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4주 2강에서 창의성에 대해 학습했습니다. 창의성에 대하여 조사하고 일상생활에서 창의성을 개발할 수2025.01.201. 창의성 창의성은 학자마다 다양한 정의가 이루어져왔다. 일련의 학자들은 개인의 능력, 태도, 성격, 특성 등 창의적인 잠재력에 중점을 두었는데 즉, 창의적인 사람은 특별한 소질을 가지고 있는 사람으로서 개인의 능력과 흥미에 맞는 훈련, 특별한 재능 소유 여하에 따라서 창의성이 실현되는 것으로 보았다. 반면 창의성을 과정 측면에서 정의했던 학자들은 창의적 문제 해결 단계를 제시하기도 했으며 아이디어의 통합, 관계를 지각하는 과정에 중점을 두고 창의성을 정의하기도 하였다. 또한 확산적 사고를 창의적 사고의 특징으로 보면서 이와 같은...2025.01.20
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스트레스와 관련하여 레크리에이션활동의 역할2025.01.262025.01.26
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예술과 과학이 더해진 소통의 세상2025.01.071. 예술과 과학의 융복합 오늘날 예술과 과학의 융합은 어렵지 않게 볼 수 있다. 미술관에 작품을 보러 가도 과학 기술을 활용한 수많은 예술작품이 보인다. 이렇듯 지금은 전 세계적으로 예술에 과학을 더하거나, 과학에 예술을 더하는 등의 작품과 기술들이 많이 소개되고 활용되고 있지만 사실, 유럽에서는 예술과 과학을 더하는 융복합 문화가 40년 전부터 시작되었다. 2. '헬로 램프 포스트' 시스템 분석 이 프로젝트는 도시 곳곳에 위치해있는 우체통, 배수관, 맨홀 뚜껑 등과 같은 시설물에 스마트폰을 통해 메시지로 말을 걸면 시설물이 메시...2025.01.07
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기업가정신과 창의적 사고2025.01.181. 기업가 정신과 리더십 박재병 대표의 기업가 정신과 리더십을 분석했습니다. 그의 혁신성, 진취성, 위험감수성, 자율성 등 기업가 정신의 세부 항목들을 살펴보았습니다. 박재병 대표는 기존의 노인돌봄 서비스가 오프라인에 머물러 있다는 점을 주목하고, 온라인 공간을 구축하여 정보 비대칭 문제를 해결하고자 했습니다. 또한 시니어 산업에 대한 관심이 고조되기 전에 선제적으로 시장에 진출하는 등 진취적인 모습을 보였습니다. 이러한 기업가 정신과 리더십을 통해 케어닥이 성장할 수 있었습니다. 2. 케어닥 SWOT 분석 케어닥의 SWOT 분석...2025.01.18
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집단의사결정방법 중 브레인스토밍과 명목집단법에 대한 설명2025.01.041. 브레인스토밍 브레인스토밍은 특정한 문제나 주제에 대해 두뇌에서 마치 폭풍이 몰아치는 것처럼 생각나는 아이디어를 모두 내놓는 방법입니다. 이 방법은 창의적 분위기를 만들어 상상력을 북돋우고 엉뚱한 아이디어도 수용하는 창의적 태도를 가르칩니다. 또한 해결책을 정하기 전에 많은 아이디어를 고려하게 합니다. 브레인스토밍은 창의적 사고력 증진에 도움이 되며, 교육 분야에서 널리 활용되고 있습니다. 2. 명목집단법 명목집단법은 집단 의사결정 시 구성원 간 토론이나 의사소통을 하지 않고 각자 자유롭게 아이디어를 제시하는 방법입니다. 이 방...2025.01.04
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기업가정신과 창의적 사고2025.05.151. 셀프리더십(Self-Leadership) 셀프리더십은 자신의 행동이나 사고를 올바른 방향으로 이끌어 가기 위해 자기자신 스스로 리더십을 발휘하는 것을 의미합니다. 셀프리더십은 외부의 통제가 아닌 개인이 정신적, 육체적, 사회적인 부분에서 자기 스스로에게 영향을 주어 자기 자신을 성과 지향적인 사람으로 키우는 것입니다. 셀프리더십의 구성요소로는 행동 중심적 전략, 자연적 보상 전략, 건설적 사고 패턴 전략이 있습니다. 이러한 셀프리더십은 선천적인 영향보다는 후천적으로 성장과정에서 학습과 교육을 통해 얻을 수 있으며, 누구나 발휘...2025.05.15
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초등 1학년 국어 세안 7. 생각을 나타내요 3-4차시 그림을 보고 문장을 만들 수 있다.2025.01.121. 문장 만드는 방법 그림에 알맞은 단어를 찾아 문장을 만드는 방법을 알 수 있다. 문장의 순서를 이해하며 그림에 알맞은 단어를 찾아 문장을 만들 수 있다. 2. 이야기책 만들기 모둠별로 그림을 보면서 문장을 만들어 자신만의 이야기책을 만들 수 있다. 가장 창의적으로 이야기책을 만든 모둠을 선정할 수 있다. 3. 문장 만들기에 대한 흥미 그림을 보고 알맞은 말로 표현하는 활동에 흥미를 가지고 적극적으로 참여할 수 있다. 1. 문장 만드는 방법 문장을 만드는 방법은 매우 다양합니다. 문장의 구조, 단어 선택, 문체 등 여러 요소를 ...2025.01.12
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중학교 국어 수업지도안 - 감동이나 즐거움을 주는 글쓰기2025.01.151. 긍정의 힘 에이브러험 링컨은 '사람은 행복하기로 마음먹은 만큼 행복하다.'고 했다. 무기력한 아이들에 대한 긍정적 접근은 아이를 다시 삶의 현장으로 불러낸다. 무기력한 아이들과 함께 하려면 관점의 전환이 필요하다. 이에 몇 가지 활동을 통해 긍정의 눈을 가져보는 훈련을 전체 5차시 활동의 도입 생각 열기 활동으로 설계하였다. 2. 감사의 기적 아리스토텔레스는 '행복은 감사하는 사람의 것이다.'라고 했다. 행복은 감사에 정비례한다는 것이다. 감사하는 태도를 가진 사람은 부정적인 사람에 비해 강한 면역력을 갖고 있으며 건강하다고 ...2025.01.15
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3학년 국어 책을 읽고 생각을 나누어요 공개수업 교수학습지도안2025.01.161. 가족의 소중함 학생들이 진정한 가족의 의미를 생각해 보고 가족의 소중함을 되새겨보는 시간이 되었으면 한다. 학생들이 생각과 의견을 나누며 떠오르는 질문을 만들고 스스로 생각을 정리하는 과정을 통해 창의적 사고력, 의사소통 및 협업 능력을 기르고 깊이 있는 독서와 독서토론의 기초를 다지고 온작품 읽기의 기쁨을 느껴볼 수 있으면 한다. 2. 가족 간 소통과 이해 본 차시는 학부모 참여 수업으로 이전 2차시 동안 나눈 이야기와 떠오르는 질문을 바탕으로 가족 인터뷰와 포토 스탠딩 토론 활동을 진행하여 학부모와 자녀가 속마음을 나눠보고...2025.01.16
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문제의 정의기법_22025.04.291. 문제의 정의 기법 문제의 정의 기법에는 대안관점 기법, 문제 범위 확대 기법, 전후 계획법, 타인의 관점 기법, Why Method 목표 지향 기법, 순차적 추상 기법 등이 있다. 이러한 기법들은 문제를 다양한 관점에서 정의하고 분석하여 해결책을 찾는 데 도움을 준다. 예를 들어 기업 직원의 사기 향상 방안, 자원의 배분 문제, 신제품의 실패 원인 분석, 기업 경쟁력 강화 방안 등의 문제를 해결하는 데 활용할 수 있다. 2. 목표 지향 기법 목표 지향 기법은 문제의 해결 필요성, 문제의 장애요인, 문제의 제약조건을 고려하여 문...2025.04.29
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