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사회복지실천 평가의 유형2025.05.011. 사회복지실천 평가의 유형 사회복지실천 평가의 유형에는 평가 자료의 속성에 따른 분류(양적평가, 질적평가), 평가 시점에 따른 분류(형성평가, 총괄평가, 통합평가), 개입 대상에 따른 분류(실천평가, 프로그램평가), 평가 주체에 따른 분류(내부평가, 외부평가) 등이 있다. 양적평가는 계량화된 측정을 하며 많은 사례를 대상으로 하고, 질적평가는 계량화가 어려운 현상의 정도와 수준을 상황적, 맥락적, 해석적으로 이해하며 소수의 사례를 대상으로 한다. 형성평가는 개입과정에 초점을 두고 진전 상황을 평가하여 정책, 프로그램, 활동을 수...2025.05.01
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[학교사회복지 실천과정] 실천단계, 평가 및 유지단계2025.05.061. 학생중심 개입 학생에 대한 개입에 있어 학교사회복지사는 면접과 상담기술, 자문 그리고 타 조직과 연계하고 결합하는 사정기술 등을 갖춰야 한다. 특별한 욕구를 가진 학생들을 위한 개입을 위해서는 지속적인 훈련과 슈퍼비전이 필요하다. 2. 학교중심 개입 학교중심 개입은 학교체계의 변화를 위한 개입과 집단중심 개입으로 이루어진다. 학교체계 변화를 위해 학교사회복지사는 제안서 작성, 교육환경 개선 프로그램 개발 등의 활동을 한다. 집단중심 개입에는 소집단 프로그램과 학급개입 프로그램이 포함된다. 3. 가족중심 개입 가족중심 개입에서 ...2025.05.06
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사회복지실천현장에서 프로그램 평가의 중요성2025.05.011. 사회복지실천 평가의 목적 사회복지실천 평가의 주요 목적은 사회복지실천의 효과성, 효율성, 공평성 측정, 자원 사용에 대한 책임성 입증, 클라이언트에 대한 책임성 이행, 실천 과정에 대한 모니터링, 사회복지사의 능력 제고 등입니다. 2. 사회복지실천 평가의 유형 사회복지실천 평가는 형성평가와 총괄평가로 구분됩니다. 형성평가는 서비스 제공 과정에 초점을 두어 진행 상황을 점검하고 필요시 개입 계획을 수정하는 것이며, 총괄평가는 서비스 제공 후 목표 달성 여부를 평가하는 것입니다. 3. 사회복지실천 평가의 내용 사회복지실천 평가에는...2025.05.01
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사회복지실천 현장에서 평가의 중요성이 강조되는 이유2025.05.091. 평가의 개념 평가의 개념은 평가를 바라보는 관점에 따라 다양하게 정의되어 왔다. 국외 학자들의 평가에 대한 개념을 살펴보면, Scriven(1976)은 평가란 '어떤 것에 대한 이점이나 가치를 판단하는 것'이라고 정의하였고, Weiss(1970)는 평가란 '어떠한 정책이나 프로그램의 개선을 목적으로 일련의 내재적·외재적 기준에 따라 효과성 혹은 시행상태를 체계적으로 사정하는 작업'으로, Rossi & Freeman(2004)은 평가를 '사회개입 프로그램의 개념화 및 설계, 실행, 유용성을 사정하는 사회조사 절차의 체계적인 적용...2025.05.09
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사회복지실천 현장에서 프로그램 개발과 평가의 중요성2025.05.011. 책임성(책무성)의 시대 현대 사회는 미시체계, 중범위체계, 거시체계 등에 대한 정보의 공유가 기술적으로 가능해졌으며, 각 사회체계가 사회적으로 위임받은 역할에 대한 이행 정도의 평가도 할 수 있게 되었다. 사회복지영역은 사회문제를 해결하거나 완화하고, 클라이언트의 복지를 향상하기 위해 최적의 서비스를 제공하도록 사회적으로 위임받았다고 할 수 있다. 결국, 사회복지영역이 프로그램의 실행과 평가를 통해 사회에서 어느 정도 주어진 역할을 수행하고 있는지에 대한 대답을 해야 하며, 이는 책임성을 사회적으로 인정받게 해준다. 2. 사회...2025.05.01
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사회복지실천 현장에서 평가의 중요성2025.05.141. 사회복지실천 평가 사회복지실천 평가는 사회복지사가 실천현장에서 클라이언트에게 제공한 서비스 및 개입과정 전반에 대한 가치판단 과정이며 동시에 그들의 변화 정도를 확인하고 점검하는 과정입니다. 이를 통해 사회복지사는 자신의 능력을 향상시키고 향후 유사한 상황에서 보다 나은 서비스를 제공할 수 있습니다. 2. 평가의 중요성 평가는 클라이언트에게 최선의 서비스를 제공할 수 있도록 도와주는 매우 중요한 과정입니다. 이를 통해 전문성을 향상시키고 지역사회 내 다양한 기관과의 연계활동을 통해 통합적이고 체계적인 서비스를 제공할 수 있는 ...2025.05.14
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[사회복지실천평가] 집단설계(실험집단설계)2025.05.011. 사회복지실천평가 사회복지실천평가에서 집단설계(실험집단설계)의 개념과 유형, 장단점 등을 설명하고 있습니다. 실험집단설계, 유사실험집단설계, 단일집단 사전·사후설계 등 다양한 집단설계 방법을 소개하고 각각의 특징과 한계점을 제시하고 있습니다. 2. 실험집단설계 실험집단설계는 무작위로 실험집단과 통제집단을 구성하고, 실험집단에만 독립변인을 적용하여 종속변인의 변화를 측정하는 설계입니다. 이를 통해 인과관계를 추론할 수 있지만, 실제 사회복지실천 현장에서 적용하기 어려운 한계가 있습니다. 3. 유사실험집단설계 유사실험집단설계는 무작...2025.05.01
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사회복지실천론_접수, 사정, 계획, 개입, 평가 및 종결과정으로 나누어 사회복지실천과정을 구체적 사례에 적용2025.01.211. 사회복지실천 과정 사회복지실천은 사회복지사가 전문적인 지식과 기술을 활용하여 도움이 필요한 개인, 가족, 혹은 집단에 계획된 원조를 제공하는 과정을 의미합니다. 이는 클라이언트의 문제를 해결하고 그들이 삶의 다양한 영역에서 대처 능력을 향상하는 것을 궁극적인 목표로 합니다. 본 과제에서는 접수, 사정, 계획, 개입, 평가 및 종결 과정으로 나누어 구체적인 사례를 적용하여 설명하고 있습니다. 2. 접수 단계 접수 단계에서는 클라이언트가 겪고 있는 문제와 욕구를 명확히 파악하고, 클라이언트에게 지원하는 목적과 원조를 통해 기대되는...2025.01.21
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사회복지실천 평가 기술2025.04.301. 실험설계와 유사실험설계 실험설계(experimental design)는 성과를 비교하기 위해 실시하는 설계 방법이다. 먼저 최대한 성별, 연령, 가정환경 등이 최대한 유사한 다수의 대상자를 구해서 무작위(random)로 선별하여 두 집단으로 나누고, 두 집단에 프로그램을 진행한 후 그 변화를 집단 간 비교해 보는 것이다. 아무것도 개입하지 않는 통제집단과 프로그램 등의 개입을 실시한 실험집단으로 나누어 처음과 변화된 점을 비교하여 평가하는 설계방법이다. 이처럼 실험설계는 가장 정교한 평가방법이나 실제 현장에서는 유사집단을 구하...2025.04.30
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접수, 사정, 계획, 개입, 평가 및 종결과정으로 나누어 사회복지실천과정을 구체적 사례에 적용2025.01.191. 사회복지실천과정 사회복지실천은 사회복지사가 사회적 안녕 상태를 이루기 위해서 필요한 구체적인 서비스를 그 서비스가 필요한 현장에서 실천으로 옮기는 작업이다. 개인, 인간, 사회 환경 사이에 의식적인 조정을 통해 개인의 인격적 발달을 이루는 과정으로 정의할 수 있으며, 개인, 집단, 지역사회가 각자의 사회적 기능을 증진 및 복구하고 이러한 목적에 맞는 사회적 조건을 스스로 만들 수 있게 도와주는 전문적인 활동을 의미한다. 2. 접수 단계 접수 단계에서는 문제를 지닌 사람이 전문적인 도움을 받기 위해서 기관에 찾아왔을 때 개인의 ...2025.01.19
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