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알츠하이머(치매) 간호 - 정신행동 증상, 의사소통 및 관계 형성, 일상생활, 주거환경 및 안전관리, 가족을 위한 지원2025.04.271. 알츠하이머 진단 먼저 환자와 보호자를 통해 간단한 병력을 청취하고 선별 검사를 시행하여 인지 능력을 평가한다. 이를 통해 알츠하이머가 의심되면 정밀 검사를 시행하여 인지 능력이 실제로 저하되어 있는지를 진단한다. 정밀 검사에는 환자의 인지 능력을 같은 나이, 학력, 성별의 정상군과 비교하여 얼마나 저하되어 있는지를 신경 심리 검사가 포함되어 있다. 정밀 검사에서 환자의 인지 능력이 저하된 것이 확인되면 알츠하이머라 진단할 수 있다. 알츠하이머의 원인을 찾기 위한 혈액 검사, 뇌 영상 검사(MRI) 등을 시행한다. 이 검사를 통...2025.04.27
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일상생활과 놀이지원 기록 예시2025.05.111. 0~1세 기본생활 0~1세 영아가 몸을 깨끗이 하고, 음식을 즐겁게 먹으며, 하루 일과를 편안하게 경험하고, 배변의사를 표현하는 등의 내용을 다룹니다. 또한 안전한 상황에서 놀이하고 생활하며, 교통수단을 안전하게 이용하고, 위험한 상황에 주의하는 내용을 포함합니다. 2. 2세 기본생활 2세 영아가 스스로 몸을 깨끗이 하고, 다양한 음식을 즐겁게 먹으며, 하루 일과를 즐겁게 경험하고, 건강한 배변습관을 갖는 내용을 다룹니다. 또한 일상생활에서 안전하게 놀이하고 생활하며, 교통수단을 안전하게 이용하고, 위험한 상황에 대처하는 방법...2025.05.11
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만0세 1년치 일상과 놀이 관찰일지 (1,2학기 총평첨부)2025.01.101. 일상생활 OO는 음식을 먹을 때 범보의자에 잘 앉아 있고 음식을 먹여주면 꼭꼭 씹어서 천천히 먹는 편이지만 먹기 싫은 음식은 무조건 뱉어버린다. 낮잠시간 때 누워서 토닥여 주면 바로 잠이 든다. OO는 스스로 변기에 앉아 소변을 보다가 팬티와 바지를 덜 내려서 젖은 후로 교사에게 도와달라고 이야기를 한다. 교사와 함께 팬티와 바지를 내리고 소변을 본 뒤 스스로 일어나 옷을 입는다. OO는 오른손으로 포크를 잡고 간식을 먹는다. 교사가 OO에게 컵을 잡고 차 마실 수 있도록 도와주자 OO는 양손으로 컵을 잡고 천천히 마시기 시작...2025.01.10
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만1세 관찰일지 1학기 7명 / 일상생활,놀이활동 관찰일지2025.04.301. 일상생활 OO가 처음 식사할 때는 거의 먹지 않고 자리에서 일어나 돌아다렸지만 점점 적응하면서 앉아서 밥을 먹게 되었다. 식사 후에는 자신이 응가했는지 쉬었는지 표현할 수 있었다. OO는 자신이 원하는 것을 언어로 표현할 수 있으며 잘 먹고 잘 자는 편이다. 친구하고 놀이하기보다는 교사나 어른을 더 좋아하지만 조금씩 친구와 어울리는 모습을 보인다. OO는 자신과 다른 사람의 얼굴, 동작을 구별할 수 있고 자신의 요구와 느낌을 정확하게 이야기할 수 있다. OO는 자신의 감정을 단어로 표현할 수 있고 교사와 문장을 사용하며 의사를...2025.04.30
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1학기 만5세 관찰일지 3명분량2025.05.011. 일상생활 만5세 아동들이 자신의 생각과 감정을 정확하게 표현하고 친구들과의 관계를 형성하며, 주말에 있었던 일을 회상하고 적어보는 등 일상생활에서의 모습을 관찰할 수 있었다. 2. 놀이활동 노래 부르기, 공기대포 실험, 숲체험 등 다양한 놀이 활동에 참여하며 호기심을 보이고 즐거워하는 모습을 관찰할 수 있었다. 3. 안전의식 불이 나는 상황에 대해 관심을 가지고 위험한 물건을 함부로 만지지 않기로 약속하는 등 안전에 대한 인식이 높은 것으로 나타났다. 4. 쓰기 능력 연필을 바르게 잡는 습관이 아직 형성되지 않았지만, 그림 그...2025.05.01
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전립선암 말기 환자의 방문간호 사례관리2025.01.151. 일상생활 유지 전립선암 말기로 인해 음식물 섭취가 어려운 상태로 영양 관리와 식사 보조가 필요하며, 집 내부 환경이 열악하여 주거 환경개선이 필요하고, 거동이 불편한 상태로 일상생활 보조가 필요한 것으로 파악됨. 2. 가족 돌봄 아들과 연락이 되지 않고 딸은 해외 거주로 자주 방문하기 어려우며 주변에 지인도 없어 고립된 생활을 하는 상태로 지지체계 마련이 필요한 것으로 파악됨. 3. 안전 유지 전립선암 말기로 종종 쓰러지기도 하며 돌봐줄 사람도 없어 안전 유지에 대한 대책이 필요하며, 환자 스스로가 전반적인 보살핌과 진료를 거...2025.01.15
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제4차 표준보육과정 보육일지 만2세 4월1주2025.05.051. 봄 날씨와 봄꽃 영아들이 봄 날씨를 느끼고 봄에 피는 꽃에 관심을 가질 수 있도록 지원하였다. 등원 시 봄꽃을 보며 이야기를 나누고, 실내외 놀이에서 봄꽃 관찰, 봄꽃 그림 그리기, 봄꽃 향기 맡아보기 등의 활동을 진행하였다. 또한 식목일을 맞아 영아들과 함께 모종 심기 활동을 하며 봄 식물에 대한 관심을 높였다. 2. 일상생활 습관 기르기 영아들이 스스로 손 씻기, 배변 활동, 식사하기 등의 일상생활 습관을 기를 수 있도록 지원하였다. 특히 식사 시 숟가락과 포크 사용하기, 배변 후 속옷 올리기 등의 습관 형성을 위해 교사가...2025.05.05
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2022년 놀이중심으로 바뀐 0세반 6월 보육일지2025.05.041. 등원 및 맞이하기 영아의 이름을 불러주며 반갑게 인사하고, 선생님과 함께 내 물건을 정리하며 새로운 맛을 경험하고 건강상태를 확인하는 등의 활동을 통해 사회관계 증진, 기본생활습관 형성, 건강관리 등을 지원하였다. 2. 일상생활 깨끗하게 손을 씻고, 자리에 앉아서 맛있게 식사하며, 기저귀 갈이 시 간지러움을 느끼는 등의 활동을 통해 기본생활습관과 건강, 영양 관리를 지원하였다. 3. 실내놀이 다양한 촉감 탐색, 걸음마 연습, 소꿉놀이, 색깔 및 자연물 탐색, 음악 활동 등 영아의 발달에 맞는 다양한 놀이를 제공하고 교사의 언어...2025.05.04
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평가제 A등급 인정받은 0세반 1월 보육일지2025.01.131. 일상생활 및 기본생활습관 영아의 이름을 불러주며 반갑게 인사하기, 내 자리에 물건을 넣기, 깨끗하게 손 씻기, 맛있게 간식 먹기, 기저귀 갈기 등 일상생활과 기본생활습관 형성을 위한 활동을 진행하였다. 영아의 건강상태를 확인하고 안전하게 생활할 수 있도록 지원하였다. 2. 실내외 놀이활동 등원 후 통합보육실에서 자유놀이를 하고, 오전과 오후에 실내외 놀이활동을 진행하였다. 영아의 발달 수준과 흥미를 고려하여 다양한 감각 및 신체 활동, 소꿉놀이, 블록놀이, 미술활동 등을 제공하였다. 영아들이 친구와 함께 즐겁게 놀이할 수 있도...2025.01.13
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(만2세)일일보육일지-2월 1주일분2025.05.141. 친구와의 경험 이야기하기 영아들이 선생님, 친구들과 함께 했던 경험을 이야기하고 고마운 마음을 표현할 수 있도록 하였습니다. 책 읽기, 미술 활동, 신체 활동 등 다양한 활동을 통해 영아들이 자신의 경험을 표현하고 친구들과 함께 즐겁게 생활했던 일들을 회상할 수 있었습니다. 2. 일상생활 습관 기르기 영아들이 스스로 손 씻기, 화장실 가기, 정리정돈하기 등의 일상생활 습관을 기를 수 있도록 하였습니다. 교사의 도움과 격려 속에서 영아들이 점차 자립적으로 생활할 수 있도록 지도하였습니다. 3. 건강한 생활 환경 만들기 코로나19...2025.05.14
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