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학습자의 듣기 활동 성공을 위한 교사의 적극적 참여 요부2025.01.041. 학습자의 듣기 활동 학습자의 듣기 활동을 어렵게 하는 요인은 화자의 말 속도 조절 불가, 학습자의 어휘 능력 부족, 담화 표지어 인식 어려움, 화자-청자 간 공유 내용 부족, 집중력 저하 등이다. 성공적인 듣기 활동을 하는 학습자는 유연한 사고력, 자료 이해력, 언어 압력 조절 전략 등의 특징을 가진다. 따라서 교사의 적극적인 참여가 필요하며, 다양한 듣기 경험 제공, 학습자 수준·필요·경험·흥미 고려, 도전적 과업 제공, 듣기 목적 분명화 등의 지도가 요구된다. 1. 학습자의 듣기 활동 학습자의 듣기 활동은 언어 습득에 매우...2025.01.04
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다문화교육의 정의와 목표, 뱅크스의 교육과정 접근법2025.01.051. 다문화교육의 정의 다문화교육은 다양한 인종적, 민족적, 사회 계급 집단 출신의 학생들이 교육적 평등을 경험하도록 교육기관을 변혁하는 것을 의미합니다. 또한 다양한 문화에 대한 이해와 존중, 문화적 차이로 인한 편견 해소를 목표로 하는 교육입니다. 2. 뱅크스의 다문화교육과정 4단계 접근법 뱅크스는 다문화교육과정 접근법을 4단계로 제시했습니다. 1단계는 기여적 접근법으로 소수집단의 문화적 요소를 활용하는 것이고, 2단계는 부가적 접근법으로 소수집단 관련 내용을 교육과정에 추가하는 것입니다. 3단계는 변혁적 접근법으로 교육과정의 ...2025.01.05
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고교학점제의 평가 운영 현안2025.01.221. 고교학점제 도입 배경 고교학점제는 학생이 진로와 적성에 따라 자신이 원하는 다양한 과목을 자율적으로 선택하여 이수하고, 누적된 학점이 일정한 기준에 도달할 경우 졸업을 인정받는 제도로, 선택형 교육과정의 최종적 형태이다. 이는 입시 위주의 교육, 획일화된 학교 교육, 수직적이고 서열화된 교육 체제를 해결하기 위한 방안으로 도입되었다. 2. 고교학점제의 주요 특징 고교학점제의 주요 특징은 학생의 과목 선택권 확대, 교사의 자율성과 전문성 발휘, 수업과 평가의 혁신, 엄격한 학습의 질 관리 등이다. 이를 통해 학생 성장 중심, 유...2025.01.22
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청소년교육과정 이론 중 인간중심 교육과정에 대해서 설명하고, 인간중심 교육과정의 강점과 단점에 대해서 논하시오2025.01.251. 인간중심 교육과정의 강점 인간중심 교육과정은 학생 중심의 접근 방식을 통해 학생들이 자신의 학습을 주도하고 자기 효능감을 증진시킬 수 있도록 돕는다. 또한 다양한 학습 경험을 제공함으로써 학생들의 창의성과 문제 해결 능력을 키우는데 기여한다. 이러한 접근 방식은 학생들이 현실 세계와의 연결고리를 찾을 수 있도록 하여 학습의 의미와 영향력을 극대화한다. 학습자 중심의 교육이 교육의 본래적인 목적과 가치를 되새기게 하고, 교육의 질을 높이는 데 기여한다. 2. 인간중심 교육과정의 단점 인간중심 교육과정의 단점으로는 구현의 어려움,...2025.01.25
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만 4세 21명 2학기 평가제 유아 관찰일지2025.01.231. 신체운동건강 유아는 바른 자세로 식사를 하며, 젓가락과 숟가락을 적절히 사용하는 등 신체운동 건강 영역에서 긍정적인 모습을 보였다. 또한 화장실 사용, 옷 입기 등의 일상생활 활동에서도 점차 자립성이 향상되는 모습을 보였다. 2. 의사소통 유아는 또래와의 대화에서 자신의 생각과 경험을 적절히 표현하고, 교사의 질문에 대답하는 등 의사소통 능력이 발달하고 있음을 보여주었다. 특히 언어영역 활동에서 단어와 문장을 읽고 이해하는 능력이 향상되었다. 3. 사회관계 유아는 또래와 협력하여 놀이하고, 갈등 상황에서 교사의 도움을 요청하는...2025.01.23
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아동관찰 및 행동연구 포트폴리오2025.04.271. 포트폴리오의 개념과 목적 포트폴리오는 개별 영유아의 작품과 기록물을 수집한 것으로, 평가의 도구가 아니라 교사가 영유아의 발달 및 교육과정에 관한 이해를 높이고 향후 교육과정을 구성할 때 활용하는 것이다. 2. 포트폴리오의 특성과 유형 포트폴리오는 의도적이며 교사와 영유아가 협동적인 역할을 하고, 시간의 흐름에 따라 자료가 누적되며 과정 중점적이다. 포트폴리오의 유형에는 전시 포트폴리오, 활동과정 포트폴리오, 총평 포트폴리오가 있다. 3. 현장에서 적용하고 싶은 포트폴리오 총평 포트폴리오 유형을 선택하여 형식적 자료와 영유아의...2025.04.27
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국가수준의 교육과정인 표준보육과정과 누리과정 중 동작교육 내용 및 연령별 특징2025.01.041. 신체운동영역 0세~1세 영아의 신체운동 목표는 감각으로 탐색하고 신체운동을 즐기는 것으로 구성되어 있습니다. 2세 영아의 신체운동 목표는 감각을 활용하고 신체를 인식하며 신체활동을 즐기는 것으로 구성되어 있습니다. 1. 신체운동영역 신체운동영역은 개인의 건강과 삶의 질 향상에 매우 중요한 부분입니다. 규칙적인 운동은 심폐기능 향상, 근력 및 유연성 증진, 체중 관리 등 다양한 긍정적인 효과를 가져옵니다. 또한 운동은 스트레스 해소와 정신건강 증진에도 도움을 줍니다. 특히 현대사회에서 좌식생활이 증가하면서 신체활동 부족이 문제가...2025.01.04
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관계중심 교육과정2025.01.281. 관계중심 교육과정 관계중심 교육과정은 자신을 둘러싸고 있는 주변의 사람 및 자연환경과의 관계에 관심을 가지고, 어떻게 상호작용해가야 할 것인가에 중점을 두는 교육과정 개념입니다. 이는 개인의 발달이 자신을 둘러싼 사회문화적 환경인 생태계와 상호작용하며 이루어지고, 이를 통해 생태계를 알고 보존하는 상생의 바람직한 관계를 형성해가는 수평적 개념입니다. 이는 자연생태계의 파괴와 오염으로 인한 자연고갈과 인간성 상실의 위기를 극복하고, 인간과 자연이 하나 되는 삶을 추구하는 새로운 교육과정 패러다임입니다. 1. 관계중심 교육과정 관...2025.01.28
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교육연극 교사의 준비2025.05.031. 사고양식 관찰하기 자신의 반응을 일주일 동안 주목해 보고 기록하여 처음 경향을 되돌아볼 수 있도록 한다. 자신의 반응에 대해 어떤 평가도 내리지 말고 단지 관찰만 한다. 관찰의 임무를 부여하여 특정한 영역이나 논쟁점 또는 문제를 연구하고 유사점을 만들도록 한다. 2. 사고양식 묘사하기 하나의 도전에 있어서 습관적으로 반응한다고 느낄 때 자신의 양상(판단의 확실성)에 대해 묘사하고 문제에 대한 자신의 반응을 관찰하여 이미지로 창조한다. 사고의 양상을 분명하게 묘사하고 유사한 방법, 문제해결 방법을 탐구하도록 한다. 3. 학습 계...2025.05.03
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유아 주도 접근과 교수 주도 접근 교수학습방법의 차이점2025.05.041. 유아 주도 접근 유아 주도 접근은 유아의 사고, 행동, 감정 등 개인의 특성을 완전히 수용하고 개인의 차이를 인식하는 교수학습체계를 의미합니다. 유아가 주도적 역할을 하고 유아의 사고와 가치관이 교수학습에 많은 영향을 미칩니다. 이를 통해 유아의 자아상을 확립하고 주도권을 키울 수 있습니다. 2. 교수 주도 접근 교수 주도 접근은 교사가 중심이 되고 아이들이 수동적 청중이 되는 교수학습 시스템을 말합니다. 교사가 주도적 역할을 하고 교사가 교수학습에 대한 거의 모든 것을 결정합니다. 이를 통해 많은 양의 정보를 한 번에 신속하...2025.05.04
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