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파슨스의 학교 선발·분화 기능과 현대 교육의 과제2025.11.151. 파슨스의 학교 선발 기능 파슨스는 학교를 개인의 능력과 흥미에 따라 장래의 직업적, 사회적 지위를 배분하는 사회적 선발기관으로 정의했습니다. 학교는 공정한 기준으로 인재를 사회에 분화하는 역할을 수행하며, 국가의 인력공급 정책에 기여하고 동시에 평등의 전략으로 기능한다고 주장했습니다. 2. 현대 교육의 다양화와 학교의 역할 현대 사회에서는 정규교육과정 외에도 가정학습, 대안학교, 온라인학습, 사설교육기관, 국가평생교육 등 다양한 교육방법과 기관이 등장했습니다. 배움의 기회와 평가 방법이 다양화되었음에도 불구하고 학교는 여전히 ...2025.11.15
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기능주의자들이 주장하는 학교의 사회적 역할2025.01.061. 기능주의 이론의 개념 기능주의 이론은 사회를 유기체와 유사하게 보며, 사회를 구성하는 각 부분들이 상호의존적인 특성을 가지고 있다고 주장합니다. 사회는 항상 안정을 유지하려는 속성을 지니고 있으며, 각 부분들은 질적으로 우열의 차이가 없는 기능을 수행하는 것으로 간주됩니다. 파슨스는 사회체계이론에서 기능주의의 관점을 바탕으로 사회체계의 세 가지 속성을 설명하였습니다. 2. 기능주의 이론에서 학교의 사회적 역할 기능주의자들은 학교가 사회화와 사회적 선발 기능을 수행한다고 주장합니다. 뒤르케임은 교육이 비사회적 존재를 사회화시키는...2025.01.06
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교육사회학 11장,12장 내용정리2025.04.281. 사회이동과 교육선발 사회이동은 개인 또는 집단의 사회적 지위에 변화가 일어나는 현상을 의미하며, 수직적 이동, 수평적 이동, 세대간 이동, 세대 내 이동으로 구분된다. 교육선발은 학교 교육제도에서 이루어지는 선발로, 사회적 선발의 전 과정에서 매우 큰 역할을 한다. 교육제도의 세 가지 근본적 기능은 능력과 수준에 따른 선발 기능, 아동들에게 적절한 형태의 교육을 제공하는 기능, 직업과 사회적 역할을 분배하는 기능이다. 2. 교육선발 이론 터너의 이론은 사회이동에 영향을 미치는 사회규범이 사회마다 다르다고 보며, 후원형 사회이동...2025.04.28
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기능주의와 사회학2025.05.051. 사회관 및 교육관 기능주의 이론에 따르면 사회 각 부분은 상호 유기적 관계에 놓여 있으며, 개인은 자신의 능력에 따라 적재적소의 직업군에 배치되어 사회 발전에 이바지한다. 교육은 사회의 유지 및 발전에 기여하며, 학교는 학생들의 재능과 잠재력을 발현시켜 능력에 따른 선발과 배치를 할 수 있도록 도움으로써 사회 발전에 이바지하는 기관이다. 2. 선발과 배치 학교는 성적에 따라 학생을 선발하고 교육함으로써 능력주의를 실현하는 핵심 역할을 한다. 선발을 통해 학생의 능력에 따른 다른 교육적 경험을 부여하고 사회 진출을 가능하게 한다...2025.05.05
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교육의 선발 기능에 대한 고찰2025.05.131. 교육과 선발 교육은 사회에서 독립된 것이 아니라 사회관계에 의해 영향을 받으며 형성된다. 학교교육은 계속적인 선발 과정이며, 시험이 선발에 결정적인 역할을 한다. 선발과 시험은 평등 문제뿐만 아니라 사회적, 교육적으로 중요한 문제가 결부되어 있다. 2. 교육의 선발 기능 학교는 수업과 생활지도를 기본으로 하는 조직이며, 신입생 선발, 학습 편성, 진급 및 졸업 관리 등 선발 기능이 중요하다. 각 국가마다 선발 제도와 방식이 다르며, 이는 해당 사회의 성격과 밀접한 관련이 있다. 3. 교육의 선발 기능에 대한 반성 필자는 과거 ...2025.05.13
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교육선발과 사회계층 이동의 기능론·갈등론 분석2025.11.111. 교육선발 교육선발은 사회에서 적재적소에 맞춰 인재를 선발, 분류, 배치하는 기능을 한다. 기능론적 관점에서는 선발이 공정하며 개인의 능력에 의존한다고 보지만, 갈등론적 관점에서는 교육선발이 공정성을 위장하며 교육과정과 평가내용이 이미 불평등하다고 본다. 학교교육은 능력을 갖춘 사람들을 선별하는 역할을 하며, 능력주의 사회에서 사회적 불평등은 필수적으로 나타난다. 2. 사회계층 이동 사회계층은 제도화된 사회의 불평등 구조를 포함한다. 사회이동은 수직적 이동(지위 상승·하강)과 수평적 이동(위계상 변화 없음), 세대 내 이동과 세...2025.11.11
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기능주의 교육이론과 교육현장 적용2025.11.171. 기능주의 교육이론 기능주의 교육이론은 교육이 사회 유지에 필수적인 역할을 담당한다고 주장하는 이론입니다. 사회를 유기체에 비유하며 교육은 인재양성, 사회적 선발 배치, 자아실현과 계층 상승의 기회를 제공하는 장치로 기능합니다. 학교는 보편적 지식을 전수하고 사회화를 통해 사회 통합을 이루며, 능력에 따른 선발을 통해 능력주의를 실현하는 핵심 장치 역할을 합니다. 정치, 경제, 교육 등 각 부분은 안정과 질서 유지라는 합의된 목표를 위해 상호의존합니다. 2. 교육사회학의 거시적 접근 교육사회학은 교육의 체제와 과정에서 발생하는 ...2025.11.17
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교육선발과 사회계층 이동의 이론적 분석2025.11.121. 교육선발 교육선발은 사회적 재적소에 맞는 인재의 선발, 분류, 배치하는 기능을 의미한다. 기능론적 관점에서는 능력에 따른 공정한 선발로 보지만, 갈등론적 관점에서는 지배계층에 유리한 불공정한 과정으로 본다. 콜린스는 학교가 신분제도의 대치물로 지위 경쟁의 수단이 되며, 지배계층 문화를 중심으로 교육하기 때문에 선발이 지배계층에게 유리하게 작용한다고 주장했다. 2. 사회계층 이동 사회계층 이동의 원인은 개인적 원인(동기, 능력, 가정배경)과 사회적 원인(구조 이동, 재생산 이동, 이민 이동, 순환 이동)으로 구분된다. 기능론은 ...2025.11.12
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기능주의자들이 주장하는 학교의 사회적 역할2025.01.041. 뒤르껨의 도덕사회화 이론과 교육의 역할 뒤르껨은 교육을 사회생활을 위해 준비가 되지 않은 어린 세대에 대한 성인세대의 영향력 행사로 보았다. 교육의 목적은 사회와 개인이 요구하는 지적, 도덕적, 신체적 특성을 아동에게 육성하고 계발하는 것이다. 뒤르껨은 교육을 사회화와 동일시했으며, 보편적 사회화와 특수 사회화의 두 가지 기능을 수행한다고 보았다. 2. 파슨즈의 사회화 기능론과 교육의 역할 파슨즈는 교육의 사회화 기능과 사회적 선발 기능을 강조했다. 사회화 기능은 개인에게 성인이 되어 담당할 역할 수행에 필요한 정신적 자세와 ...2025.01.04
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교육의 선발 기능과 학력 분류의 인간성 분류로의 변형2025.04.271. 교육의 선발 기능 교육은 사회의 존속과 발전을 위해 개인의 능력과 자질에 따른 적절한 선발과 분배 기능을 담당한다. 학교는 이러한 선발과 분배의 역할을 수행하지만, 학력주의와 계층 간 교육 격차로 인한 부정적 효과도 존재한다. 2. 학력 분류의 인간성 분류로의 변형 학력은 교육을 통해 달성된 성적을 나타내는 상대적인 개념이지만, 현대 자본주의 사회에서 교육은 부모의 사회경제적 지위를 대물림하는 수단이 되어가고 있다. 이로 인해 학력 격차가 인간성의 분류로 이어지는 문제가 발생하고 있다. 1. 교육의 선발 기능 교육의 선발 기능...2025.04.27
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