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조사(연구)계획서 작성을 위한 효과적인 방안2025.01.121. 조사(연구)계획서의 개념과 중요성 연구계획서는 특정 학문적 또는 실용적 문제에 대한 체계적인 조사나 연구를 계획하는 문서입니다. 이는 연구의 방향성을 제시하며, 연구 과정에서 발생할 수 있는 문제에 대한 사전 대응 방안을 마련하는 기능을 합니다. 연구계획서의 중요성은 연구자에게 연구의 청사진을 제공하고, 연구에 필요한 자원 확보와 연구 결과 평가에 있습니다. 2. 조사(연구)계획서 작성의 목적 조사(연구)계획서 작성의 목적은 연구의 명확한 방향 설정, 적절한 방법론 선택, 예상 결과의 중요성 분석을 통해 연구의 효율성과 효과성...2025.01.12
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조사(연구)계획서를 작성해야 하는 이유와 이해관계자들에게 효과적으로 작용할 수 있는 계획서를 작성하기 위한 방안2025.01.211. 연구 계획서의 중요성 연구 계획서는 연구의 방향을 제시하고, 연구자가 달성하고자 하는 목표를 명확히 규정하는 중요한 문서이다. 연구 계획서를 작성하는 이유는 연구 목표의 명확화, 연구 방법론의 체계화, 자원 확보 및 이해관계자 설득 등이다. 2. 이해관계자들에게 효과적인 계획서 작성 방안 이해관계자들에게 효과적으로 작용할 수 있는 연구 계획서를 작성하기 위해서는 명확하고 간결한 문장 사용, 실현 가능한 계획 제시, 구체적인 통계자료와 데이터 기반, 이해관계자들의 관심사 반영 등의 전략이 필요하다. 3. 연구 계획서 작성의 주요...2025.01.21
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사회복지실천 과정(인테이크, 자료수집 및 사정, 목표 설정, 개입, 평가 및 종결)을 각 단계별로 정리2025.05.131. 사회복지실천 과정 사회복지실천 과정의 각 단계별 내용을 정리하고, 실습 기관의 클라이언트 사례를 들어 설명하였다. 인테이크, 자료수집 및 사정, 목표 설정, 개입, 평가 및 종결 등 각 단계의 특징과 역할을 설명하고, 요양원 클라이언트의 낙상 사고 사례를 통해 실제 적용 과정을 보여주었다. 이를 통해 체계적인 사회복지실천 과정의 중요성을 강조하고, 실천 과정에서의 한계점과 개선 방향을 제시하였다. 1. 사회복지실천 과정 사회복지실천 과정은 클라이언트의 욕구와 문제를 파악하고, 이를 해결하기 위한 체계적인 접근 방법입니다. 이 ...2025.05.13
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사회복지실천 과정(인테이크, 자료수집 및 사정, 목표설정, 개입, 평가 및 종결)을 각 단계별로 정리하고2025.05.121. 사회복지실천 과정 사회복지실천 과정은 인테이크, 자료수집 및 사정, 목표설정, 개입, 평가 및 종결의 5단계로 이루어진다. 인테이크 단계에서는 클라이언트의 신상정보와 고민 및 욕구를 파악한다. 자료수집 및 사정 단계에서는 클라이언트의 상황을 심층적으로 파악하고 문제점을 발견한다. 목표설정 단계에서는 실현 가능한 목표를 설정한다. 개입 단계에서는 문제 해결을 위한 방안을 제시하고 실행한다. 평가 및 종결 단계에서는 개입의 효과를 평가하고 복지실천을 마무리한다. 2. 지역 아동 센터 클라이언트 사례 지역 아동 센터의 클라이언트인 ...2025.05.12
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무기체계 연구개발사업에서의 RAM 업무 절차 및 핵심내용2025.01.041. RAM 업무 기본절차 RAM(신뢰도, 정비도, 가용도)은 무기체계의 고장빈도, 정비업무량, 전투준비태세 등을 나타내는 척도입니다. RAM 업무는 무기체계의 RAM을 예측하고 평가하여 고장을 줄이기 위한 설계를 만드는 데 사용됩니다. 연구개발사업에서는 RAM 업무 절차가 정해져 있으며, 이 과정을 통해 RAM 목표를 설정하고 무기개발에 있어서 고장의 정도를 판단하여 부품을 변경하는 등의 대안을 모색할 수 있습니다. 2. RAM 목표값 설정 및 할당 RAM 목표값 설정은 무기체계 개발 초기 단계에서 요구사항, 기술발전, 유사장비 ...2025.01.04
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지적장애아동을 위한 개별화교육계획의 장기목표와 단기목표 개발2025.05.151. 개별화교육계획 개별화 교육 프로그램(Individualized Education Program, IEP)은 교육 목표, 교육 방법, 교육 내용, 특수 교육과 관련된 서비스 등을 포함하는 계획을 수립하고 실행하는 교육 프로그램입니다. 장애유형 및 장애특성에 적합하여 특수교육대상자 개개인의 능력을 개발하는 것이 목적입니다. 2. 장기목표 지적장애 아동을 위한 IEP의 장기목표에는 향상된 의사소통 기술, 향상된 학업 기술, 향상된 자기관리 기술, 향상된 사회적 기술 등이 포함될 수 있습니다. 3. 단기목표 지적장애 아동을 위한 IE...2025.05.15
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기업 내 종업원 평가 제도와 방법2025.05.151. 행위 지향 평가 방법 행위 지향 평가 방법(BOA, Behavior-oriented approach)은 종업원들의 행위에 초점을 맞추어 평가하는 방식입니다. 이에는 핵심 사건 기법(Critical Incidents Techniques), 행위 기준 평가법(BARS), 행위 빈도 고과법(BOS) 등이 포함됩니다. 행위 기준 평가법은 종업원의 내적 특성보다는 실제 행동에 집중하여 평가하는 방식으로, 다양한 직무에 적용할 수 있고 평가자의 오류를 줄일 수 있다는 장점이 있습니다. 2. 목표 관리 평가 방법 목표 관리 평가 방법(MB...2025.05.15
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가족생활교육 ) Tyler모형의 배경 및 각 단계에 대하여 설명하고 모형에 대해 평가하시오.2025.05.071. Tyler모형의 배경 미국에서 진보주의 교육방식의 효과를 증명하기 위하여 진보주의 교육방식과 전통주의 교육방식의 비교를 위한 '8년간 연구'를 실시하였는데, 이는 대규모의 실험연구였다. 이 실험연구에 연구책임자가 Tyler였고, 그는 이 연구에서 분석한 학교 교육의 효과를 비교하기 위하여 각 교육방식의 기준을 교육목표로 잡았으며, 이 기준을 통하여 이루어진 교육 효과를 보아야 한다고 하였다. 2. Tyler모형의 단계 1) 교육목표의 설정 2) 설정된 교육목표의 분류 3) 분류된 교육목표를 행동적 용어로 정의 4) 교육목표의 ...2025.05.07
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시설 실습 슈퍼바이저로서 효과적인 실습을 위해 강조해야 할 2가지 단계2025.01.201. 명확한 목표 설정 실습 시작 전 명확한 목표를 설정하는 것이 중요하다. 목표가 명확하면 실습생들이 집중할 수 있으며 학습의 방향을 잃지 않는다. 연구에 따르면, 명확한 목표를 설정한 그룹이 그렇지 않은 그룹보다 25% 더 높은 성과를 보인다. 명확한 목표를 설정하기 위해서는 SMART 원칙을 사용하여 구체적이고 측정 가능한 목표를 설정하고, 이를 실습생들과 공유하는 것이 필요하다. 2. 지속적인 피드백 제공 실습 중 지속적으로 피드백을 제공하는 것이 필요하다. 피드백을 통해 실습생들은 자신의 강점과 개선점을 파악할 수 있다. ...2025.01.20
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자기주도적 학습이론2025.04.271. 자기주도적 학습 성인은 일상생활을 살아가면서 다양한 것을 학습해 나간다. 성인은 자신이 생활하는 직장, 가정, 동호회 그리고 지역사회 등에서 생활하면서 많은 문제들에 당면하기도 하지만 스스로 문제를 해결해 가는 자기주도성을 가지고 있다. 성인학습은 성인들의 요구에 기반하여 진행되므로 실제적으로 삶의 질 향상을 위한 학습의 원칙이 강조된다. 성인은 자율적 존재라는 특징에서 자기주도적 학습의 특징을 참여, 자기주도성, 자기관리로 볼 수 있다. 2. 호울의 성인학습자 유형 호울(Houle, 1961)은 성인학습자를 목표지향적 학습자...2025.04.27
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