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영유아 발달 특성과 교수-학습 방법 계획2025.05.141. 영유아 발달 특성 4세 아동 윤하의 발달 특성을 분석하였습니다. 윤하는 사회성, 언어 능력, 미술과 게임에 대한 관심이 뛰어난 것으로 나타났습니다. 이러한 발달 특성은 가족 구성원과의 상호작용, 유치원 생활 등 환경적 요인과 밀접한 관련이 있는 것으로 보입니다. 2. 교수-학습 방법 윤하의 발달 특성을 고려하여 다음과 같은 교수-학습 방법을 계획하였습니다. 첫째, 사회성 향상을 위해 팀 활동이나 그룹 활동을 구성합니다. 둘째, 언어 능력 향상을 위해 다양한 수준의 언어 게임과 고급 어휘를 포함한 도서를 활용합니다. 셋째, 미술...2025.05.14
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교실에서 활용할 수 있는 종성(받침소리) 교육 과제(task)를 개발하고 활용방안을 제시하시오.2025.01.021. 종성의 기본 개념 소개 종성, 즉 받침소리에 대해 자세히 다루면, 이는 한글 음절의 맨 끝에 위치하는 자음을 나타낸다. 예를 들면 '김', '닭', '빛'에서의 'ㅁ', 'ㄺ', 'ㅊ'이 각 한글 음절의 종성에 해당한다. 이러한 종성의 역할은 단순히 발음만을 위한 것이 아니라 한국어에서 종성의 유무나 변화에 따라 단어의 의미나 형태가 달라질 수 있다. 따라서 학습자들에게 종성의 기본 개념을 소개하고 다양한 받침소리의 발음 특징을 이해시키는 것이 중요하다. 2. 종성 발음 연습 '받침소리 릴레이 게임'을 통해 학습자들이 다양한 ...2025.01.02
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말 늦은 아동과 단순언어장애 아동의 특징 및 어린이집에서의 중재 방법2025.05.061. 말 늦은 아동과 단순언어장애 아동의 특징 말 늦은 아동은 일반적으로 나이에 비해 언어발달이 지연된 아동으로, 말을 제대로 하지 못하고 다른 사람의 말을 이해하기 어려우며 언어 이해 능력이 낮은 편입니다. 단순언어장애 아동은 언어발달이 지연된 아동 중에서도 특정한 언어적 기능이나 구체적인 언어 항목에 어려움을 겪는 아동입니다. 이들은 말의 속도나 발음, 어휘 등에서 어려움을 겪으며 문장을 이해하기도 어렵습니다. 2. 말 늦은 아동과 단순언어장애 아동의 발생 요인 말 늦은 아동과 단순언어장애 아동의 발생 요인은 유전적인 요인과 환...2025.05.06
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한국어교원2급/외국어로서의한국어표현교육론/A+과제/학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자들에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해보세요.2025.01.181. 쉐도잉(shadowing) 학습법 내가 경험했던 쉐도잉 학습법은 특정 미국 드라마를 보고 원어민의 말을 그대로 따라하는 것이었다. 이 방법은 기초적인 영어 학습의 좋은 자료로 평가되는 드라마를 통해 미국인들의 일상적인 대화체와 그들이 자주 쓰는 표현 그리고 미국의 문화에 대해서 자연스럽게 배울 수 있다는 것이 큰 장점이었다. 하지만 초-중급정도의 실력을 가지고 있었던 나에게는 한 시간에 너무 많은 양의 표현과 단어가 쏟아져 수업을 따라가기가 어려웠고 등장인물 간 대화에서 나타나는 특수한 상황을 이해하는데 추가로 학습 시간을 더...2025.01.18
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지적장애아동의 언어발달 특성과 어린이집 내 언어지도 방법2025.01.131. 지적장애아동의 언어발달 특성 지적장애아동의 언어발달 특성은 그들이 언어적 능력에서 다소 제한을 겪는다는 점에서 주목되며, 이는 전반적인 의사소통 능력에도 영향을 미친다. 이들은 일반적으로 언어 수준이 낮고, 의사소통에 어려움을 겪는 경향이 있어서 일상생활 및 학습 활동에서 어려움을 경험하기도 한다. 이러한 언어발달 지연은 아동이 사회적, 학교적 환경에서 동료들과의 상호작용, 교사와의 소통, 학습 활동에 참여하는 데에 어려움을 초래할 수 있다. 2. 이미지를 활용한 언어 지도 이미지를 활용한 언어 지도는 지적장애아동의 언어 이해...2025.01.13
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교생실습때 영어 수업 지도안(수업계획서) 작성2025.05.101. 문법 교육의 배경 문법 지도의 역사는 외국어 교육의 역사와 동일시되어 왔다. 1967년을 출발점으로 해서 약 20년 동안 청각 구두식 교수법(Audio Lingual Method)이 언어교육을 장악하면서 문법교육에 대한 열의는 절정에 달하게 되었다. 그러나 1970년대 중반에 이르러 외국어 교육에 대한 인지주의자들의 의사소통적 접근방식이 대두되면서 문법 지도에 대한 견해는 변모하기 시작해서 현재의 복잡한 양상을 보이고 있다. 2. 우리나라 문법 교육의 문제점 전통적으로 우리나라의 문법지도는 두가지 방법인 문법설명방법, 문형연습...2025.05.10
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It is snowing 3학년 영어 지도안2025.05.041. 날씨 묻고 답하기 이 수업에서는 날씨를 묻고 답하는 말하기 활동을 중점적으로 다룹니다. 학생들은 'How's the weather?'라는 질문에 'It's sunny/windy/raining/snowing'와 같이 답하는 연습을 하게 됩니다. 또한 날씨에 따라 어떤 활동을 할지 제안하고 답하는 연습도 진행됩니다. 2. 날씨 관련 어휘 및 표현 익히기 이 수업에서는 날씨와 관련된 영어 어휘와 표현을 익히는 것이 중요합니다. 학생들은 'sunny', 'windy', 'raining', 'snowing' 등의 날씨 관련 단어와 'L...2025.05.04
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C언어 간단한 게임 만들기 (가위 바위 보)2025.05.051. C언어 프로그래밍 이 프로젝트는 C언어를 사용하여 간단한 가위바위보 게임을 구현하는 것입니다. 코드에는 rand() 함수를 사용하여 컴퓨터가 랜덤으로 가위, 바위, 보를 선택하도록 하였고, switch-case 문을 사용하여 선택된 것을 출력하는 부분이 포함되어 있습니다. 또한 입력값이 유효하지 않을 경우 다시 선택하도록 하는 기능도 구현되어 있습니다. 2. 게임 프로그래밍 이 프로젝트는 간단한 가위바위보 게임을 구현하는 것으로, 게임 프로그래밍의 기본적인 요소들이 포함되어 있습니다. 플레이어와 컴퓨터의 선택을 받아 승패를 결...2025.05.05
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[한국어교원] 외국어로서의한국어어휘교육론 1차, 2차 토론합본2025.01.171. 어휘 습득의 측면 어휘는 습득적 측면에서 이해어휘와 표현어휘로 구분할 수 있습니다. 이해어휘는 학습자가 직접 사용하지 못해도 그 의미 용법을 수동적으로 알고 있는 것이 특징이며, 표현어휘는 말하거나 글을 지을 때 능동적으로 사용하는 것이 특징입니다. 외국인에게 한국어를 가르칠 때 표현어휘에 치중해야 한다고 생각하는데, 이는 한국어 교육의 최종적인 목표가 현지인과의 원활한 의사소통이기 때문입니다. 우선은 일상생활에서 사용빈도가 높은 표현어휘 위주로 학습자의 학습 흥미와 의지를 이끌고, 이후 이해어휘를 확장시키는 것이 중요합니다....2025.01.17
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영어단어찾기 게임 한글파일2025.01.211. 동아리 모집 포스터 만들기 이 수업에서는 동아리 모집 포스터를 만들고 다른 친구들에게 소개하는 것을 목표로 합니다. 학생들은 동아리와 관련된 단어들을 찾아 동그라미 하는 활동을 합니다. 단어 목록에는 책, 읽다, 도서관, 연극, 연기하다, 야구, 연주하다, 가입하다, 만나다, 연습하다 등이 포함되어 있습니다. 1. 동아리 모집 포스터 만들기 동아리 모집 포스터 만들기는 학생들의 관심과 참여를 이끌어내는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 포스터는 동아리의 목적, 활동 내용, 모집 대상 등을 효과적으로 전달할 수 있어야 합니다. 이...2025.01.21
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