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우리나라의 학교사회복지 발달과정과 제도적 활성화 방안2025.05.131. 우리나라 학교사회복지의 발달과정 우리나라의 학교사회복지 발달과정은 크게 두 가지 형태로 이루어졌다. 첫째는 학교 중심의 학교사회복지사 고용 형태이고, 둘째는 외부 기관에서 학교사회복지사를 고용하여 학교에 파견하는 지역 중심적 형태이다. 학교사회복지의 시작은 1993년 은평종합사회복지관에서 시작되었고, 이후 1995년 삼성복지재단의 지원으로 지역 복지관 중심의 학교사회복지 프로그램이 확산되었다. 1997년부터는 교육부 주도로 시범사업이 실시되었으나 예산 부족과 운영 주체 변경 등의 이유로 큰 성과를 거두지 못했다. 2000년대 ...2025.05.13
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영유아의 첫 기관 적응을 위한 교사의 계획과 실천2025.05.161. 영유아의 첫 기관 적응 영유아가 처음 접하는 어린이집에서의 생활은 매우 중요합니다. 교사는 영유아가 새로운 환경에 안정감을 느끼고 즐겁게 생활할 수 있도록 다음과 같은 사항을 고려해야 합니다. 첫째, 영아와의 신뢰관계 형성 및 긍정적인 상호작용을 통해 편안함을 느낄 수 있도록 해야 합니다. 둘째, 개별화된 보육계획을 수립하여 다양한 활동을 경험하도록 하고, 유아들의 흥미와 요구를 충족시켜 주어야 합니다. 셋째, 부모님과의 협력 관계를 구축하여 가정과의 연계교육을 실시하고 안전사고 예방에 힘써야 합니다. 넷째, 학부모 상담을 통...2025.05.16
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사회복지 프로그램 평가의 유형2025.05.021. 형성평가와 총괄평가 형성평가는 프로그램 진행 도중에 수행되는 평가로, 프로그램의 문제점을 발견하여 수정하거나 보완하는 것을 목적으로 한다. 총괄평가는 프로그램 종료 후 성과와 영향을 파악하는 평가이다. 형성평가는 프로그램 운영과정을 분석하고 효과 경로를 파악하는 역할을 한다. 총괄평가는 효과성과 효율성을 평가한다. 2. 양적 평가와 질적 평가 양적 평가는 계량화된 자료를 통해 통계적 분석을 하는 방법이고, 질적 평가는 관찰이나 면접을 통해 귀납적으로 자료를 수집하는 방법이다. 양적 평가는 샘플집단을 대상으로 척도를 활용하고, ...2025.05.02
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[학교사회복지] 학교현장의 사례관리 운영체계2025.05.061. 학교현장 사례관리 서비스의 수준에 따른 모형 사례관리의 서비스 수준에 따라 단순형, 기본형, 종합형, 전문관리형으로 구분할 수 있으며, 학교현장 사례관리는 전문관리형의 운영체계에 가깝다. 하지만 학교사회복지사의 현실적인 여건을 고려하여 서비스 수준을 달리 선택할 수 있다. 2. 학교현장 사례관리의 운영체계 학교 내 사례관리 운영체계와 학교 외 사례관리 운영체계로 구분할 수 있다. 학교 내 운영체계는 사례관리자인 학교사회복지사와 사례관리 팀을 중심으로 구축되며, 학교 외 운영체계는 지역사회 협력기관과의 연계망을 구성하여 운영된다...2025.05.06
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의료현장에서 의료사회복지실천의 필요성과 의료사회복지사의 역할2025.01.031. 의료현장에서의 사회복지의 중요성과 의료사회복지실천의 필요성 의료현장에서 사회복지는 환자의 개인적인 지원, 사회적 배려와 공정성 확보, 재원 관리와 전문적인 지원 등의 중요한 역할을 수행합니다. 의료사회복지실천은 이러한 요구를 충족시키기 위한 개인적인 접근 방법을 채택하여 환자의 질병 예방, 치료 및 회복에 기여합니다. 2. 의료사회복지사의 역할 의료사회복지사는 환자와 가족의 심리적 지원, 의료비 지원, 의료서비스 제공, 사회적 네트워크 구축 등 다양한 역할을 수행하여 환자의 복지를 촉진합니다. 이를 통해 환자의 치료와 회복을 ...2025.01.03
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실습기관분석보고서2025.01.241. 노인복지관의 역사와 목적 oooo노인복지관은 '섬김'과 '열정'의 비전으로 어르신들의 삶의 후반부를 동행하고자 ooo재단이 oo시로부터 위탁받아 개관하였다. 고령사회 진입과 4차산업으로 인한 사회환경의 변화, 더불어 신 노년층의 등장으로 '다양함'이 화두인 시대에 어르신들이 추구하는 다양한 욕구에 맞추어감으로써 어르신들의 자아실현 토대를 마련하고자 하고, 새로운 시대에 걸맞은 다채롭고 아름다운 그림을 그려나가고 있다. 2. 주요 사업 및 프로그램 oooo노인복지관은 상담, 사례관리 및 지역사회돌봄사업, 건강생활지원, 기능회복사...2025.01.24
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포스트 코로나 시대의 장애인 복지 정책 개선 방향2025.05.161. 비대면 서비스 증가에 따른 장애인 고립 코로나19 확산으로 인해 각종 서비스가 비대면으로 전환되면서 장애인들의 고립이 심각해지고 있다. 장애인들의 의료, 건강관리, 교통, 지역사회 생활, 정보 접근 등 일상적인 삶에 여러 가지 차별과 인권 문제가 발생하고 있다. 장애인이 코로나19에 확진되거나 자가격리를 해야 할 경우 생활 지원을 받을 수 없어 어려움을 겪고 있다. 2. 장애인 가족들에 대한 돌봄 부담 증가 장애인복지서비스 기관의 운영 중단으로 인해 장애인에 대한 돌봄 공백이 발생하고 있다. 비대면 서비스로의 전환으로 인해 장...2025.05.16
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사회복지와 학교사회복지의 개요에 대해 설명하고, 공통점과 차이점 그리고 문제점(개선점)에 대해2025.05.011. 학교사회복지와 사회복지의 차이점 학교사회복지와 사회복지는 기본적으로 사회복지라는 단어가 포함되었다는 점에서 비슷하지만, 근본적으로 다른 부분이 있다. 첫째, 학교사회복지는 학교라는 장소에서 이루어지는 복지를 의미하지만, 사회복지는 사회 전반에 걸쳐 발생하는 문제를 해결하는 서비스이다. 둘째, 학교사회복지는 임상적 전문성과 행정적 전문성을 모두 갖추어야 하지만, 사회복지는 그렇지 않다. 셋째, 학교사회복지는 학교와 지역사회 간의 연계와 협력을 기반으로 하지만, 사회복지는 지역사회 내에서 이루어지는 협력을 기반으로 한다. 넷째, ...2025.05.01
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교육학 ) Houle의 평생교육에 참여하는 학습자 유형 및 노년기 노인 학습자 네 가지 유형에 대해 설명하고, 두 유형을 서로 비교한 뒤 자신의 학습유형에 대해 설명하시오.2025.05.161. Houle의 평생교육에 참여한 학습자의 유형 Houle, C.의 참여 동기 이론은 평생교육에 참여하는 유형을 체계적인 모형으로 구축한 최초의 이론적 틀이 제시되어 있다. 이후 모든 학습에 참여한 동기연구는 Houle, C.의 이론 위에서 이뤄졌다. 평생교육에 참여한 학습자는 목표지향형(goal-oriented) 유형, '활동지향형(activity-oriented)' 유형, '학습지향형(learning-oriented)' 유형이 있다. 2. 노년기 노인 학습자 유형 노인의 평생교육은 변화하는 현대사회에서 노인의 적응 능력을 키우...2025.05.16
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사회복지행정의 역사, 행정의 수요와 촉발 요인, 발전 현황 사례, 사회복지행정이 나아갈 방향2025.01.161. 사회복지행정의 이해 사회복지행정의 시작은 전문활동으로 이루어졌으며, 초기에는 주로 종교적인 선교활동이나 봉사 정신으로 사회복지기관을 설립하거나 공공구제의 성격을 가진 기관으로 운영하였다. 이후 학문으로서의 사회복지행정이 형성되면서 대학교에 사회사업학과가 생겨났고, 1960년대 이후 경제개발정책으로 인한 저소득층 보호 중심의 공적 부조와 외원기관의 원조 등을 통해 발전해왔다. 2. 사회복지행정의 수요와 촉발요인 1990년대 이후 사회복지행정은 민간 자원의 활성화, 사회복지시설 및 기관 증가, 지방자치제도 실시 등으로 인해 발전하...2025.01.16
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