총 294개
-
교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고, 학자들의 주장을 유아교육의 각종 계획안에 어떻게 반영할 수 있는지에 대해 구체적으로 설명하시오.2025.05.031. 교육목적과 교육목표 교육과정 개발이란 요구사정(요구분석, 상황분석)의 결과와 이론적·현실적 배경을 토대로 교육목적·목표 설정, 교육내용 선정·조직, 교과지도 및 생활지도·상담, 교육평가에 대한 종합적인 계획을 세우는 활동을 말한다. 교육목적은 교육이 나아가야 할 기본방향 또는 지침이라고 말할 수 있으며, 교육목표는 국가나 사회수준에서보다는 교육기관 내의 구체적인 교수-학습장면에서 학생들이 성취해야 할 행동변화라고 할 수 있다. 2. 교육목표 진술에 대한 학자들의 견해 교육목표의 기능은 교육(바람직한 성장)이 나아갈 방향을 규명...2025.05.03
-
(교육과정) ➀교육과정의 개념을 간단히 기술하고(6점) ➁교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경2025.01.241. 교육과정의 개념 교육과정이란 교육 목적과 목표를 달성하기 위해 교육 내용 또는 학습의 경험을 선정, 조직, 실천, 평가하는 제반 행위를 의미한다. 교육과정은 지식의 전달이나 학습자의 인격 함양, 능력 제고 등 다양한 관점에서 이해될 수 있다. 2. 교육과정 구성의 철학적 배경 교육과정의 철학적 배경은 관념론, 실재론, 실용주의, 실존주의 등 다양한 교육철학적 관점에 기반한다. 관념론은 정신적 활동과 지적 훈련을 강조하고, 실재론은 객관적 지식 습득을 중시하며, 실용주의는 실용성과 문제 해결 능력 함양을 강조하고, 실존주의는 개...2025.01.24
-
신뢰도와 타당도에 대한 비교 분석2025.01.141. 신뢰도(Reliability) 신뢰도는 측정 도구가 일관된 결과를 제시하는 정도를 나타내며, 이는 동일한 조건에서 반복 측정 시 비슷한 결과를 얻을 수 있는지를 평가합니다. 내적 일관성, 재검사 신뢰도, 평가자 간 신뢰도 등의 방법으로 신뢰도를 측정할 수 있습니다. 2. 타당도(Validity) 타당도는 측정 도구가 정확하게 해당되는 구인을 측정하고 있는지, 즉 측정의 목적에 부합하는지를 판단하는 기준입니다. 내용 타당도, 기준 타당도, 구인 타당도 등의 방법으로 타당도를 평가할 수 있습니다. 3. 신뢰도와 타당도의 상호 관계...2025.01.14
-
[청소년 프로그램 개발 및 평가] 청소년 프로그램 개발의 이론 중 구성주의 패러다임과 다른 패러다임의 비교2025.01.261. 청소년 프로그램 개발의 이론 중 구성주의 패러다임(constructivism paradign)의 특징 구성주의 패러다임은 학습자가 자신의 경험을 통해 능동적으로 지식을 구성한다고 보는 학습 이론입니다. 학습자가 단순히 정보를 외부로부터 전달받는 것이 아니라, 자신의 주관적 경험과 기존 지식을 바탕으로 새로운 지식을 창출하는 과정에서 학습이 이루어진다고 강조합니다. 구성주의 패러다임의 주요 특징으로는 학습자 중심, 경험 기반 학습, 상호작용과 협력 등이 있습니다. 2. 구성주의 패러다임에 기초하여 개발된 청소년 프로그램과 다른 ...2025.01.26
-
(교육평가) 타당도와 신뢰도를 각각 설명하되 교육현장에서 사용되고 있는 사례를 포함하여 구체적으2025.05.011. 신뢰도 신뢰도는 반복되는 측정에도 어느 정도 같은 결과를 얻게 되는 것을 의미하며, 측정 도구에 의해서 측정된 측정값이 얼마나 일정하게 산출되는지를 나타낸다. 신뢰도의 속성으로는 안정성, 동등성, 동질성이 있으며, 신뢰도의 종류에는 검사-재검사 신뢰도, 동형검사 신뢰도, 반분신뢰도, 쿠더-리차드슨 신뢰도 등이 있다. 신뢰도의 사례로는 기준관련 타당도, 예측 타당도, 대학 입학시험, 운전면허시험 등이 있다. 2. 타당도 타당도는 측정도구가 실질적으로 측정하려는 개념을 측정하고 있는가의 문제와 그 개념이 정확하게 측정하는지의 두 ...2025.05.01
-
교육심리학의 학문적 역할과 교육 심리학적 개념 및 내용2025.05.121. 교육심리학의 학문적 역할 교육심리학의 학문적 역할은 크게 다섯 가지로, 학생들을 이해하고, 수업에 관한 연구를 진행하며, 학습에 대한 이해를 도모하고, 교육에 있어 학생들의 적응을 도모하며, 교육을 측정 및 평가하는 역할을 한다. 이러한 역할을 하는 데 도움을 준 교육 심리학적 개념과 내용으로는 피아제의 인지 발달 이론, 비고츠키의 사회적 상호작용 이론, 프로이트의 무의식 이론, 에릭슨의 심리 사회적 발달 이론 등이 있다. 1. 교육심리학의 학문적 역할 교육심리학은 교육 현장에서 학습자의 행동과 심리적 과정을 이해하고 분석하는...2025.05.12
-
교육사회학의 특징과 교육학 분과학문과의 관계2025.04.251. 교육사회학의 정의 교육사회학은 교육에 관한 사회학적 연구로서 교육체제와 교육의 과정에서 발생하는 집단의 관계를 사회학적 연구에서 성취된 지식, 기술, 방법 등으로 연구하는 학문이다. 교육사회학은 교육학의 한 분과이면서, 사회학적 원리와 방법을 교육현상에 적용하여 그 이론을 탐색하는 학문이다. 2. 교육사회학의 특징 교육사회학의 특징은 다음과 같다. 첫째, 교육사회학은 교육학의 한 분과이면서, 사회학적 원리와 방법을 교육현상에 적용하여 그 이론을 탐색하는 학문이다. 둘째, 일상생활의 단순한 개인적 행동에는 사회관계가 숨어 있으며...2025.04.25
-
청소년 흡연 예방 교육 프로그램 설계2025.01.261. 청소년 흡연 예방 청소년 흡연은 전 세계적으로 중요한 공중보건 문제 중 하나이며, 청소년 시기에 흡연을 시작할 경우 성인기에 지속적인 흡연으로 이어질 가능성이 높다. 이에 따라 청소년의 흡연 예방을 위한 효과적인 교육 프로그램이 필요하다. PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 청소년 흡연 예방 교육 프로그램을 설계하고자 한다. 사회적 사정, 역학적 사정, 교육적 및 생태학적 사정, 행정적 및 정책적 사정 단계를 통해 문제의 근본 원인과 영향 요인을 파악하고, 실행, 과정 평가, 영향 평가, 결과 평가 단계를 거쳐 프로그...2025.01.26
-
교육평가의 유형을 출제형식에 의해 분류하면 주관식 평가와 객관식 평가로 구분할 수 있다2025.01.221. 교육평가의 유형 교육평가의 유형을 출제형식에 의해 분류하면 주관식 평가와 객관식 평가로 구분할 수 있다. 주관식 평가는 단답형, 완결형, 약술형, 논술형으로 구분하고, 객관식 평가는 진위형, 배합형, 선다형으로 구분할 수 있다. 미용 실기 분야 중 '공중위생학'을 선택하여 각 유형의 평가 문항을 만들어 보았다. 1. 교육평가의 유형 교육평가는 학습자의 성취도와 학습 과정을 종합적으로 파악하기 위해 다양한 유형으로 이루어집니다. 대표적인 평가 유형으로는 지필평가, 수행평가, 관찰평가, 면접평가 등이 있습니다. 지필평가는 객관식,...2025.01.22
-
관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차2025.01.241. 관찰법의 개념 관찰은 관심 있는 대상과 현상에 대해서 자료를 수집하는 모든 행위를 의미한다. 따라서 관찰법은 사회적 상황에서 발생하는 다양한 현상에 대한 정보를 목격하는 대로 기록하는 방법이며, 과학적 관찰은 일정한 연구목적에 의해서 제한되어야 한다. 관찰법의 유형은 직접 관찰과 간접 관찰이 있으며, 참여관찰과 비참여관찰로 구분된다. 2. 관찰기록방법 관찰기록방법에는 표본식 기록, 일화 기록, 사건 표집법이 있다. 표본식 기록은 관찰 대상과 장면을 미리 정하고 그 상황에서 일어나는 모든 행동과 발화를 기록하는 방법이다. 일화 ...2025.01.24
3 / 30
