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장애개념의 ICIDH, ICIDH-2, ICF 설명2025.01.031. ICIDH ICIDH는 국제적으로 인정받은 장애 개념을 다루는 국제분류 체계입니다. 손상, 장애 및 불이익에 대한 국제적 분류를 제공합니다. 손상은 개인의 신체적, 정신적 또는 기능적 능력에 발생한 문제를 나타내며, 장애는 손상으로 인해 발생하는 활동 또는 참가의 문제를 나타냅니다. 불이익은 개인이 특정 환경에서 발생하는 문제나 제약을 나타냅니다. ICIDH는 장애와 건강에 대한 통합적이고 포괄적인 접근을 제공합니다. 2. ICIDH-2 ICIDH-2는 ICIDH의 후속 버전으로, 기능, 장애, 건강 및 환경에 대한 개념을 통...2025.01.03
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장애개념의 ICIDH, ICIDH-2, ICF2025.04.251. 장애개념의 ICIDH, ICIDH-2, ICF 장애 혹은 장해라는 용어는 한국 뿐 아니라 국제적으로도 매우 다양한 개념으로 사용되고 있다. 과거에는 장애의 정의는 대게 의학적 개념으로 규정되었으나 시대가 변화하면서 의학적 개념과 함께 사회적 개념, 법률적 개념 등이 도입되면서 서로 같거나 비슷한 개념의 용어들을 서로 다르게 사용하는 등 매우 혼란을 야기하고있다. 최근 들어서는 과학과 의학의 발달과 더불어 사회 및 환경에 대한 관심과 이해가 증가하면서 새로운 장애개념과 장애체계의 필요성이 대두되었고, 이는 사회보건기구(WHO)에...2025.04.25
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세계보건기구(WHO)의 장애 개념 ICIDH, ICIDH-2, ICF의 정의2025.01.131. 국제장애분류(ICIDH) 국제장애분류(ICIDH, International Classification of Impairments, Disabilities and Handicaps)는 1980년에 세계보건기구(WHO)에 의해 개발된 국제장애분류기입니다. 이 분류기는 기능, 구조, 활동, 참여의 다차원적인 관점에서 장애를 분류하고 설명하는 체계를 제공합니다. ICIDH는 의학적 모델을 기반으로 장애를 개인적 결함의 문제로 보는 관점이며, 장애 예방과 치료에 초점을 맞춘 모델입니다. 2. 국제장애분류 개정판(ICIDH-2) 국제장애...2025.01.13
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장애 개념의 변화와 장애 분류체계2025.04.271. 장애 개념의 변화 장애 개념은 시대와 사회에 따라 변화해왔다. 과거에는 장애에 포함되지 않았던 사람들이 변화된 장애 개념에 따라 새롭게 장애 개념에 포함되기도 한다. 장애는 의학적 문제보다는 사회와 문화의 구조 및 편견과 차별의 결과로 볼 수 있다. 따라서 장애인에 대한 편견과 차별을 해소하고 더불어 살아갈 수 있는 사회를 만들기 위한 노력이 필요하다. 2. ICIDH 장애 분류체계 1980년 세계보건기구(WHO)에서 발표한 ICIDH 장애 분류체계는 장애를 기능장애, 능력장애, 사회적 불리의 3가지 차원으로 구분하였다. 기능...2025.04.27
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장애개념에 대한 국제분류의 변화과정2025.01.151. 장애 개념의 복잡성 장애란 개념은 전반적인 범주로 논의하기에는 매우 복잡하고 다차원적인 개념이다. 장애를 나타내는 다양한 용어들이 존재하며, 시대에 따라 용어가 변화하기도 하지만 관련 분야의 철학을 반영하여 만들어지기도 한다. 장애에 대한 사회적 태도는 비호의적인 경우가 많으며, 이는 무지에 기인한 편견에 의한 것이다. 2. WHO의 장애 개념 변화 세계보건기구(WHO)가 2001년에 새로 도입한 ICF 체계(International Classification of Functioning, Disability and Health...2025.01.15
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장애개념에 대한 국제분류(WHO)의 변화과정과 우리나라 장애범주 확대 방안2025.05.131. 장애개념에 대한 국제분류(WHO)의 변화과정 WHO의 장애개념 분류 체계인 ICIDH, ICIDH-2, ICF의 변화 과정을 설명하였다. ICIDH에서는 손상, 능력장애, 사회적 불리라는 기준으로 장애를 정의하였고, ICIDH-2에서는 손상, 활동, 참여 기준으로 장애를 설명하였다. ICF는 ICIDH-2의 내용을 수용하면서 더 환경지향적이고 긍정적인 관점으로 장애를 설명하고 있다. 2. 우리나라 장애범주의 장애유형별 특성 우리나라의 장애범주는 신체적 장애와 정신적 장애로 구분된다. 신체적 장애에는 지체장애, 청각장애, 뇌병변...2025.05.13
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우리나라 장애범주 변화과정과 의사소통이 어려운 이주민의 장애 포함 여부2025.05.031. ICIDH 기준 장애인 분류 ICIDH는 장애를 질병과 신체적 이상, 손상, 기능활동 제한, 사회적 불이익 등으로 분류해 장애를 보다 통합적으로 설명하려는 장애 개념을 말한다. ICIDH-2는 ICIDH의 한계를 보완하기 위해 개인이 겪는 장애를 손상, 활동, 참여의 세 축으로 나누어 설명한다. ICF는 개별 기능을 물리적 기능, 구조, 활동, 참여로 분류하고, 이 세 가지 기능은 건강 상태와 상황적 요인에 의해 영향을 받는다고 본다. 2. 우리나라의 장애범주 변화과정 우리나라의 장애범주는 초기에는 신체적, 정신적 1차적 장애...2025.05.03
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장애개념에 대한 국제분류(WHO)의 변화과정과 우리나라의 장애범주 및 유형2025.05.131. 장애개념에 대한 국제분류(WHO)의 변화과정 ICIDH, ICIDH-2, ICF로 이어지는 장애개념에 대한 국제분류(WHO)의 변화과정을 설명하였습니다. ICIDH에서는 장애의 개념을 손상, 능력장애, 사회적 불리의 세 가지 차원으로 설명하였고, ICIDH-2에서는 상황요인을 추가하였으며, ICF에서는 기능과 장애, 상황요인의 두 가지 영역으로 구분하였습니다. 2. 우리나라의 장애범주와 장애유형별 특성 우리나라의 장애범주는 장애인복지법에 근거하며, 1988년 5가지 범주에서 시작하여 현재 15가지 범주로 확대되었습니다. 장애유...2025.05.13
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토론 4건-인력개발과 활용외2025.01.241. 평생학습과 인적자원개발 평생학습은 인적자원개발(HRD)과 밀접히 연결되어, 개인과 조직의 성장뿐 아니라 사회적 발전에도 기여하는 중추적 역할을 한다. 평생학습은 개인의 능력과 지식을 지속적으로 발전시키는 것을 목표로 하며, 이는 빠르게 변화하는 현대 사회에서 경쟁력을 유지하기 위한 필수적인 요소이다. 한편, 인적자원개발(HRD)은 조직의 목표 달성을 위해 직원의 역량을 강화하고 동기부여를 촉진하며, 지식의 확산을 돕는 활동을 포함한다. 평생학습은 HRD의 중요한 수단 중 하나로, 직원들이 끊임없이 학습하고 성장할 수 있는 환경...2025.01.24
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WHO가 분류한 장애의 변화과정과 우리나라 장애유형 확대 방안2025.05.081. WHO의 장애 개념 변화 WHO는 1980년 ICIDH-1에서 장애를 '사회적 불리', '능력장애', '손상'으로 구분하여 정의했으나, 이후 1997년 ICIDH-2에서 '참여', '활동', '손상'으로 새롭게 정의했다. 이를 통해 장애에 대한 사회적, 환경적 요소의 영향을 인정하게 되었다. 2001년에는 ICF를 통해 장애의 사회적 측면과 개인적 측면을 모두 고려하는 분류 체계를 제시했다. 2. 우리나라의 장애 유형 및 범주 우리나라는 정신적, 신체적 장애로 크게 구분되며 총 15가지 장애 유형으로 세분화되어 있다. 그러나 ...2025.05.08
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