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노인 건강증진프로그램 운영계획서2025.01.181. 노인 건강증진프로그램 노인 건강증진프로그램은 노인들의 건강 증진을 위해 운영되는 프로그램입니다. 이 프로그램에서는 종이 퍼즐 만들기 및 꾸미기 활동을 통해 노인들의 집중력 향상과 소근육 운동 발달을 도모합니다. 참여 노인들은 단계별 퍼즐 맞추기와 스티커 붙이기 활동을 통해 자신의 감정을 표현하고 즐거움을 느낄 수 있습니다. 프로그램 진행 시 노인들의 일상생활 수행 능력을 평가하고, 이에 맞는 퍼즐 단계를 선택하여 진행합니다. 2. 일상생활 수행 능력 평가 노인 건강증진프로그램에서는 참여 노인들의 일상생활 수행 능력을 K-Mod...2025.01.18
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3-5세 유아들의 사회적, 인지적, 신체적 발달을 지원하는 적합한 놀잇감의 유형과 놀잇감 선택 방법2025.05.121. 놀잇감 선택 방법 3-5세 유아의 놀이 활동 특성을 고려하여 신체적 활동이 활발하게 이루어질 수 있는 놀잇감, 상상력을 자극할 수 있는 놀이감, 성취감을 이끌어 낼 수 있는 놀잇감, 사회성을 기를 수 있는 놀잇감 등을 선택할 필요가 있다. 2. 3세 적합 놀잇감 3세 유아들은 달리기, 세발자전거 타기, 퍼즐 맞추기, 구슬 꿰기, 부직포 붙이기, 블록 쌓기, 크레파스로 그림 그리기, 가위로 색종이 자르기, 그림책 보기, 역할놀이 등을 좋아한다. 3. 4세 적합 놀잇감 4세 유아들은 공이나 유아용 캐치볼 등의 신체 활동, 일상생활...2025.05.12
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영아기, 걸음마기, 유아기의 실내놀이 환경 구성방법2025.01.181. 영아기(0~18개월) 실내놀이 환경 구성 영아기 실내놀이 환경 구성은 다음과 같습니다. 감각 및 탐색 영역에 모빌, 딸랑이, 다양한 재질의 공, 누르면 튀어나오는 놀잇감, 컵 블록 등을 비치하고, 대근육 발달을 돕기 위해 매트, 카펫, 스펀지 등 위에 기어오르는 기구, 영아용 그네, 밀고 당기는 놀잇감, 유모차, 큰 종이상자, 모서리가 부드러운 낮은 계단 등을 비치합니다. 언어 및 휴식 영역에는 푹신하고 포근한 분위기를 조성하고, 가족사진, 천으로 된 인형과 책, 쓰기 도구를 마련합니다. 조형 영역에는 무독성 크레용, 색종이,...2025.01.18
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만2세 1학기 영아 관찰일지 (5명 10페이지/관찰내용+평가)2025.04.251. 기본생활 OO가 교구장에서 아이스크림 교구 바구니를 들고 언어영역 매트로 걸어간다. 매트에 바구니를 내려놓은 뒤 매트에 앉는다. 콘위에 초록색 아이스크림을 올려 놓은 뒤 먹는 흉내를 낸다. 교사가 "OO 다른 놀이도 해볼까?" 라고 말하자 OO는 매트에서 일어나 교구장으로 걸어간다. OO는 교구장에 있는 배 모형을 꺼낸 뒤 다시 언어영역 매트에 앉는다. OO가 스스로 양말을 신는 모습을 교사가 칭찬해주고 기쁘게 반응하자 OO가 자신감을 가지고 나머지도 양말도 신는 모습을 볼 수 있었다. 2. 신체운동 색깔판과 모양판을 밟으며 ...2025.04.25
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다양한 활동으로 즐기는 여가생활2025.01.231. 여가생활 프로그램 이 프로그램은 신체적 활동이 부족한 이용자들에게 여가 활동과 운동을 통해 체력 향상 및 체중 관리를 돕고, 교구 놀이와 피부관리를 통해 일상의 여유와 집중력, 상상력, 삶의 질을 높이며, 다양한 여가 활동으로 스트레스를 해소하고 이용자들 간의 친밀감을 형성하는 것을 목적으로 합니다. 주요 활동으로는 산책, 그림 그리기, 종이접기, 차 마시기, 피부관리, 아이클레이, 풍선 만들기, 퍼즐 맞추기, 노래 부르기, 과일 먹기 등이 있습니다. 1. 여가생활 프로그램 여가생활 프로그램은 개인의 삶의 질을 높이는 데 매우...2025.01.23
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사회복지 기관에서 사용할 수 있는 개별 프로그램 계획서2025.01.241. 개별 프로그램 계획 이 프로그램은 시설 내 장애인들에게 개별 프로그램을 진행하여 개인의 여가생활을 즐기며 보다 나은 건강한 삶을 누리도록 하는 것을 목적으로 합니다. 주요 내용으로는 스트레칭, 실내운동, 색종이 접기, 피부관리, 산책, 노래 부르기, 퍼즐 활동, 점토 놀이 등 다양한 활동이 포함되어 있습니다. 이를 통해 참여자들의 친밀감 형성, 신체 기능 향상, 건강한 생활 영위, 스트레스 해소 및 삶의 만족도 향상을 기대할 수 있습니다. 1. 개별 프로그램 계획 개별 프로그램 계획은 개인의 특성과 요구사항을 고려하여 맞춤형 ...2025.01.24
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가정에서 부모와 함께 전자 매체가 아닌 균형 잡힌 놀이를 할 수 있는 방법2025.04.281. 만1세 영아와의 놀이 만1세 영아들과 할 수 있는 놀이로는 신문지 구기거나 밟아 축감과 구겨지는 소리를 탐색할 수 있는 활동, 엄마 얼굴에 포스트잇을 붙여 놓고 아이 엄마는 얼굴을 움직여서 떼어내려 하고 아이는 엄마얼굴에 있는 것을 손으로 떼려고 하는 놀이 등이 있다. 2. 만3세 아동과의 놀이 만3세와 할수 있는 놀이로는 큰 종이에 아이몸을 그려 넣은 후 그위에 색종이나 잡지등을 찢어서 붙여 보는 놀이, 부모가 종이나 신문지 양 끝을 잡고 있으면 아이가 격파하는 식으로 종이를 찢는 방법, 어질러진 신문지나 종이를 모아서 던지...2025.04.28
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만4세반 놀이와 일상 관찰일지 및 총평 19명2025.01.131. 일상생활 OO가 체육 선생님이 부르자 제 자리에서 일어나 트램펄린앞으로 다가가 위로 올라간다. 간격이 벌어진 트램펄린 위를 뛰기 위해 무릎을 굽히고 몸을 낮춰서 앞에 있는 트램펄린 쳐다보며 뛴다. 2. 놀이활동 교사가 땅 위, 땅 속에서 열리는 열매를 표현해 볼 수 있도록 한다. 교사가 다른 친구들이 잘 알 수 있도록 그린 후에 명칭을 적어 볼 수 있도록 한다. 그림을 그려 색칠을 한 후 무, 가지, 당근 등의 명칭을 적는다. 3. 일상생활 OO가 해바라기 그림을 그리고 있었다. 다른 친구들이 하나둘 그림을 완성해 가자 OO는...2025.01.13
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만5세 관찰일지 1학기2025.01.291. 일상생활 OO는 매일 아침 어린이집에 도착하면 빠르게 가방을 정리하고 실내화를 신은 뒤 친구들을 찾아가서 먼저 놀이를 시작한다. 종종 자기가 좋아하는 장난감을 먼저 가지고 놀며, 친구들에게도 '이거 같이 하자!'라고 말한다. OO는 친구들과 함께 어울리기를 즐기며, 활동을 시작할 때 항상 긍정적인 태도를 보인다. 점심시간에는 음식을 보며 '오늘은 뭐가 제일 맛있을까?'라고 물어보고, 음식을 고르면서 '저는 이거 먹을래요!'라고 말하며 다른 친구들에게도 '이거 먹어봐, 진짜 맛있어!'라고 권한다. 식사를 다 끝낸 후에는 '우리 ...2025.01.29
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만5세 1학기 관찰일지 3-8월 27명2025.01.131. 신체운동건강 젓가락으로 얼음을 옮기는 활동을 하면서 처음에는 일반 젓가락으로 얼음을 집으려 하다가 떨어뜨리는 모습을 보였지만, 교정 젓가락을 사용하여 얼음을 잡아 옮기는 것을 성공적으로 수행하였다. 이를 통해 유아의 소근육 조절 능력과 문제 해결 능력이 발달하고 있음을 알 수 있다. 2. 의사소통 유아가 가져온 책을 친구에게 보여주며 친구가 보고 싶어 한다고 말하자, 유아는 친구에게 책을 빌려주되 자신의 허락 없이 가져가거나 다른 친구에게 빌려주지 말라고 명확하게 말하였다. 이를 통해 유아의 의사소통 능력과 타인에 대한 배려심...2025.01.13
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