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입원아동을 위한 놀이 적용2025.05.091. 놀이의 기능 일반적으로 '놀이'란 즐거움을 동반하는 활동으로써 특별한 목적을 갖지 않은 활동을 말한다. 아동은 이러한 놀이를 통해 자신을 표출하고 자신의 욕구나 긴장을 해소시키는 기회를 만든다. 놀이는 아동의 신체, 인지, 정서, 사회성, 도덕성 발달에 중요한 역할을 한다. 2. 병원 내 놀이 병원 내에는 아동이 자유롭게 놀 수 있는 놀이방이 있다. 치료적 놀이는 아동이 지각하는 세계와 의사소통하고 아동이 처한 환경에 잘 대처하도록 도와주기 위해 놀이를 활용하는 것이다. 정서분출놀이는 아동이 정서적 긴장을 이겨내고 신체적 불편...2025.05.09
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아동간호학실습 놀이치료중재프로그램2025.11.181. 병원 내 놀이를 통한 간호중재 입원 아동을 위한 놀이는 감정 표현과 고통스러운 경험 통제를 통해 입원의 부정적 효과를 감소시킨다. 놀이방, 치료적 놀이, 정서분출놀이, 교육적 놀이, 협조 증진 놀이, 자유놀이 등 다양한 형태가 있다. 발달단계별로 적절한 놀이활동을 제공하며, 간호사는 아동의 신체적·정신적 요구에 맞게 놀이를 계획하고 평가해야 한다. 놀이는 아동의 불안 감소, 정서적 분출, 교육, 협조 증진 등 다양한 치료적 효과를 제공한다. 2. 치료적 놀이와 아동생활 프로그램 치료적 놀이는 목적과 구성이 일반 놀이와 다르며,...2025.11.18
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아동미술 교육이 영유아의 발달에 미치는 영향에 대하여 구체적인 예를 들어 서술하시오2025.05.011. 아동미술 교육의 개념 및 목적 인간의 본능에는 표현의 욕구가 있으며, 이를 다양한 방법으로 표현하고 있다. 영유아는 느낌과 생각, 경험 등을 숨김없이 표출하려는 성향을 가지고 있다. 영유아 미술교육은 자기표현의 욕구를 충족시켜주는 중요한 수단으로 교육적 가치가 높다. 미술은 사물을 보고, 느끼고, 소리를 듣고 연상하며 생각해 나가게 한다. 영유아는 그리기나 만들기를 통해 손발을 움직이고 다양한 발달의 균형을 이룬다. 미술교육은 영유아의 일상생활에서 자연스럽게 접근할 수 있는 교육활동이며, 놀이를 통해 이루어져 더욱더 영유아의 ...2025.05.01
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특수아상담에서 라포(rapport)형성은 굉장히 어려우면서도 중요한 첫 단추입니다2025.05.041. 특수아상담시 라포 형성의 주의점 상담에 있어서 내담자가 어린 아동 혹은 기능이 낮은 장애를 가지고 있을 때 추상성이 강한 언어, 구체적 언어 혹은 정교한 언어와 같은 언어를 사용하기 보다는 간결하고 명료한 언어를 사용하여 그들에게 관심이 높은 놀이 또는 그림 등을 사용하여 의사소통을 하는 것이 필요하다. 상담을 진행하면서 상담자는 공감과 무조건 존중, 긍정적 수용, 일치성과 같은 내담자의 성장을 촉진하기 위한 방법을 사용해야 하며, 상담적 상황 속에서 공감은 가장 효과적인 요인 중의 하나이기도 하다. 장애아동의 경우에는 의사소...2025.05.04
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영유아기 성격발달: 프로이트 이론의 평가2025.11.121. 프로이트의 심리성적 발달단계 프로이트는 인간의 초기 생애 경험이 인격 발달에 큰 영향을 미친다고 강조하며 5단계 발달 이론을 제시했다. 구강기에는 리비도가 입에 집중되고, 항문기에는 배설 활동에서 즐거움을 얻는다. 남근기에는 생식기로 리비도가 이동하면서 오이디푸스/엘렉트라 콤플렉스가 나타나고, 잠복기에는 성욕이 억제되어 지적 탐구와 도덕성이 강화된다. 마지막 생식기에는 사춘기부터 성욕이 재분출된다. 2. 프로이트 이론의 긍정적 기여 프로이트의 이론은 교육심리학의 중요한 토대를 마련했으며, 유아기의 긍정적 경험의 중요성을 강조하...2025.11.12
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선택적 함구증에 대한 특징과 원인, 치료방법에 대해 서술하고, 실제 치료 사례를 찾아보시오2025.01.221. 선택적 함구증 특징 선택적 함구증은 대체로 집, 다른 가정환경에서는 편안하게 일반적인 목소리로 말하지만 그 이외의 상황에서는 이야기하지 않고 말하는 것을 요구받게 되면 아래를 종종 내려다보거나 부끄러워하거나 불안한 모습을 보인다. 이에 따라 선택적 함구증은 정상적인 언어발달 과정을 거쳐서 다른 상황에서는 말하면서도 말해야 하는 특정한 사회적인 상황에서는 말을 지속하지 않기도 하고 다른 사람 말에 언어적인 반응을 하지 않는다. 말하지 않는 증상이 1개월 이상 지속되며 교육적, 직업적인 성취, 사회적 의사소통을 저해하는 요소로 작...2025.01.22
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조현병 중재 프로그램 - 활동요법(음악치료, 작업치료, 오락치료, 미술치료)2025.04.291. 활동 치료 활동 치료는 정신과에 입원한 환자들에게 치료적 활동을 제공하여 사회적 퇴행을 예방하고 그들이 자신의 환경을 받아들이며 사회적 적응을 할 수 있도록 격려하고 지지하여 더욱 나은 인격의 통합을 가져오게 하며 사회에 공헌할 수 있는 사람이 되도록 도와주는 치료 방법입니다. 활동 치료의 목적은 환자의 문제와 갈등을 표출하게 하고, 대인관계 기술을 향상시키며, 환상과 망상에서 벗어나게 하고, 건강과 사회적 재활 능력을 키우는 것입니다. 2. 음악치료 음악치료는 정신적, 신체적 건강의 증진, 유지 및 회복을 위하여 또는 바람직...2025.04.29
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[국가고시 대비] 아동간호학 정리2025.01.291. 성장발달 성장은 양적 변화, 발달은 질적 변화를 의미합니다. 신체 각 부위는 나름대로의 성장속도가 있으며, 발달순서는 예측할 수 있습니다. 아동은 15개월이 되면 거부증과 의식행동으로 자율성 발달을 표현합니다. 아동의 발달단계별 의사소통법은 영아기에는 천천히 접근하고 부드럽고 침착한 목소리를, 유아기에는 발달에 맞는 언어와 놀이를 사용하는 것입니다. 2. 신생아 관리 신생아의 정상 피부증상에는 좁쌀종, 말단청색증, 중독성 홍반이 있습니다. 미숙아의 특징으로는 솜털이 많고, 피하지방이 적으며, 귀연골이 부드럽고, 굴곡된 자세를 ...2025.01.29
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간호사 국가고시 아동간호학 핵심 정리2025.11.171. 아동의 발달 단계별 특성 아동의 발달은 영아기(생후 2주~1세), 유아기(1~3세), 학령전기(3~6세), 학령기(6~12세), 청소년기로 구분된다. 각 단계별로 인지발달, 사회성발달, 도덕발달, 신체발달이 순차적으로 진행된다. 영아는 구강기 놀이와 엄마와의 애착이 중요하며, 유아는 항문기로 자율성 발달, 학령전기는 남근기로 주도성 발달, 학령기는 잠복기로 협동놀이와 규칙 이해, 청소년기는 이차성징 발현과 추상적 사고가 가능해진다. 2. 피아제 인지발달이론과 에릭슨 심리사회발달 피아제의 인지발달이론은 감각운동기(0~2세), 전...2025.11.17