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일터학습 팀의 해체와 놋워킹From Teams to Knots - 8장. 쇠우리에서 바람을 타는 그물망으로2025.05.141. 팀의 복합적 매개된 객체 지향적 활동체계 팀은 복합적으로 매개된 객체 지향적 활동체계로서 분석되어야 하며, 팀의 본성은 그 팀이 형성된 역사적 생산방식에 따라 달라진다. 안정적 팀보다 유동적 놋워킹이 업무를 조직하는 형태로 더 부각되고 있다. 2. 유동적 놋워킹 놋(Knot)은 평상시 느슨하게 연결되었던 행위자들 또는 활동관계들 간에 일어나는 협력적 업무수행의 조직화된 형태이며, 놋워킹(Knotworking)은 서로 분리되어 있는 것처럼 보이는 활동의 끈들을 서로 묶고 풀고 다시 묶기를 반복하는 행동을 의미한다. 이러한 유동적...2025.05.14
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사회복지조직의 직원개발 방법2025.01.151. 직원개발 방법 사회복지조직의 직원개발 방법에는 강의, 회의 혹은 토의, 사례연구, 역할연기, 시찰, 현장훈련, 전직 및 순환 보직, 집단행동 혹은 감수성 훈련, 신디케이트, 집단토의, 임시대역(understudy), 멘토링 등이 있다. 각 방법의 장단점과 적용 방식에 대해 설명하고 있다. 2. 강의 강의는 교육대상자들을 한 장소에 모아 놓고 강사 한 명이 교육내용을 전달해 일방향의 교육을 실시하는 방식이다. 장점은 단기간에 많은 사람에게 교육을 실시할 수 있지만, 개별적인 교육욕구를 충족시키기 어렵고 강사와 교육대상자 간의 구...2025.01.15
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[A+레포트] 긱 이코노미와 노동자 권리2025.01.221. 긱 이코노미의 개념과 성장 긱 이코노미는 디지털 플랫폼을 기반으로 한 단기 계약, 프리랜서 작업, 임시 직무 등이 활성화된 경제 모델로, 전통적인 고용 관계를 변화시키고 있습니다. 긱 이코노미는 인터넷과 디지털 플랫폼의 발전, 노동 시장의 유연화, 경제 불확실성 등의 요인으로 급성장해왔으며, 배달, 운송, IT, 크리에이티브 산업 등 다양한 분야에서 확산되고 있습니다. 2. 긱 이코노미 노동자의 특징 긱 노동자는 플랫폼을 통해 단기간의 업무를 수행하는 개인으로, 주로 자영업자, 프리랜서, 임시직 노동자 등으로 분류됩니다. 긱 ...2025.01.22
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아동의 결핍욕구에 따른 문제를 고민해보고 학교사회복지프로그램과 실천방법을 제시하시오2025.05.151. 아동의 결핍 욕구 영역과 대상 아동의 결핍 욕구 영역으로는 교육 욕구, 건강 욕구, 문화 욕구, 소득 욕구, 주거 욕구가 있다. 교육 욕구 대상은 미취학 아동과 퇴학 아동, 건강 욕구 대상은 장애 아동과 병고에 시달리는 아동, 문화 욕구 대상은 여가 및 취미 생활 부족 아동, 소득 욕구 대상은 소득 부재 아동과 저소득층 아동, 주거 욕구 대상은 가출 아동과 시설 임시 거주 아동이다. 2. 아동의 결핍 욕구에 따른 문제 교육 욕구의 문제는 미취학 아동의 학습 지연과 퇴학 아동의 일탈 행동, 건강 욕구의 문제는 장애 아동의 학교생...2025.05.15
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지역사회의 노숙인 문제와 욕구 파악2025.01.191. 노숙인 문제 노숙인 문제는 대한민국 내 여러 지역사회에서 두드러진 사회적 이슈 중 하나이다. 이 문제는 고령화, 경제 불안정, 사회적 격차 등 여러 원인에 의해 복잡하게 얽혀 있다. 규범적 욕구 차원에서 노숙인들에게 안전한 거주 환경, 적절한 의료 서비스, 신체적 및 정신적 안전 등을 보장하는 것이 중요하다. 감지된 욕구 차원에서는 노숙인들이 직접 느끼는 기본적인 생존 욕구, 예를 들어 음식, 옷, 잠자리 등을 충족시키는 것이 필요하다. 지역사회와 정부가 협력하여 노숙인들의 욕구를 정확히 파악하고 실질적인 지원을 제공해야 한다...2025.01.19
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직능별 조직과 프로젝트 조직의 개념과 특징, 장단점2025.01.171. 직능별 조직 직능별 조직(Functional Organization)은 가장 기본적인 조직구조 형태로, 공동의 과업과 기술 또는 행동을 기준으로 조직구성원을 집단화하는 것을 말한다. 팀원은 한 부서에 소속되며 프로젝트의 협력은 부서별로 이루어진다. 직능별 조직은 자원을 효율적으로 활용할 수 있고 전문성을 가진 전문가의 활용이 확대되며 지시와 보고 라인을 효율적으로 통일할 수 있다는 장점이 있지만, 의사결정이 느리고 조직의 혁신성과 창의성이 부족할 수 있으며 성과에 대한 책임이 명확하지 않을 수 있다는 단점이 있다. 2. 프로젝...2025.01.17
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아주 짧은 소련사 독후감2025.01.251. 러시아 혁명과 소련의 형성 1917년 러시아 혁명을 주도한 레닌과 볼셰비키들은 소비에트연방 사회주의공화국을 세웠다. 이는 상당한 변화였으며, 러시아의 새로운 정치, 사회 체제를 상징하는 것이었다. 하지만 혁명의 성공은 새로운 도전을 안겨주었고, 스탈린의 등장과 그의 폭력적인 방식은 사회에 큰 고통을 안겼다. 또한 소련은 농업 집단화와 중공업 발전의 모순에 직면했다. 2. 소련의 정치적 변화와 국제적 상황 제2차 세계대전 이후 미국과 소련 간의 국제적 긴장이 증가했다. 스탈린 사후 흐루쇼프, 브레즈네프, 고르바초프 등 소련 지도...2025.01.25
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학생이 교사를 폭행하였을 때 대처 방안2025.01.131. 관련 이해 집단 확인 이 사건과 관련된 이해 집단은 학생, 교사, 학부모, 학생이 속한 동아리(비공식 집단)이며, 각 집단에서 취하리라 예상되는 반응은 다음과 같습니다. 학생이 속한 동아리(비공식 집단)에서는 교사 중심지도, 권위주의, 폭언, 체벌위주 지도에 대한 반항 심리와 도덕적 양심의 학생, 불성실한 학생에 대한 경계 심리, 스승에 대한 모독 행위라고 생각하는 학생들의 반응이 예상됩니다. 교사 집단에서는 온건파와 강경반대파로 나뉠 것으로 보이며, 학부모 집단에서는 가해자 학부모 및 동조자와 일반 학부모로 구분될 것으로 예...2025.01.13
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교육조직의 분류2025.05.091. 파슨스의 사회적 기능 유형 파슨스는 교육조직을 생산조직, 정치적 목표지향조직, 통합조직, 유형 유지조직 등 4가지 유형으로 분류했다. 생산조직은 사회의 적응기능을 수행하는 조직이며, 정치적 목표지향조직은 사회의 공동목표를 설정하고 달성하는 기능을 수행한다. 통합조직은 구성원 간 결속과 통일을 유지하는 사회통합 기능을 수행하고, 유형 유지조직은 체제의 문화유형을 유지하고 새롭게 하는 잠재기능을 수행한다. 2. 블라우와 스캇의 1차적 수혜자 유형 블라우와 스캇은 교육조직을 생산조직, 정치적 목표지향조직, 통합조직, 유형 유지조직 ...2025.05.09
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가출청소년 문제의 폐단, 원인, 해결방안2025.01.291. 가출청소년 문제의 폐단 가출청소년은 신체적, 정신적, 사회적으로 다양한 위험에 노출된다. 비행과 범죄 노출, 교육 단절과 사회적 소외, 정신 건강 문제 등 가출로 인해 청소년들이 겪는 폐단은 심각하다. 이러한 문제는 청소년기뿐만 아니라 성인기까지 지속될 가능성이 높다. 2. 가출청소년 문제의 원인 가출청소년 문제는 가정, 학교, 그리고 사회적 환경의 복합적 영향에서 비롯된다. 가정 내 폭력, 학대, 방임 등의 가정적 요인, 학교에서의 따돌림, 성적 스트레스, 교사와의 갈등 등의 학교 및 또래 관계 요인, 경제적 불평등과 사회적...2025.01.29
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