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장애인 현황과 특수교육 현황2025.05.041. 장애인 현황 전 세계적으로 장애인의 수는 매우 크게 증가하고 있으며, 다양한 장애 유형과 그 원인, 그리고 각 국가별로 다른 대처 방식으로 인해 정확한 수치 파악이 어렵다. 세계적인 장애인 현황을 보면, 유엔 장애인권 협약에 따르면 세계인구의 약 15%에 해당하는 1억 명 이상의 인간이 장애인이다. 그리고 이 중에서도 80% 이상의 장애인이 개발도상국에서 살고 있으며, 이들은 보건, 교육, 일자리, 사회포용 등 다양한 문제로 고통받고 있다. 또한 여성, 노인, 아동, 원주민 등이 장애인으로 인식되는 경우가 많이 있어 이들의 인...2025.05.04
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장애인복지 분야에서 탈시설화의 현황과 전망2025.01.211. 장애인 현황 2021년 등록 장애인 수는 2,644,700명으로 조사되었다. 등록장애인은 1990년대 초반에는 25만명 내외 규모였지만 1990년대 후반부터는 크게 증가하였다. 특히 2000년대 내내 등록장애인 규모는 매년 큰 폭으로 증가했다. 2001년에는 100만명을 넘어섰으며 2004년에는 150만명을 넘었고 2006년에는 200만명을 넘게 되었다. 2010년에는 250만명까지 증가하면서 그 규모가 유지되다가 2016년부터 점차 증가하고 있다. 2. 시설 거주 장애인 현황 2021년 12월 말을 기준으로 장애인 거주시설은...2025.01.21
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장애인복지에서 탈시설화의 현황과 전망2025.01.201. 장애인복지에서 탈시설화 장애인복지에서 탈시설화는 정신장애인에 대한 시설 중심의 서비스에서 벗어나 지역사회 거주와 서비스를 이용하는 것을 의미한다. 이는 장애인의 자유와 자립 생활을 보장하기 위한 노력이다. 2. 탈시설화 현황 우리나라에서 탈시설화는 최근에 본격적으로 논의되기 시작했으며, 자립생활센터 설립, 활동 보조인 제도화 등을 통해 점진적으로 추진되고 있다. 그러나 실제 탈시설 성공률은 30% 수준에 불과하여 여전히 많은 과제가 남아있다. 3. 탈시설화 전망 유엔 장애인 권리협약에 따라 각국 정부는 장애인의 지역사회 거주권...2025.01.20
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장애인복지에서 탈시설화의 현황과 전망2025.04.251. 탈시설화의 개념 탈시설화(deinstitutionalization)는 1960~1970년대 미국, 영국 등에서 '장애인이 대규모 시설에서 벗어나 지역사회에서 거주해야 한다는 운동'을 명명하는 용어로 등장했다. 탈시설화라는 용어는 대규모 거주시설에서 벗어나 지역사회 거주로 이전하는 것(1단계)에 한해 사용되었으나 1970년대 들어 지역사회 기반 서비스를 확대한다는 의미로 확장(2단계)됨. 1990년대 들어서 보다 개별화된 지원과 함께 지역사회 및 전체 사회 수준의 광범위한 체계의 변화를 포함하는 개념(3단계)으로 확장되었다. 2...2025.04.25
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발달장애인(자폐성장애)의 현황, 원인 및 특성2025.01.241. 발달장애의 정의 발달장애는 뇌가 손상되었거나 뇌의 발달 과정에서 문제가 발생한 것으로, '정신지체', '전반적 발달장애', '특이적 발달장애'로 나눌 수 있다. 발달장애에는 '아스퍼거 증후군', 'ADHD', '자폐범주성장애' 등이 포함된다. 발달장애는 뇌의 문제로 인해 소근육, 대근육, 인지, 지각 등 많은 영역에서 정상적인 발달을 하지 못하게 된다. 2. 발달장애의 기준 장애인복지법 시행규칙에 따르면 발달장애(자폐성장애)는 ICD-10 기준으로 전반성 발달장애 정도에 따라 1급, 2급, 3급으로 구분된다. 진단은 만 2세 ...2025.01.24
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장애인복지 탈시설화의 현황과 전망2025.01.121. 장애인복지 탈시설화의 역사 장애인 생활시설에 거주하는 장애인이 장애인생활시설에서 나와 지역사회에 통합되어 개인별 주택에서 자립을 위한 서비스를 제공받으며 자율적으로 살아가는 것이 탈시설화의 개념이다. 탈시설화 운동은 1948년 미국에서 시작되었으며, 1960년대 후반부터 정상화 원리에 따라 수용시설에서 지역사회로의 이동을 지향하게 되었다. 2. 국내 탈시설화 현황 국내에서 탈시설화 정책이 등장한 것은 2009년이며, 지자체별로 탈시설정착금 지원, 장애인 지원주택 모델 실험 등의 노력이 있었다. 2021년 8월 정부는 '탈시설 ...2025.01.12
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장애인 통합교육의 주요 개념, 목적, 현황 및 필요성2025.05.031. 장애인 통합교육의 개념 장애인 통합교육은 장애를 가진 아동과 그렇지 않은 아동이 함께 생활하며 서로 이해하고 협조하는 교육환경을 의미합니다. 일과 활동에 있어 발달지연이나 장애 아동을 포함시키며, 개인차가 있는 아동들이 함께 교육받는 것이 특징입니다. 특히 놀이나 교육과정 속에서의 의미 있는 상호작용이 중요합니다. 2. 장애인 통합교육의 목적 장애인 통합교육의 목적은 장애 아동의 정상적인 사회적 능력 발달을 위해 일반학교에서 교육하거나, 특수교육 기관 재학생을 일반학교 교육과정에 참여시키는 것입니다. 이를 통해 장애 아동과 비...2025.05.03
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장애인 통합교육의 주요개념과 목적, 배경과 원리 등을 설명하고 장애인 통합교육의 현황 및 한계 분석2025.05.081. 장애인 통합교육의 주요개념 통합교육은 특수교육의 영역뿐만 아니라 일반교육과 협력하여 담당해야 할 영역으로 인식되어야 하며, 특수교육대상자 뿐만 아니라 일반 학급에 적응이 어려운 학습자, 더 나아가 모든 학습자의 개별적이고도 교육적인 요구에 적합한 교육을 제공하는 개념의 전환이 필요하다. 2. 장애인 통합교육의 목적 통합교육은 다양성 인정, 교육의 평등성 추구, 교육의 수월성 추구, 조화의 극대화 추구를 목적으로 한다. 이를 통해 모든 사람이 한 명도 소외됨 없이 각자의 역할을 수행하며 공동체 사회를 이룩하고자 한다. 3. 장애...2025.05.08
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장애인 통합교육의 주요개념과 목적, 배경과 원리 등 설명 및 현황 분석2025.05.011. 장애인 통합교육 장애인 통합교육은 특수교육 대상자가 일반학교에 다니면서 장애유형이나 정도에 따른 차별을 받지않고 자기 나이의 또래 학생들과 함께 적절한 형태로 교육받는 것을 의미합니다. 이러한 통합교육은 단순히 장애아동에 대한 보호나 지원만이 아니라 비장애 학생에 대한 개별적 욕구까지 통합하는 포괄적인 교육을 목적으로 합니다. 통합교육의 형태에는 일반교육 중심 통합교육과 포함식 통합교육이 있습니다. 장애인 통합교육의 역사적 배경은 1850년대 이전의 제외기, 1950년까지의 분리특수교육기, 1980년대까지의 모음식 통합교육기,...2025.05.01
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우리나라 장애인 의무고용 정책2025.01.031. 장애인 고용 현황 2018년 기준 우리나라 등록 장애인 수는 총 2,585,876명으로 전체 인구의 5%를 차지하고 있다. 장애유형별로는 지체장애인이 47.9%로 가장 많고, 중증장애인은 전체 등록 장애인의 32.3%를 차지하고 있다. 장애인 취업률은 36.9%로 전체 인구 취업률 61.3%보다 낮은 수준이며, 여성 장애인의 취업률은 남성 장애인의 절반 수준에 불과하다. 장애인 근로자의 대부분은 단순노무직에 종사하고 있으며, 임금근로자 중 상용직 비율도 26.9%에 그치고 있다. 2. 우리나라 장애인 의무고용제도 우리나라는 1...2025.01.03
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