진함과 동...2025.05.10
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슈퍼비전의 절차(과정)와 유형2025.01.151. 슈퍼비전의 유형 슈퍼비전의 유형은 참여 범위, 슈퍼비전 제공 시기, 슈퍼비전 인력 활용 등을 기준으로 구분할 수 있다. 개별슈퍼비전은 슈퍼바이저와 슈퍼바이지의 일대 일 만남을 통해 제공하는 방법이며, 집단슈퍼비전은 한 명의 슈퍼바이저와 다수의 슈퍼바이지로 구성되는 방법이다. 현장 슈퍼비전은 슈퍼바이지가 업무 현장에서 제공받는 방법이며, 즉각 슈퍼비전은 업무 수행 직후 제공받는 방법이고, 지체 슈퍼비전은 일정 시간이 경과한 후 제공받는 방법이다. 내부 슈퍼비전은 조직 내부의 구성원이 슈퍼바이저 역할을 하는 방법이며, 외부 슈퍼비...2025.01.15
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청소년 개별상담의 개념과 목표, 개입과정 및 전략, 기대효과2025.05.131. 청소년 개별상담의 개념과 목표 청소년 개별상담은 상담가와 청소년 내담자가 1대 1의 관계를 바탕으로 진행되는 상담으로, 청소년의 행동 변화 촉진, 적응 기술 증진, 의사결정 기술 함양, 인간관계 개선, 잠재력 개발, 자아정체감 확립과 긍정적 자아개념 형성 등을 목표로 한다. 2. 청소년 개별상담의 개입과정 및 전략 청소년 개별상담의 개입과정은 시작-사정-개입-종결 단계로 이루어지며, 상담 전략으로는 인간중심상담, 합리정서행동상담, 형태주의 상담, 현실치료, 해결중심상담 등이 활용된다. 상담가는 청소년의 이야기를 경청하고 공감하...2025.05.13
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학대가정의 아동인 클라이언트에 대한 사회복지실천과정2025.01.221. 아동학대 문제 아동학대는 신체적, 정서적, 정신적 손상을 초래할 수 있는 심각한 사회 문제이다. 아동은 가정 내에서 가장 취약한 존재로, 학대가 발생할 경우 제대로 대처하지 않으면 피해가 장기화되고 심리적 상처가 성인이 되어서까지 영향을 미칠 수 있다. 아동보호상담소는 아동학대 사건을 접수하고, 문제를 해결하기 위한 개입 과정을 진행하는 중요한 기관이다. 2. 사회복지실천 과정 사회복지사는 학대 피해 아동을 접수하고, 자료를 수집하며, 사정을 통해 아동에게 필요한 개입 계획을 수립한다. 이를 바탕으로 학대 아동을 위한 보호와 ...2025.01.22
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아동복지론 ) 아동상담의 과정 및 유형에 대해 기술하고 교실에서 문제행동을 보이는 유아에 대한 지도방안을 기술하시오2025.04.261. 아동상담 과정 및 유형 아동상담의 과정은 초기단계, 중기단계, 종결단계로 구분된다. 초기단계에서는 상담 신청과 구조화, 중기단계에서는 문제 명료화와 대안 모색, 종결단계에서는 목표 달성과 평가가 이루어진다. 아동상담의 유형은 상담 형태(개별, 집단, 가족)와 상담 방식(대면, 매체)에 따라 구분된다. 2. 교실에서 문제행동을 보이는 유아에 대한 지도방안 교실에서 문제행동을 보이는 유아에 대한 지도방안으로는 교실 환경 구조화, 과제 난이도 조정, 감정 수용과 대안 활동 제시 등이 있다. 교사는 문제행동의 원인을 이해하고 적절한 ...2025.04.26
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현재 내가 가장 해결하고 싶은 것(심리적 어려움을 겪고 있는 것)을 상담의 과정에 따라 구체적으로 진술하시오.2025.05.101. 상담의 정의와 필요성 상담이란 면담을 통하여 내담자의 처해진 문제 사항을 함께 고민하고 긍정적 방향성을 검토해 줄 수 있는 사람과 도움이 필요한 사람 사이의 개별적인 관계를 통해 새로운 학습을 도모하는 과정이다. 현대사회에서는 다양한 심리적 문제로 고통받고 있으며, 상담을 통해 이러한 문제를 해결할 수 있다. 2. 내담자의 정보 내담자인 나는 20대 여성으로 고등학교를 졸업하고 평범한 회사생활을 하고 있다. 부유한 가정에서 자랐으며, 원칙적이고 청렴한 성격을 지녔다. 어릴 때부터 진로 결정에 어려움이 많았고 부모님과 갈등도 많...2025.05.10
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아동복지실천의 의의와 기본원칙, 개별 아동복지 실천과정2025.01.131. 아동복지실천의 의의 아동복지실천은 아동의 권리와 안녕을 보장하고 발달과 성장을 촉진하기 위한 활동의 집합체로서, 아동이 건강하고 안전한 환경에서 성장하고 적절한 교육과 보건서비스를 받을 수 있도록 돕는 것을 목적으로 한다. 아동복지실천은 아동의 인권과 존엄성을 존중하며, 아동복지를 위한 정책과 제도를 마련하는 것이 중요한 가치이다. 2. 아동복지실천의 기본원칙 아동복지실천의 기본원칙은 1) 어린이와 청소년의 이익을 최우선으로 하기, 2) 교육, 안전, 건강 등 다양한 측면에서 종합적으로 실천하기, 3) 가정을 중심으로 실천하기...2025.01.13
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집단상담이론실제 ) 집단상담 필요 대상 그렇지 않은 대상 구분하여 집단상담시의 장점과 단점에 대해 논해보시오.2025.01.191. 집단상담과 개인상담 집단상담의 목표는 참여자들이 자기 이해, 자기 수용, 자기 관리 능력을 향상해 인격적 성장을 이루는 것이다. 또한, 타인을 이해하고 수용하여 대인관계를 향상하고 일체감을 느끼며 집단생활 능력과 대인관계 기술을 습득한다. 개인 상담과 집단상담은 여러 측면에서 유사점을 가지고 있지만, 집단상담에서는 다른 참여자들의 피드백과 상호작용을 통해 발전할 수 있는 장점이 있다. 2. 집단상담의 대상과 형태 집단상담이 도움이 될 수 있는 대상으로는 대인관계나 사회적 기술을 향상하고 싶은 분, 자신의 관심사나 문제에 대한 ...2025.01.19
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청소년기 상담 사례 분석2025.05.091. 상담의 개념 상담이란 도움을 필요로 하는 사람(내담자)이 전문적 훈련을 받은 사람(상담자)과의 대면관계에서 생활과제의 해결과 사고, 감정, 행동측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 학습과정이다. 상담은 심리치료와도 혼용되어 이해되는데 두 개념 모두 전문적 관계가 기반이 되어 심리학적 접근을 전제로 한다는 점에서 접점이 있지만 상담의 대상이 되는 내담자가 누구이며 그에 대한 방법이 어떤 갈래로 이루어지느냐에 따라 구분될 수 있다. 2. 청소년기 내담자의 문제 상황 내담자인 18세 여성은 잦은 이사와 전학으로 인해 친구 관계 형성에...2025.05.09
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