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통합학급에서 진행되는 음악 놀이 활동에 대한 일반교사와 특수교사의 협력교수 방법2025.01.231. 통합학급에서의 음악 놀이 활동 통합학급에서 진행될 수 있는 다양한 교육 활동 중에서 '음악 놀이 활동'을 선정하였다. 음악 놀이는 장애와 비장애 영유아가 함께 참여할 수 있는 통합적인 활동으로, 정서적 교감을 나누고 협동심을 기를 수 있는 효과적인 방법이다. 음악은 모든 아동에게 친숙하고 쉽게 접근할 수 있는 매체로, 특히 장애 영유아에게는 언어적 표현이 부족한 경우에도 음악을 통해 자신을 표현하고, 타인과 소통하는 기회를 제공할 수 있다. 2. 일반교사와 특수교사의 협력교수 방법 통합학급에서 음악 놀이 활동을 진행하는 과정에...2025.01.23
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통합학급 담당 일반교사의 준비사항과 자질, 입학 면담 및 놀이 활동 평가2025.04.301. 통합학급 담당 일반교사의 준비사항 통합학급을 담당하게 되는 일반교사는 '특수 유아를 둔 가족에 대한 이해'하는 마음가짐이 준비해야 할 사항이라고 생각한다. 장애를 가진 영유아의 조기 특수교육의 목표 또한 영유아를 위한 개별화된 교육을 제공하는 것 뿐 아니라, 장애를 가진 자녀를 둔 가족을 지원하는 것이 중요하다. 교사는 부모를 아동 보육의 파트너로 인식할 수 있어야 하며 부모의 협력을 이끌어 내고, 부모의 참여를 확대할 수 있어야 한다. 2. 통합학급 담당 교사의 자질과 노력 통합보육이 바람직한 방향으로 진행되기 위해서는 통합...2025.04.30
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ㅇㅇ의 놀이 세계를 열다: 햇님반 유행 놀이 '빵 가게 놀이'로 사회·정서 발달 촉진하기2025.01.251. 통합교육을 하는 유아교육기관에서 유아, 놀이중심 장애아 지원 통합교육을 하는 유아교육기관에서 발달지체 장애를 가진 ㅇㅇ를 지원하기 위해 필요한 놀이상황, 놀이상황에 대한 교사의 이해 및 통합교육을 위한 지원 방향, 주제/놀이중심 활동명/대상연령, 장애유형 및 특성, 기대되는 교육효과, 개정누리과정 관련 요소, 활동자료, 놀이 지원 내용을 작성하였다. 1. 통합교육을 하는 유아교육기관에서 유아, 놀이중심 장애아 지원 통합교육을 하는 유아교육기관에서 장애 유아를 지원하는 것은 매우 중요한 과제입니다. 장애 유아들이 비장애 유아들과...2025.01.25
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영유아기의 연령별 신체발달과 통합적 발달을 돕는 신체운동영역 활동계획안2025.05.041. 영아기의 신체 발달 특징 출생 직후 신생아는 초보적인 파악운동능력을 가지고 있으며, 이후 고개를 들고 대상을 향해 손을 뻗고 스스로 앉고 기며 걷게 된다. 4-9개월 사이에는 목 근육을 통제할 수 있고 혼자 앉을 수 있게 되며, 6-12개월 사이에는 의자를 붙들고 서 있기 시작하고 배로 기기를 하며 두 손과 두 다리로 기기 시작한다. 12개월 이후에는 걷기 시작하고 주변환경에 대한 탐색기회가 증가한다. 2. 유아기의 연령별 신체 발달 특징 2-3세 유아는 대근육 운동기능과 소근육 운동기능이 발달하여 걷기, 뛰기, 오르기, 던지...2025.05.04
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통합학급을 담당하게 되는 일반교사로서 준비해야할 사항2025.04.291. 통합학급의 개념 통합교육이 이루어지는 학급을 의미하며, 현재 대부분 한 학급에 특수교육대상학생 한 명씩 배치하고 있다. 불가피한 상황이 아니라면 한 반에 두 명 이상의 특수교육대상학생을 배치하는 것은 피하고 있다. 2. 통합학급 교사의 역할 통합학급의 교사는 학급의 모든 학생들이 가치있는 구성원으로서의 역할을 다해야 하며, 학습활동에 최대한 참여할 수 있도록 방안을 모색해야 한다. 또한 또래와의 긍정적인 사회적 관계가 형성될 수 있도록 학급을 운영해 나가야 한다. 3. 통합학급 교사의 자질과 노력 통합학급 교사는 장애학생을 바...2025.04.29
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유아기 신체발달의 특성과 놀이가 유아 신체발달에 미치는 영향에 대해 설명하고, 유아교육현장에서 적용2025.05.031. 유아기 신체발달 특성 유아기는 영아기에 비해 신장과 체중의 성장속도가 완만해 지는 시기이다. 6세경에는 유아의 신장은 출생 시의 2배정도로 커지며, 체중은 출생의 약 6배가 되는 것이 일반적이다. 유아기는 살이 빠지면서 팔과 다리가 급격히 자라나게 된다. 유아의 운동량이 늘면서 대 근육발달로 인해 활동적인 놀이가 이루어진다. 움직임의 속도 조절이 가능해지며 멀리 뛰거나 자전거 타기를 즐기게 된다. 소 근육 발달로 인해 옷을 스스로 입으려 하며, 다양한 조작 활동 등이 이루어진다. 운동감각, 위치감각, 자세감각 등이 발달하며 여...2025.05.03
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유아 수학지도의 통합적 접근 방법2025.11.181. 유아 수학교육의 통합적 접근 유아 수학교육은 미래의 글로벌 경제 체제와 첨단 기술에 대응하기 위해 수학 및 과학 분야의 능력 배양을 목표로 한다. 최근 동향은 일상생활과 놀이, 교육과정에서 수학적 사고를 깊게 경험하고 활용할 수 있는 기회 제공을 강조한다. 사회적 구성주의 관점에서 수학적 개념을 분리하지 않고 일상생활의 자연스러운 상황 속에서 경험하도록 하며, 비형식적 탐구활동을 통해 수학적 문제를 제기하고 해결하는 과정 중심의 교육을 추구한다. 2. 수학과 역할놀이의 통합 수업 수학과 역할놀이를 통합적으로 적용한 수업활동은 ...2025.11.18
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영유아기의 신체발달 특성과 신체운동 놀이 활동2025.05.131. 영유아기의 연령별 신체발달 특성 신생아 시기의 영아는 반사행동이 나타나며, 점차 목을 가누고 앉거나 기는 행동을 할 수 있게 됩니다. 1년 이후의 영아는 혼자 걷고 움직일 수 있게 되어 활동영역이 넓어지고 주변 환경에 대한 탐색이 증가합니다. 2-3세 유아는 대근육 운동기능이 발달하여 잘 걸을 수 있고 두발뛰기가 가능해집니다. 3-4세 유아는 걷기와 뛰기가 자연스러워지고 세발자전거 타기 등이 가능해집니다. 4-5세 유아는 성인의 형태의 운동행동이 나타나는 시기로 자유롭게 신체를 움직일 수 있게 됩니다. 2. 놀이의 중요성 영유...2025.05.13
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유아 놀이중심 활동계획안: 태권도와 봄 표현하기2025.11.121. 신체표현활동을 통한 태권도 표현하기 유아들이 태권도 도복을 관찰하고 태권도의 기본 동작과 품새를 신체로 표현하는 활동입니다. 교사는 도복 색상과 형태에 대한 질문을 통해 유아의 관심을 유도하고, 태권도 동영상 감상 후 기본 자세, 인사, 발차기 등의 동작을 유아들이 직접 신체로 표현하도록 지원합니다. 안전한 활동을 위해 기본자세의 중요성을 강조하고 규칙을 함께 정하며, 활동 후 평가를 통해 유아의 경험을 반성하고 확장활동으로 역할놀이 영역에서 태권도장 놀이로 연계됩니다. 2. 신체표현활동을 통한 봄 주제 동요 표현하기 봄의 자...2025.11.12
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만3세 대상 곤충 주제 종일수업계획안2025.11.131. 누리과정 연계 활동 설계 본 수업계획안은 누리과정의 신체운동·건강, 의사소통, 자연탐구, 예술경험, 사회관계 등 5개 영역과 연계하여 설계되었습니다. 각 활동마다 해당하는 누리과정 관련요소를 명시하여 체계적인 교육과정 운영을 도모하고 있으며, 만3세 유아의 발달 수준에 맞는 학습 목표와 활동 내용을 구성하고 있습니다. 2. 곤충 주제 통합 활동 곤충을 중심 주제로 하여 쌓기, 역할, 미술, 언어, 수·조작, 음률 등 6개 영역의 자유선택놀이와 대집단 활동을 통합적으로 구성했습니다. 블록으로 곤충 만들기, 곤충 역할 놀이, OH...2025.11.13
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