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코로나19로 인한 학습 저하 해결을 위한 과제중심모델 적용 방안2025.01.041. 심리사회모델 에릭슨의 심리사회모델은 프로이트의 정신분석이론을 바탕으로 하지만, 전생애 발달이 가능하다고 보며 각 발달단계에서의 갈등과 성격 형성을 강조합니다. 사회복지 현장에서 클라이언트의 연령별 발달단계를 파악하고 적절한 발달과업을 제안할 수 있습니다. 2. 인지행동모델 인지행동모델은 인간의 사고능력과 내적 동기, 욕구 등의 요인이 행동에 영향을 미친다고 보며, 클라이언트의 비합리적인 신념을 합리적인 신념으로 바꾸는 것을 핵심 과정으로 합니다. 이를 통해 클라이언트의 인지 변화를 이끌어낼 수 있습니다. 3. 과제중심모델 과제...2025.01.04
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사회복지실천모델 3가지의 장단점2025.01.081. 인지행동 모델 인지행동 모델은 대상자의 주관적 경험을 중시하며, 사회복지사와의 협조적인 노력이 필요합니다. 통합이론의 필요성에서 시작되었으며, 개인의 경험적 초점을 통해 개입합니다. 구조화된 접근과 대상자의 능동적 참여가 중요하며, 문제 재발 방지를 지향합니다. 단점으로는 질문에 대한 불편함과 압박감, 대상자의 결정권 부재, 근본적 해결의 어려움 등이 있습니다. 2. 위기 개입 모델 위기 개입 모델은 위기 상황으로 인한 증상을 제거하고 이전 상태로 회복시키는 것을 목표로 합니다. 단기 개입을 원칙으로 하며, 현재 위기 행동에 ...2025.01.08
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(A+ 사회복지개론) 사회복지실천 개입모델의 종류와 차이점2025.05.051. 심리사회모델 심리사회모델은 개인의 심리적 측면과 사회적 측면을 모두 고려하여 개입하는 모델로, 심리학과 사회학 등의 분야를 기반으로 한다. 이 모델은 개인의 문제 해결에 대한 이해와 함께, 그들의 심리적 반응과 사회적 요인을 파악하여 개입하는 것이 특징이다. 주요 개념으로는 자아, 자기개념, 자아정체성, 불안, 우울 등이 있다. 문제점으로는 개인 중심적이어서 사회적 요소에 대한 고려가 부족할 수 있고, 상담사의 개입이 과도할 경우 개인의 자기결정과 자율성을 저해할 수 있다는 것이 있다. 2. 인지행동모델 인지행동모델은 개인의 ...2025.05.05
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사회복지실천 현장에서 가장 적합한 실천 모델 비교 및 논의2025.05.031. 해결중심모델 해결중심모델은 과거의 문제를 탐구하기보다는 현재 상태를 진단하고 긍정적인 미래를 여는 방법에 초점을 맞춘다. 클라이언트의 잠재력과 자원, 건강한 특성을 찾아 치료에 활용하며, 클라이언트의 견해를 존중하고 변화를 모색한다. 현재와 미래에 초점을 맞추며 자율적인 협력을 요청한다. 이를 통해 클라이언트가 자기결정권을 행사하고 자기자신이 될 수 있는 기회를 극대화할 수 있다. 한계로는 절충주의 성향, 서비스 제공과 종결에 대한 의사결정이 클라이언트 중심으로 이루어져 추가적인 치료가 필요할 때 개입하기 어려운 점이 있다. ...2025.05.03
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주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성과 행동문제의 원인 및 중재방법2025.01.141. 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD) 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD)는 주의산만, 과잉행동, 충동성을 주요 증상으로 하는 만성질환으로, 초기 아동기에 발병하여 만성적인 경과를 보인다. ADHD 아동은 학습 장애나 다른 발달 장애를 겸하는 경우가 많으며, 남아가 여아에 비해 3~4배 많은 것으로 보고되고 있다. ADHD 아동은 과활성 및 충동성을 보이며, 대화와 사회적 상호작용에 문제가 있고, 학업 수행에도 어려움을 겪는다. 2. 생물학적 모델 생물학적 모델은 정서행동장애가 생물학적 결함에 의해 초래된다고 주장하며, 이에 따라...2025.01.14
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영화 주인공을 클라이언트로 가정한 사회복지실천 모델 적용2025.05.121. 인지행동모델 인지행동모델은 개인의 감정과 행동이 사건에 대한 지각에 의해 영향을 받는다고 보는 모델입니다. 주요 개념으로는 자동적 사고, 핵심 신념, 역기능적 사고, 중재적 신념 등이 있습니다. 이 모델을 적용하여 클라이언트의 역기능적 사고를 파악하고 이를 개선하기 위한 개입 방안을 제시할 수 있습니다. 2. 정신역동모델 정신역동모델은 인간의 모든 정신활동이 목적이 있으며, 과거 발달과정에서의 경험에 의해 결정된다고 봅니다. 무의식에 대한 가정과 성적 욕구 등 본능적 에너지가 중요하다고 말합니다. 이 모델을 적용하여 클라이언트...2025.05.12
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배론원격평생교육원 장애영유아를 위한 보육교사 (정서장애아교육 과제)2025.05.141. 주의력 결핍 과잉행동 장애(ADHD) 유아의 특성 주의력 결핍 과잉행동 장애는 주로 아동기에 나타나며 아동의 약 5%가 이에 해당한다. 유형에 따라 행동 양상에 차이가 보이지만, 부주의와 과잉행동, 충동성이 주요증상으로 보인다. 영유아기에는 장애라고 확진하기 어려우나 전조증상을 의심해볼 수는 있다. 영유아기 시절부터 산만하고 온종일 움직이는 데다 잠을 깊이 자지 못하고 울거나 짜증이 잦아지는 형태로 관찰된다. 2. 생물학적 모델에서의 ADHD 행동 문제의 원인과 중재 방법 이 모델에서 가장 기본적으로 유전적 요인을 행동 문제의...2025.05.14
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주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성과 행동문제의 원인 및 중재방법2025.04.301. 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD) ADHD는 충동성, 과잉행동, 부주의 행동이 발달적으로 부적절한 상태로, 일상적인 기능에 문제를 갖게 되는 경우를 말한다. ADHD는 여러 연구에도 불구하고 아직 정확한 원인이 밝혀지지 않았으나, 유전적 연관성이 발견되었다. ADHD가 있는 유아는 60-70%가 2세 이전에 증상을 보이며, 학령기가 가까워서 명확한 진단을 내릴 수 있다. 2. 신체 생리학적 모델 이 모델은 사람의 체질 또는 신체적 구조에서 기능이나 구조적으로 결함이 있어 비정상적인 행동을 초래하는 것으로 간주한다. 중재 방법...2025.04.30
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주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성과 행동문제의 원인 및 중재방법2025.01.271. 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD) 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD)는 유아기부터 뚜렷이 나타나는 발달장애로, 이 장애를 겪는 아이들은 집중력 유지와 차분한 행동에 어려움을 겪으며 과도한 활동성이나 충동적인 행동을 보여 주변인들을 당혹스럽게 만든다. 이로 인해 부정적인 피드백을 받게 되어 자신감 상실과 자존감 저하로 이어질 수 있다. ADHD 유아는 머릿속에서 계획을 세우지만 실행에 옮기는 데 어려움을 겪으며, 이로 인해 주변 환경과 조화를 이루지 못한다는 좌절감을 느끼게 된다. 2. 신체 생리학적 모델 신체 생리학적 모델에...2025.01.27
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아동을 위한 중재 방법 및 중재 계획2025.01.281. 행동주의 모델 행동주의 모델에 따르면, 자폐증을 가진 유아는 사회적 상호작용과 자발적인 놀이에서 결핍을 보이는 이유는 사회적 행동이 충분히 강화되지 않아서일 수 있다. 유아가 타인과의 상호작용에서 긍정적인 피드백이나 보상을 받지 못하면, 사회적 행동의 빈도가 줄어들 수 있다. 또한 자폐증을 가진 유아는 제한적이고 반복적인 관심 활동을 보이는데, 이는 환경적 자극에 대한 반응으로 반복될 수 있다고 설명한다. 2. 인지 모델 인지 모델에 따르면, 자폐증을 가진 유아는 사회적 상호작용에서 필요한 인지적 기술이 부족하다. 사회적 상호...2025.01.28
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