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특성-요인 상담의 과정과 정보수집 방법2025.01.201. 특성-요인 상담의 과정 특성-요인 상담은 개인의 심리적 특성과 성공적 직업 행동 요인에 초점을 맞추고 있다. 특성-요인 상담의 과정은 6단계로 구성되어 있: 1) 분석 단계 - 클라이언트에 대한 정보 수집, 2) 종합 단계 - 수집한 정보 정리 및 구조화, 3) 진단 단계 - 클라이언트의 특징과 문제 파악, 4) 예후 단계 - 문제의 미래 결과 예측, 5) 상담 단계 - 문제 해결 및 목표 달성을 위한 상담 기술 적용, 6) 사후 지도 - 상담 종료 후 추가 서비스 제공. 2. 정보수집 방법 상담자는 다음과 같은 방법으로 클라...2025.01.20
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아동청소년 상담의 특징과 원리2025.04.301. 아동청소년 상담의 이해 아동청소년 상담의 개념 및 목표, 특성, 기본원리, 문제영역에 대해 설명하고 있다. 아동상담은 아동의 건강한 성장과 발달을 지원하는 전문적인 활동이며, 청소년 상담은 청소년기의 특정한 문제를 해결하도록 돕는 조력활동이다. 아동상담은 변화가능성이 높고 발달특성을 고려한 개입이 필요하며, 청소년 상담은 예방과 건전한 성장 및 발달을 돕는 교육 프로그램이 중요하다. 아동청소년 상담의 기본원리에는 개별화, 감정표현, 정서관여, 수용, 비심판적 태도, 자기결정, 비밀보장 등이 포함된다. 2. 아동청소년 발달과 상...2025.04.30
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[가족상담및가족치료]가족상담 및 치료의 정의를 기술하시고, 이를 바탕으로 개인상담과 가족 상담의 특성과 차이를 서술하시오.2025.05.031. 가족상담 및 치료의 정의 가족상담 및 치료는 가족원 개인의 대인관계문제와 부적응문제, 가족구성원간의 갈등, 가족의 역기능에 문제해결을 위하여 가족체계를 변화시키는데 초점을 두고 직접 개입하여서 방향을 제시해주는 것을 말한다. 개인의 문제를 개인의 내적인 문제로서만 접근하는 것이 아닌 개인을 둘러싼 가족을 하나의 체계로 보며 가족을 단위로 하여 가족의 기능역할과 관계 문제에 대해 실제 개입하는 일련의 조직적인 상담과정을 의미한다. 2. 개인상담의 특성 개인상담은 개인이 현재 겪고 있는 성격적인 문제에서 발생되는 어려움으로 상담 ...2025.05.03
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ADHD 청소년에 대한 상담자로서의 접근방안2025.01.191. ADHD 청소년의 특성과 접근 필요성 ADHD(주의력 결핍 과잉행동장애)는 주의력 결핍과 과잉행동이 주요 특징인 신경발달장애이다. ADHD 청소년들은 집중력 부족, 충동적 행동, 과잉행동 등의 특성을 보이며, 이로 인해 학습 부진, 대인관계 문제, 자존감 저하 등의 어려움을 겪을 수 있다. 따라서 ADHD 청소년의 특성을 이해하고, 그들의 개별적 필요에 맞춘 상담과 지원이 필수적이다. 2. 상담자의 역할과 자세 상담자는 ADHD 청소년의 문제를 이해하고, 그들의 강점을 강화하며, 약점을 보완하는 역할을 한다. 상담자는 공감과 ...2025.01.19
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지적 장애 아동의 가정 내 폭력 상담 절차2025.05.141. 지적 장애 아동의 특성 지적 장애 아동은 의사소통 부족, 자기중심적 사고, 충동적이고 공격적인 행동 등의 특성을 보이며, 이로 인해 일상생활에 어려움을 겪게 된다. 특히 가정 내 폭력에 노출되면 더욱 부정적인 감정과 행동을 보이게 된다. 2. 미술 치료를 통한 상담 방법 지적 장애 아동의 경우 미술 활동을 통한 상담 방법이 효과적이다. 미술 치료는 아동의 감정 표현을 돕고, 자신의 상황을 이해할 수 있도록 하며, 공격성 감소와 정서 안정에 도움을 줄 수 있다. 3. 상담 과정 상담 과정은 초기 단계, 중기 단계, 후기 단계로 ...2025.05.14
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유능한 상담자가 되기 위한 전문적 자질과 인간적 자질2025.01.031. 유능한 상담자의 특성 George와 Christiani(1981)는 유능한 상담자가 되기 위해서는 전문적 자질과 인간적 자질을 모두 갖추어야 한다고 주장했다. 전문적 자질에는 상담 이론, 방법론, 과정에 대한 이해와 다양한 상담 기법 및 접근법에 대한 지식이 포함된다. 인간적 자질에는 클라이언트에 대한 진심 어린 관심과 존중, 경청과 공감, 자기인식 등이 포함된다. 상담자는 이러한 자질들을 균형 있게 갖추어야 한다. 2. 본인의 상담자로서의 자질 분석 발표자는 사회복지 현장에서의 경험을 통해 윤리적 자질, 자기의식, 인간적 자...2025.01.03
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개인상담과 집단상담의 개념과 사례2025.04.281. 개인상담 개인상담은 상담자와 내담자 간의 1대 1 소통으로 이루어지며, 다양한 주제를 다룰 수 있다. 전문 상담자와의 만남을 통해 내담자의 자기이해를 넓히고 혼자 해결하기 어려운 문제를 스스로 해결할 수 있도록 돕는다. 집단따돌림을 겪은 초등학생 사례에서는 긍정적 자아개념 형성, 대인관계 향상, 부정적 감정 극복 등의 효과가 나타났다. 2. 집단상담 집단상담은 비슷한 고민을 가진 내담자들을 모아 집단으로 상담하는 방식이다. 집단 내 역동적 상호작용을 통해 참여자들의 자기이해와 대인관계 능력이 향상된다. 자살 사후 개입을 위한 ...2025.04.28
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특수아동 상담의 정의와 특수아 상담 과정 및 방법2025.01.061. 상담의 정의 상담이란 도움이 필요한 사람(내담자)이 전문적인 훈련을 받은 상담사와의 대면관계에서 생활과제의 해결과 사고, 행동, 감정 측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 학습과정이다. 상담은 자기와 환경에 대한 의미 있는 이해를 촉진시키고 장래 행동의 목표 및 가치관을 확립하도록 돕는 상호작용 과정이다. 2. 특수아 상담의 정의 특수아 상담은 신체, 인지, 정서, 사회, 행동상의 특수한 문제를 지닌 내담자와 전문적인 훈련을 받은 상담자 간의 관계에서, 상담자가 내담자의 문제를 이해하고 2차적 문제 발생을 예방하기 위해 내담자와...2025.01.06
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특수아상담과 일반상담의 같은 점과 다른 점2025.01.221. 일반상담과 특수아상담의 공통점 일반상담과 특수아상담은 상담의 개념 적용, 상담의 유형, 상담의 원리, 상담의 목적 등에서 공통점을 가지고 있다. 두 상담 유형 모두 상담의 정의를 포함하고 있으며, 개인상담, 집단상담, 사이버상담, 가족상담 등의 상담 유형이 적용된다. 또한 개별화, 감정표현, 통제된 정서관여, 수용, 비심판적 태도, 자기결정, 비밀보장 등의 상담 원리가 공통적으로 적용된다. 상담의 목적 또한 내담자의 변화와 문제해결을 목표로 한다. 2. 일반상담과 특수아상담의 차이점 일반상담과 특수아상담의 가장 큰 차이점은 상...2025.01.22
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개인상담과 집단상담의 개념, 사례 및 비교2025.04.291. 개인상담 개인상담은 내담자와 상담자가 개별 면담을 통해 상담이 진행되는 것을 말하며, 내담자의 문제가 위급하거나 원인과 해결이 복잡할 경우 또는 관련되는 내담자 자신과 관련 인물들의 신상들을 보호할 필요가 있을 때에 적당하다. 개인상담은 내담자를 별개의 독립된 존재로 여기며 문제의 원인을 개인의 내면과 행동, 특성을 파악함으로써 찾아내고자 한다. 2. 집단상담 집단상담은 상담자가 두 명 이상의 내담자와 함께 신뢰하고 허용적인 분위기 속에서 상호작용함으로써 개인의 변화를 유도하고 잠재능력을 계발하는 등의 상담을 말한다. 집단상담...2025.04.29
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