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개별원가계산과 종합원가계산의 비교 및 설명2025.01.201. 개별원가계산 개별원가계산은 서로 상이한 개별 제품을 소량으로 생산하는 기업에 적용되는 원가계산 방식입니다. 개별작업별로 원가를 집계하며, 직접재료비, 직접노무비와 같은 제조직접비와 제조간접비를 구분하는 것이 중요합니다. 개별원가계산의 장점은 제품별로 원가계산을 정확하게 산출할 수 있지만, 각각의 제품이나 작업별로 원가가 계산되므로 비용과 시간이 많이 소요된다는 단점이 있습니다. 2. 종합원가계산 종합원가계산은 같은 종류의 제품을 연속적으로 대량 생산하는 기업들이 채택하는 원가계산 방식입니다. 원가를 재료비와 가공비로 나누며, ...2025.01.20
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기업의 세대 간 차이를 반영한 마케팅 활동 분석2025.01.251. MZ세대 타깃 마케팅 최근 국내외에서 MZ세대와 기성세대 간의 차이에 대한 사회적 담론이 증가하고 있다. 기업들은 이러한 세대 간 차이를 반영한 마케팅 활동을 펼치고 있는데, 대표적인 사례로 식품회사 오뚜기와 주류회사 하이트 진로의 사례를 들 수 있다. 오뚜기는 MZ세대를 겨냥한 '펀슈머(Fun+Consumer)' 마케팅을 펼치며 게임 회사와의 협업, 팝업스토어 운영 등을 통해 새로운 경험을 제공하고 있다. 하이트 진로 또한 MZ세대를 타깃으로 한 팝업스토어 '두껍상회', '소맥자격증' 발급, '이슬라이브' 등의 콘텐츠를 선보...2025.01.25
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정보화시대 마케팅 발전방향. 구매부조화와 사례. 할인점편의점회원제창고차이점2025.01.241. 정보화 시대의 마케팅 발전 방향 마케팅은 기업 경영의 관점에서 비롯되며, 정보화 시대로 빠르게 진입하면서 정보통신정보 기술의 발전으로 기업의 마케팅 방향은 고객 중심으로 변하고 있다. 기업들은 소비자의 변화에 맞춰 구매패턴과 정보를 데이터화하여 이를 기반으로 하는 데이터 베이스 마케팅(DB Marketing) 전략을 구사하고, 빠르게 변화하는 소비자의 욕구를 충족시키기 위해 제품중심에서 소비자 중심의 마케팅에 전력을 다하게 되었다. 또한 관계마케팅(Relationship Marketing), 타겟마케팅(Target Market...2025.01.24
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피아제와 비고츠키의 인지발달이론의 공통점과 차이점을 비교 분석하시오2025.01.201. 피아제 인지발달 이론 피아제의 이론에 따르면, 아동의 사고는 동화와 조절의 과정을 통해 발달해 나간다. 동화는 새로운 정보가 들어왔을 때, 현존하고 있는 도식이 이를 잘 받아들여 융합시키는 것을 의미한다. 조절은 새로운 정보가 현존하는 도식과 잘 융합되지 않을 때, 아동이 본인의 도식을 수정하여 새로운 정보와 융합시키는 과정이다. 피아제는 인간이 심리적 구조를 일관성 있고 안정된 행동양식으로 조직화하려는 경향이 있다고 보았다. 2. 비고츠키의 인지발달이론 비고츠키의 이론은 언어 및 사고 발달을 개별적인 개체의 수준이 아닌 사회...2025.01.20
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광주지역 일부 남녀 대학생의 디저트 섭취 실태, 구매 인식과 식태도 비교 분석2025.01.261. 대학생의 디저트 섭취 실태 연구 결과에 따르면 광주 지역 대학생들의 디저트 섭취 빈도는 주 2-3회가 가장 많았다. 선호하는 디저트 종류는 남학생의 경우 아이스크림, 베이커리, 과일 순이었고 여학생은 베이커리, 아이스크림, 과일 순이었다. 디저트 섭취 시간대는 점심 식사 후가 가장 많았으며, 주로 친구와 함께 섭취하는 것으로 나타났다. 2. 대학생의 디저트 구매 행동 디저트를 구매하는 이유로는 접근성 용이가 가장 많았다. 성별에 따른 차이를 보면 남학생은 디저트 구매 의도가 더 높고 주변에 추천할 가능성이 더 큰 것으로 나타났...2025.01.26
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구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점2025.05.041. 구성주의 구성주의는 유아들이 스스로 탐구하는 행위를 통해 지식을 구성할 수 있는 자기 주도적 학습을 강조합니다. 유아의 흥미를 통해 동기화가 되면서 지식의 구성이 이루어지도록 하는 것을 강조하며, 자율성을 기반으로 유아의 발달을 지원하고 도덕적이고 사회적인 교실 환경을 중시합니다. 구성주의 신념을 가진 교사는 유아가 자유롭고 능동적으로 지식을 구성할 수 있도록 지원하는 것을 강조합니다. 2. 행동주의 행동주의는 유아의 지식이 외부적 환경에 의해 성장한다고 보며, 유아의 외재적 동기와 행동, 예측 가능성에 중점을 둡니다. 교사는...2025.05.04
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사회복지 전달체계에서 공공전달체계와 민간 전달체계의 다른 점2025.05.041. 공공 전달체계 공공 전달체계는 중앙정부와 지방정부 기관 및 복지 정책을 통틀어 공공 전달체계라고 할 수 있습니다. 공공 전달체계는 국민의 삶의 질 향상과 기본적인 생활문제에 있어 국가의 개입을 통해 국민 모두에게 안정된 삶을 보장하는 것이 주된 목적입니다. 공공 전달체계는 전 국민을 대상으로 하기 때문에 조직 규모가 크고 조직 활동이 체계적이며 업무활동이 법적 규정에 의해 수행됩니다. 또한 공공 전달체계의 주요 재원은 조세에 의해 충당되어 지속적이고 안정적인 서비스 공급이 가능합니다. 하지만 공공 전달체계는 관료조직으로 인해 ...2025.05.04
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성인과 아동의 교육 방법 차이2025.01.031. 성인 교육 방법 성인 교육은 성인들의 학습과 발전을 도모하기 위해 설계된 교육 방법입니다. 성인 교육의 특징은 경험 중심, 자기주도 학습, 문제중심 학습 등입니다. 성인 교육 방법에는 그룹 토론 및 토의, 사례 연구, 역할극 및 시뮬레이션 등이 사용됩니다. 효과적인 성인 교육을 위해서는 교육 대상의 특성과 목표, 학습 환경 등을 고려해야 합니다. 2. 아동 교육 방법 아동 교육은 어린이들의 발달과 학습을 촉진하기 위해 설계된 교육 방법입니다. 아동 교육의 특징은 유아 중심, 놀이와 상호작용, 다중 지능 등입니다. 아동 교육 방...2025.01.03
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통합학급에서 장애유아에 대한 비장애 유아의 장애인식의 변화과정에 대해 설명하고 올바른 장애인식을 형성하기 위한2025.05.011. 통합학급 장애인식의 변화과정 유아의 발달특성을 살펴보면 우선 만3세를 전후로 자아정체감의 형성을 시작하는 단계이며 이를 기점으로 타인을 이해하는 인지능력을 가지기 시작하는 데 그 중에서 특히, 성과 인종적 차이와 신체적 차이에 대해 인식이 발달하며, 만2세에서 만 5세나 6세가 되면 이러한 인식은 더욱 확실해진다. 유아는 타인을 구분할 수 있도록 신체적, 물리적으로 가시성 있는 특성을 사용하여 인상을 형성시키며 자신의 능력이 허용하는 범위에서 사용할 수 있는 여러 가지 정보를 이용한다. 이때 타인에 대해 인식하는 체계를 확립할...2025.05.01
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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기' 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다2025.05.151. 세종한국어3 단원6 '쇼핑'듣기 전 활동 교육 방안 듣기 전 활동은 본 듣기 활동 전 듣기 전 이루어지는 일련의 활동으로 학습자의 배경지식을 이끌어내는 활동 또는 어휘와 문법과 같은 언어 정보를 미리 학습하는 유형으로 구분된다. 세종한국어3의 6단원인 '쇼핑'의 듣고 말하기 활동은 총 세 가지로 이루어져 있으며 첫 번째 문제는 수진 씨가 추천해 주는 옷이 무엇인지 듣고 알맞은 옷을 고르는 내용, 두 번째는 옷이 어떤지 내용을 듣고 맞는 것을 고르는 내용, 세 번째는 보라 씨가 입은 원피스와 대화의 내용이 끝난 후 두 사람이 무...2025.05.15
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