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셀리에의 일반적응증후군에서 일반적응이라는 말을 쓰는 이유2025.05.061. 일반적응증후군 셀리에가 제시한 스트레스의 정의는 변화 요구에 의해 나타난 신체의 비특이적 반응이다. 이는 생활 속 겪는 불편과 좌절로 인해 쌓이는 스트레스원에 대한 인간의 반응을 3단계로 나눈 일반적응증후군 모델로 설명된다. 이 모델은 인간의 생리적 시스템에 넓게 퍼져서 나타나는 일련의 반응으로, '일반적응'이라는 말을 쓰는 이유는 살아가는 세계 속에서 광범위한 영향력을 갖고 있는 생물체가 다양한 스트레스원에 대해 동일한 생리적 반응을 나타내기 때문이다. 1. 일반적응증후군 일반적응증후군은 스트레스에 대한 인체의 생리적 반응을...2025.05.06
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[정신간호학] 정신건강과 스트레스[스트레스의 개념, 스트레스 반응 및 스트레스 모델(캐넌 (Walter Cannon) 초기 스트레스 반응 이론, 셀리 (Hans Selye)의 스트레스 적응 모델, 라자루스 (Lazarus)의 상호작용 접근 모델, 일반적응증후군)] [개념, 정리, 자료조사]2025.05.111. 스트레스의 개념 스트레스의 개념에는 초기 환경(아동기 사회경제적 상태, 초기 가정환경), 유전적 소인(세로토닌계 원인), 정신적·신체적 건강 위협(고지혈증, 고혈압 등 만성화) 등이 포함된다. 2. 캐넌 (Walter Cannon) 초기 스트레스 반응 이론 캐넌의 초기 스트레스 반응 이론에 따르면, 스트레스 요인이 신체장애를 유발하거나 기존 상태를 악화시킬 수 있다. 스트레스를 추위, 산소부족, 저혈당 등의 외적 자극에 의해 생기는 항상성 장애로 정의하며, 혈압 상승, 혈당 상승, 혈관 수축, 동공 확대, 방광 확장 등의 반응...2025.05.11
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<전남대 교대원 25학년도 합격> 심리학개론(심리학과삶) 12장 정서, 스트레스 요약 / 전남대 교육대학원 필기시험, 면접, 필기고사2025.01.291. 일반적 적응 증후군 모든 스트레스인은 적응 요구-> 항동성 회복함으로써 원래 상태 되찾아야 함-> 이에 대한 반응: 일반적 적응 증후군(GAS)- 경고반응, 저항, 고갈 세 단계로 구성. 경고반응은 격렬한 활동 준비하는 짧은 신체적 각성 상태이며, 저항은 보통의 각성상태로 지속적인 스트레스인의 악영향 견뎌내고 저항하는 단계이다. 고갈은 임파선 구조의 확장/역기능, 호르몬 수준 증가, 적응성 호르몬 고강, 원래의 스트레스인 또는 그 외 스트레스인에 대한 저항능력 감퇴, 정의적 경험(주로 우울증), 질병, 사망이 나타나는 단계이다...2025.01.29
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스트레스와 호르몬의 관계2025.01.061. 스트레스 스트레스는 정신적 육체적 균형과 안정을 깨뜨리려고 하는 자극에 대응하여 안정 상태를 유지하기 위해 변화에 저항하는 반응입니다. 스트레스에는 긍정적 스트레스(eustress)와 부정적 스트레스(distress)가 있으며, 스트레스의 원인은 외적 요인과 내적 요인으로 나눌 수 있습니다. 스트레스 반응은 일반적응 증후군의 3단계로 나뉘며, 이로 인해 다양한 신체적, 정신적 증상이 나타날 수 있습니다. 2. 스트레스와 호르몬 스트레스를 받으면 두뇌가 자율신경계에 신호를 보내 부신수질에서 에피네프린과 노르에피네프린이 분비됩니다...2025.01.06
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조직 내 스트레스 요인과 해소 방안2025.01.061. 개인 스트레스 개인의 스트레스는 성격, 환경, 심리 상태에 따라 강도가 달라지며, 일반적인 요인에는 성적관리, 외모관리, 과도한 업무, 아르바이트 등이 있다. 이는 주변 사람들의 기대와 가치관 차이, 재정적 고립 등에서 발생한다. 스트레스의 증상은 일반적 적응 증후군(GAS)의 3단계 과정으로 나타나며, 심리적·신체적 균형이 깨져 질병이 발생할 수 있다. 스트레스 해소를 위해서는 신체적 노력, 취미 활동, 가족/친구와의 시간, 종교적 도움, 자기계발 등이 필요하다. 2. 직무 스트레스 직무 스트레스는 업무 내용이 근로자의 능력...2025.01.06
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[지적장애아교육] 지적장애를 일으키는 유전적 원인 중 염색체 이상인 경우 나타나는 대표적인 증후군의 특성을 정리하고 이들을 위한 교육지원 방안을 설명하시오2025.01.291. 지적장애의 정의 지적장애는 지적 기능과 개념적, 사회적, 실제적 적응기술로 표현되는 적응행동 모두에서 유의한 제한을 가진 장애로 특징지어지며, 이 장애는 18세 이전에 나타나는 경우로 한정한다. 지적장애에는 적응행동의 결함과 낮은 지적기능이 공통적으로 포함된다. 2. 지적장애를 일으키는 유전적 원인 중 염색체 이상인 경우 나타나는 대표적인 증후군의 특성 지적장애 아동들은 주의집중, 기억, 모방과 일반화 등 학습 특성에서 어려움을 보인다. 심리 및 사회·행동적으로는 동기 부족, 외부지향성, 외적 통제소 경향을 나타낸다. 언어 및...2025.01.29
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지적장애아교육_지적장애를 일으키는 유전적 원인 중 염색체 이상인 경우 나타나는 대표적인 증후군의 특성을 정리하고 이들을 위한 교육지원 방안2025.01.191. 지적장애의 정의와 특성 지적장애는 지능과 정신연령이 정해져 있으므로 성인이 되고 지적장애에 등록된다고 생각하는 경우가 많지만, 증상 및 장애진단은 어려서부터 나타날 수 있다. 중증 수준의 지적장애는 체력도 상당히 저하되는 특징을 가진다. 지적장애는 상당히 낮은 지능 조건이 특징인데, IQ가 70 이하인 경우가 많다. 지적장애는 신경성이 낮은 특성이 대부분이므로 밝고 긍정적인 성격인 사람이 많지만, 일상생활에서 겪는 불편과 괴롭힘 등으로 스트레스가 축적되어 부정적으로 변하는 경우도 많다. 2. 염색체 이상으로 발현된 증후군 종류...2025.01.19
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유전적 지적장애아동의 특성에 대한 학습2025.01.131. 유전적 지적장애 증후군 유형 다운증후군은 21번 염색체의 이상으로 인해 발생하며, 지적장애와 특징적인 외모를 가지고 있다. 취약-X 증후군은 X 염색체의 이상으로 인해 발생하며, 지적장애, 언어 발달 지연, 행동 문제를 동반한다. 2. 유전적 지적장애 아동의 행동적 특성 유전적 지적장애아동은 일반적으로 학습 능력이 저하되며, 사회적 상호작용에 어려움을 겪는다. 이들은 정보 처리와 이해, 언어 및 수학 능력, 대화 유지, 감정 이해 등에 문제를 보인다. 3. 다운증후군 아동의 특성 다운증후군 아동은 일반적으로 친화적이고 사랑스러...2025.01.13
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[지적장애아교육] 유전적 지적장애아동의 특성에 대해 학습하였습니다.2025.01.211. 유전적 지적장애의 일반적인 행동적 특성 유전적 지적장애를 가진 아동들은 일반적으로 사회적 상호작용의 어려움, 의사소통 문제, 반복적이고 강박적인 행동, 학습과 집중의 어려움 등 다양한 행동적 특성을 보인다. 이러한 특성들은 아동의 발달에 큰 영향을 미치므로 이해하고 지원하는 것이 중요하다. 2. 다운증후군의 특성 다운증후군 아동들은 사회적이고 외향적인 성향을 보이지만, 언어 발달 지연, 낮은 추상적 사고 능력, 운동 능력 발달 지연 등의 특성을 나타낸다. 또한 특유의 신체적 특징으로 인해 사회적 낙인에 노출되기 쉽다. 3. 프...2025.01.21
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지적장애를 일으키는 유전적 원인 중 염색체 이상인 경우 나타나는 대표적인 증후군의 특성과 교육지원 방안2025.01.181. 지적장애 아동의 특성 지적장애는 지적 기능과 적응 행동에 유의미한 제한이 있는 장애로 인지 능력이 상대적으로 떨어지는 결함을 나타낸다. 이에 해당하는 아동들은 학습, 기억, 문제 해결 등 다양한 지적 기능에서 어려움을 겪을 수 있으며, 그로 인해 아동의 일상생활 및 학습에 영향을 미친다. 지적장애 아동의 특성으로는 낮은 지능 수준, 발달 지연, 학습 어려움, 사회적 상호작용의 어려움, 신체적 특징, 실제적 특성 등이 있다. 2. 다운증후군 다운증후군은 21번 상염색체가 3개로 발생하는 삼염색체 현상으로 인해 발생한다. 낮은 지...2025.01.18
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