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고등학교 문학 과목별 세부능력 및 특기사항(과세특) 예시2025.01.161. 소설 '세상의 마지막 기차역' 소설 '세상의 마지막 기차역(무라세 다케시)'을 읽고, 자신이 감동을 받은 지점을 정리하여 그 이유와 함께 제시함. 이어서 시 선물하기 활동에서 나태주 시인의 시 '행복'을 미래의 자신에게 선물함. 미래에 사회인이 된 자신이 주변의 사소한 것들에서 행복을 느끼기를 바란다는 마음에 선물한다고 그 이유를 밝힘. 2. 소설 '근린생활자' 소설 '근린생활자(배지영)'를 읽고, 주인공 상욱이 근린생활시설 주택의 장점만 보고 계약하여 살아가는 모습에서 흥미를 느껴 '근린생활시설 주택'이라는 주제의 탐구활동을...2025.01.16
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[수업지도안] 현진건의 <운수 좋은 날> 한 장짜리 수업지도안입니다. 각종 공개수업 및 수업 시연에 사용하면 좋습니다.2025.05.041. 소설 '운수 좋은 날'의 내용 파악 이 수업지도안은 현진건의 단편소설 '운수 좋은 날'을 읽고 작품의 내용을 이해하는 것을 목표로 합니다. 학생들은 인물, 배경, 사건에 대한 이해를 바탕으로 작품의 주제와 메시지를 파악하게 됩니다. 2. 김 첨지의 내적 갈등과 돈에 대한 태도 이해 수업 중 학생들은 본문 143~146쪽을 읽으며 김 첨지의 내적 갈등과 돈에 대한 태도를 이해하게 됩니다. 치삼이의 등장이 김 첨지의 심리에 미친 영향과 선술집에서의 행동을 통해 그의 돈에 대한 태도를 파악합니다. 3. 작품의 결말과 제목 비교, 작...2025.05.04
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(A+ 독서감상문) 찰스 디킨스의 소설 <데이비드 코퍼필드 David Copperfield> 읽고 난 소감과 주요 담론을 기술하시오.2025.05.011. 줄거리 요약 및 핵심 주인공의 관계 데이비드 코퍼필드의 줄거리는 어린 시절부터 성인이 될 때까지 주인공의 삶을 따라가는 주인공의 정신적·정서적 성장을 다룬 이야기이다. 데이비드 코퍼필드는 영국의 작은 마을에서 젊은 미망인의 아들로 태어났다. 아버지는 자신이 태어나기 전에 죽었고, 어머니는 에드워드 머드스톤이라는 잔인한 남자와 재혼했다. 자리면서 데이비드는 기숙학교로 보내졌고, 그곳에서 친구가 된 소년들을 만나게 된다. 세월이 흘러 데이비드의 어머니는 세상을 떠나고, 그는 런던의 공장으로 보내진다. 공장에서 도망쳐서 도버까지 걸...2025.05.01
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고등학교 문학 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 예시2025.01.171. 한 학기 한 권 읽기 활동 학생은 '난장이가 쏘아올린 작은 공(조세희)'을 읽고 작품의 줄거리 정리, 작품 형식 및 문체의 특징 파악, 작품에 대한 감상문 쓰기, 작가에 대해 알아보기, 작품 창작시기의 사회·문화적 배경 조사하기 등의 활동을 수행했습니다. 또한 1970~80년대 도심 재개발로 인한 철거민 문제, 2009년 용산사태, 2020년의 젠트리피케이션 문제를 조사하며 작품 이해의 폭을 넓히고 자신의 관심사를 확대했습니다. 비슷한 시대의 도시 빈민 문제를 다룬 윤흥길, 최일남의 소설 작품을 찾아 읽으며 작품에 반영된 사회...2025.01.17
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학습자 활동 중심의 소설 교육 방안 연구 - 오영수의 <고무신>을 대상으로2025.01.101. 소설 교육의 특성 소설은 인간의 삶을 구체적으로 표현하는 장르이다. 소설이 상상의 산물이라고 하지만, 그 상상은 현실에서 살아가는 사람들을 바탕으로 하고 있기 때문에 소설 속에는 인간의 보편적인 모습이 들어있다. 이처럼 그 내용이 사람들의 일상을 담고 있기 때문에 우리는 소설을 통해 다양한 삶을 간접적으로 경험하고, 소설 속에서 발견한 참된 삶의 가치를 내면화하며 자신을 성찰할 수 있다. 2. 학습자 중심 소설 교육의 필요성 그러나 실제 학교 현장에서 이루어지는 소설 수업은 교육과정이 학습자 중심의 학습을 지향하고 있음에도 불...2025.01.10
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소설읽기와 영화보기를 주제로 소설과 영화의 차이점에 대해 서술2025.04.261. 소설과 영화의 차이점 소설과 영화는 기호체계, 수용자의 인지 과정, 서술방식, 서사의 길이와 심도, 시제 등에서 차이가 있다. 소설은 문자 매체를 이용하여 다양한 시점과 의도로 사회적 인식에 따른 편견을 표현할 수 있지만, 영화는 카메라의 시선을 중심으로 한 가지 사건에 집중하여 재현한다. 또한 소설은 독자가 원하는 대로 반복할 수 있지만 영화는 소재가 한정적이며 지나간 장면을 다시 볼 수 없다. 시제적으로도 소설은 과거 시제지만 영화는 과거에 일어난 사건이라도 현 시점에서 본다는 느낌으로 전달한다. 1. 소설과 영화의 차이점...2025.04.26
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나에게 문학이란 무엇인가2025.11.161. 문학의 의미와 기능 저자는 문학을 위로와 공감의 수단으로 정의한다. 고등학교 입학 후 적응 어려움과 우울감을 겪던 중 <고슴도치의 소원>을 통해 위로받은 경험을 바탕으로, 문학이 독자에게 자신과 유사한 타인의 삶을 이해하고 공감하며 자신을 수용할 수 있게 해준다고 설명한다. 또한 문학은 상상의 여지를 제공하여 현재의 삶을 특별하게 만들고, 작가와 독자 간의 감정 소통을 가능하게 한다. 2. 문학 교육의 문제점과 개선 방안 한국의 문학 교육은 작가의 의도와 무관한 고정된 정답을 요구하는 방식으로 진행되어 다양성 수용을 방해한다고...2025.11.16
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『금오신화』의 문학적 가치와 사회적 의의2025.01.261. 『금오신화』의 갈래와 양식 『금오신화』는 일반적으로 한문 소설로 분류되며, 그 중에서도 초자연적 요소와 환상적 설정이 돋보이는 작품이다. 이 작품은 신화적 서사를 바탕으로 하여 현실의 인간 내면과 욕망을 드러내고 있으며, 초현실적 공간을 배경으로 하여 사회적 모순과 인간의 욕망을 자유롭게 탐구한다. 이러한 점에서 『금오신화』는 현실을 반영하면서도 환상적 요소를 추가해 인간의 내면을 심층적으로 표현하고 있다. 2. 『금오신화』의 성격 분석 김시습의 『금오신화』는 인간의 내면 세계를 탐구하는 특징을 가진다. 이는 조선 초기 유교적...2025.01.26
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미술과 문학이 만난 순간2025.01.121. 미술과 문학의 만남 1934년 시인 이상이 연 제비다방 전시회에서 미술과 문학이 만났다. 전시회에는 르네 클레르의 영화와 예술가들의 작품이 전시되었다. 소설가 박태원의 소설 <반년간>의 삽화가 인상 깊었다. 이를 통해 시대와 상관없이 사람들의 삶은 비슷하다는 것을 느낄 수 있었다. 2. 신문소설과 삽화 제2 전시실에서는 신문소설과 삽화를 볼 수 있었다. 그중에서도 김동환 작가의 <전쟁과 연애>가 인상 깊었다. 위트와 풍자가 돋보였다. 3. 유명 문학가들의 초판본 제2관에서는 <사슴>, <진달래꽃>, <하늘과 바람과 별과 시> ...2025.01.12
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김종회 문화비평 〈문화의 푸른 숲, 도서출판 아르테, 2022〉를 읽고 비평적 감상문을 쓰시오2025.05.151. 문학 비평 김종회 비평가의 <문화의 푸른 숲>은 한국 현대문학과 현대문화에 대한 융합을 담고 있는 비평집이다. 이 비평서는 문학 텍스트에 대한 내재적 해석뿐만 아니라, 문화와 사회적 맥락에 의한 외재적 해석 또한 함께 제시한다. 본 비평집에서는 현대 한국 문학 거장들의 대표작에 대한 해석, 지역문화적 관점에서의 문학 이해, 문학이 삶에 갖는 인문학적 의의, 세계화에 따른 문학의 지향점 등에 대해 논한다. 2. 소설 '소나기' 비평 저자는 황순원 소설 <소나기>에 대한 비평에서 '정확한 단어의 선택과 그 단어로 이루어진 문장'이...2025.05.15
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