
만 4세 21명 2학기 평가제 유아 관찰일지
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[관찰일지] 만 4세 21명 2학기 평가제 유아 관찰일지
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2024.10.15
문서 내 토픽
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1. 신체운동건강유아는 바른 자세로 식사를 하며, 젓가락과 숟가락을 적절히 사용하는 등 신체운동 건강 영역에서 긍정적인 모습을 보였다. 또한 화장실 사용, 옷 입기 등의 일상생활 활동에서도 점차 자립성이 향상되는 모습을 보였다.
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2. 의사소통유아는 또래와의 대화에서 자신의 생각과 경험을 적절히 표현하고, 교사의 질문에 대답하는 등 의사소통 능력이 발달하고 있음을 보여주었다. 특히 언어영역 활동에서 단어와 문장을 읽고 이해하는 능력이 향상되었다.
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3. 사회관계유아는 또래와 협력하여 놀이하고, 갈등 상황에서 교사의 도움을 요청하는 등 사회관계 영역에서 긍정적인 모습을 보였다. 또한 교사와의 상호작용에서도 신뢰감을 형성하며 자신의 생각과 감정을 표현하는 모습이 관찰되었다.
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4. 예술경험유아는 다양한 예술 활동에 적극적으로 참여하며, 자신의 생각과 느낌을 창의적으로 표현하는 모습을 보였다. 노래 부르기, 악기 연주, 미술 활동 등에서 즐거움을 느끼며 자신만의 방식으로 표현하는 능력이 향상되었다.
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5. 자연탐구유아는 주변 환경과 사물에 대한 관심이 높으며, 호기심을 가지고 탐색하는 모습을 보였다. 수, 도형, 공간 개념 등 수학적 개념 이해와 과학적 현상에 대한 관찰력도 점차 발달하고 있었다.
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1. 신체운동건강신체운동은 건강한 삶을 위해 매우 중요한 요소입니다. 규칙적인 운동은 심혈관 건강 증진, 근력 및 유연성 향상, 체중 관리 등 다양한 긍정적인 효과를 가져옵니다. 또한 운동은 스트레스 해소와 정신건강 증진에도 도움이 됩니다. 하지만 현대 사회에서 바쁜 일상으로 인해 운동할 시간을 내기 어려운 경우가 많습니다. 이를 해결하기 위해서는 일상생활 속에서 쉽게 실천할 수 있는 운동 방법을 찾는 것이 중요합니다. 예를 들어 걸어서 출퇴근하기, 계단 이용하기, 가벼운 실내 운동 등이 좋은 방법이 될 수 있습니다. 또한 가족이나 친구들과 함께 운동하면 운동에 대한 동기부여가 되어 지속적으로 운동할 수 있습니다. 결국 건강한 삶을 위해서는 규칙적인 운동이 필수적이며, 개인의 상황에 맞는 운동 방법을 찾아 실천하는 것이 중요합니다.
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2. 의사소통의사소통은 인간관계와 사회생활에 있어 매우 중요한 역할을 합니다. 효과적인 의사소통은 서로의 생각과 감정을 이해하고 공감할 수 있게 해줌으로써 원활한 상호작용을 가능하게 합니다. 하지만 현대 사회에서는 다양한 요인으로 인해 의사소통의 어려움이 발생하기도 합니다. 예를 들어 디지털 기기 사용의 증가로 대면 의사소통이 감소하고, 세대 간 가치관 차이로 인한 갈등, 외국인 근로자 증가에 따른 언어 장벽 등이 그것입니다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 상대방을 이해하고자 하는 자세, 경청하는 태도, 공감 능력 등이 필요합니다. 또한 다양한 의사소통 방식을 활용하고 상황에 맞는 적절한 언어 사용을 연습하는 것도 도움이 될 것입니다. 결국 원활한 의사소통은 개인과 사회 모두에게 긍정적인 영향을 미치므로, 이를 위한 노력이 필요합니다.
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3. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 가족, 친구, 동료 등 다양한 사회적 관계 속에서 우리는 정서적 지지와 소속감을 얻고, 서로 협력하며 성장할 수 있습니다. 하지만 현대 사회에서는 개인주의 확산, 핵가족화, 디지털 기기 사용 증가 등으로 인해 사회관계가 약화되는 경향이 있습니다. 이로 인해 외로움, 고립감, 스트레스 등의 문제가 발생할 수 있습니다. 이를 해결하기 위해서는 가족, 친구, 이웃 등과의 유대감을 강화하고 지역사회 활동에 참여하는 등 다양한 노력이 필요합니다. 또한 디지털 기기 사용을 적절히 조절하고 대면 소통을 늘리는 것도 도움이 될 것입니다. 결국 건강한 사회관계를 유지하는 것은 개인의 행복과 사회 발전을 위해 매우 중요한 과제라고 할 수 있습니다.
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4. 예술경험예술은 인간의 감성과 창의성을 표현하고 발현시키는 중요한 수단입니다. 음악, 미술, 문학, 공연예술 등 다양한 예술 활동은 우리에게 심미적 경험과 정서적 만족감을 제공합니다. 또한 예술 활동에 참여하는 과정에서 자아 성찰, 타인에 대한 이해, 창의력 향상 등의 긍정적인 효과를 얻을 수 있습니다. 하지만 현대 사회에서는 바쁜 일상으로 인해 예술 활동에 시간을 내기 어려운 경우가 많습니다. 이를 해결하기 위해서는 일상생활 속에서 쉽게 접할 수 있는 예술 활동을 찾는 것이 중요합니다. 예를 들어 음악을 듣거나 미술관을 방문하는 등의 활동을 통해 예술을 향유할 수 있습니다. 또한 지역사회 내 예술 교육 프로그램에 참여하는 것도 좋은 방법이 될 수 있습니다. 결국 예술 경험은 개인의 삶의 질 향상과 사회 발전에 기여할 수 있으므로, 이를 위한 노력이 필요합니다.
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5. 자연탐구자연 탐구는 인간의 호기심과 탐구심을 충족시키고, 자연에 대한 이해와 감상을 높일 수 있는 중요한 활동입니다. 자연을 관찰하고 탐구하는 과정에서 우리는 자연의 아름다움과 신비로움을 발견할 수 있으며, 이를 통해 정서적 안정과 힐링을 얻을 수 있습니다. 또한 자연 탐구는 환경 보호와 지속가능한 발전에 대한 인식을 높이는 데에도 기여할 수 있습니다. 하지만 현대 사회에서는 도시화와 산업화로 인해 자연 환경에 대한 접근성이 낮아지고, 자연 탐구에 대한 관심이 감소하는 경향이 있습니다. 이를 해결하기 위해서는 자연 탐방 프로그램 확대, 학교 교육 과정 내 자연 탐구 활동 강화, 지역사회 차원의 자연 보호 활동 등 다양한 노력이 필요합니다. 결국 자연 탐구는 개인과 사회 모두에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있으므로, 이를 위한 지속적인 관심과 실천이 중요합니다.
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만 4세 2학기 유아 관찰일지 21명 -평가제1. 신체운동건강 유아는 다양한 신체활동을 통해 균형잡힌 발달을 보이고 있다. 특히 점프, 달리기, 균형잡기 등의 활동에서 능숙한 모습을 보이며 친구들과 협력하여 활동하는 모습도 관찰된다. 또한 바른 자세로 식사하는 습관도 기르고 있다. 2. 의사소통 유아는 일상생활에서 경험한 내용을 자신의 언어로 표현하고 있으며, 교사와의 대화에서도 자신의 생각과 느낌을...2025.01.27 · 교육
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4- 평가제 2학기 유아관찰일지 만 4세 21명1. 신체운동건강 유아는 다양한 방법으로 점프를 해보며 자신이 점프한 자리를 눈으로 확인하고, 친구에게 알려주는 등 신체 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 또한 미끄러운 환경에서도 안전하게 이동하려 노력하는 등 신체 활동 능력이 발달하고 있음을 알 수 있다. 2. 의사소통 유아는 세계 인사 카드를 활용하여 다양한 나라의 인사말을 익히고, 친구에게 ...2025.01.24 · 교육
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4- 평가제 2학기 유아관찰일지 만 3세 21명1. 신체운동건강 유아가 다양한 신체활동에 참여하며 균형감과 협응력을 기르고 있습니다. 실외활동에서 공을 차며 뛰어다니고, 계단을 오르내리며 균형을 잡는 등 신체 움직임을 적극적으로 보여주고 있습니다. 또한 손씻기 활동에서 물과 비누를 사용하는 과정을 보여주며 기본적인 위생습관을 기르고 있습니다. 2. 의사소통 유아들은 교사와의 대화를 통해 자신의 경험과 ...2025.01.24 · 교육
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4- 평가제 2학기 유아관찰일지 만 5세 21명1. 신체운동건강 유아는 다양한 신체활동을 통해 자신의 능력을 발휘하고 있습니다. 골키퍼 놀이, 눈 폭죽 만들기, 줄넘기 등의 활동에서 유아는 자신의 신체를 능숙하게 조절하며 즐겁게 참여하고 있습니다. 또한 친구들과 협력하며 활동에 참여하는 모습도 보입니다. 2. 의사소통 유아는 언어 활동에 적극적으로 참여하며 자신의 생각과 경험을 표현하고 있습니다. 한복...2025.01.24 · 교육
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만 4세 2학기 유아 관찰일지 21명 -평가제 23페이지
2학기 유아 관찰기록 일지관찰기간: 9-2월담임원장이름000성별생년월일년 월 일 (만 4세 )표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0음률영역 바닥에 붙여놓은 징검다리 모양 그림 위를 여러 가지 방법으로 뛰어본다. 한 발로 건너보기도 하고 제일 멀리 까지 점프를 하고 이동하며 친구들에게 "나 멀리 뛰었지?"라고 이야기를 한다 . 친구가 뛰어서 하람이보다 더 멀리 뛰자 다시 하겠다며 다시 점프를 해본다. 다음에는 친구와 함께 뛰면서 함께 넘어지자 서로 웃으며 일으켜준다.의사소통0/0활동을 하다가 갑자기 교사에게 오더니 “선생님 ...2024.11.08· 23페이지 -
만 2세 관찰일지 [유아관찰일지 1학기 총 7명 분량] 8페이지
유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지유아 관찰일지만2세 관찰일지1학기 분 : 3월 ~ 8월? 만 2세 유아 7명을 관찰한 내용을 ...2024.05.23· 8페이지 -
4- 평가제 2학기 유아관찰일지 만 4세 21명 21페이지
2학기 유아 관찰기록 일지관찰기간: 9-2월담임원장이름000성별생년월일년 월 일 (만 4세 )표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0다양한 방법으로 점프를 해보며 자신이 점프한 자리를 눈으로 확인한다. 옆의 친구에게 “oo야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 붙여줘”라고 말한다. 그러고 나서 “ 나 한번 만 더 뛰어볼게.”라고 말한 뒤 다시 점프를 하고 자신의 위치를 확인해본 후 “아, 좀 더 멀리 뛸수 있었는데 아쉽다”라고 말한다.의사소통0/0세계 인사 카드를 한 장을 고르더니 “헬로우!! 미국 ”이라고 외치며 카드를 가져온...2024.11.05· 21페이지 -
4- 평가제 2학기 유아관찰일지 만 3세 21명 21페이지
2학기 유아 관찰기록 일지관찰기간: 9-2월담임원장이름000성별생년월일년 월 일 (만 3세 )표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0태양 머리띠를 하고 있는 친구**가 00이를 잡으러 가자 00이가 “얼음”하고 멈춘다. 친구**가 00이에게 “땡”하고 풀어주자 00이는 **에게 “나 여기 있는데~”하며 **에게 말한다. **가 또 잡으러 가자 “얼음”하고 멈춘다. 얼음 땡 놀이를 반복하며 여러 행동(앉기,쪼그리기,만세하기 등)들을 보여주다가 멈추기를 한다.의사소통0/000이는 친구들의 이름을 부르며 “**야 내가 너 이름 써...2024.11.05· 21페이지 -
4- 평가제 2학기 유아관찰일지 만 5세 21명 21페이지
2학기 유아 관찰기록 일지관찰기간: 9-2월담임원장이름000성별생년월일년 월 일 (만 5세 )표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0난 골키퍼 할래.’ 라고 말한 00는 친구 두 명이 공을 움직이자 골대 앞에 서 있는다. 친구들이 공을 가지고 골대 앞으로 다가오자 양팔을 넓게 벌리고 몸을 왼쪽 오른쪽으로 움직이며 공을 보기 시작한다. 친구가 공을 발로 차자 왼쪽으로 움직이며 발을 찬다.의사소통0/000에게 우리나라 전통옷은 무엇이냐고 물어보자 00가 아무 말도 안하고 미소를 짓는다. 저고리와 한복으로 되어있으며 우리 생일 잔...2024.11.05· 21페이지