총 574개
-
사회복지사 자격증제도2025.05.041. 사회복지사 자격증제도 우리나라의 사회복지사 자격증제도는 1970년 1월 사회복지사업법이 제정되면서부터 시작되었습니다. 당시 법령은 초등학교 이하의 학력 소지자일지라도 사회복지사업에 7년 이상의 실무경험이 있거나 정부가 주관하는 사회사업훈련기관에서 8개월 이상의 훈련과정을 이수하면 자격을 획득할 수 있었기 때문에 전문직으로서의 기본적인 자격기준에도 적합하지 않았고 사회적으로도 전문직으로 인정받기 어려웠습니다. 이에 정부는 1983년 5월 사회복지사업법을 전면 개정하면서 종래의 사회복지종사자 자격증을 사회복지사 자격증으로 명칭을 ...2025.05.04
-
학교사회복지사 자격증 취득을 위한 자격 제도 강화2025.01.041. 학교사회복지사 자격증 취득 과정 변화 사회복지사업법 개정으로 인해 학교사회복지사 자격증 취득을 위해서는 1년간의 수련 과정이 필요해졌다. 이에 따라 학교사회복지사가 갖추어야 할 역량과 지식이 더욱 중요해졌으며, 이를 반영한 전문화된 교육과정이 제공되어야 한다. 또한 학교사회복지사의 역할이 더욱 중요해지면서 이를 수행할 수 있는 인력의 수요도 증가할 것으로 예상된다. 2. 학교사회복지사 자격증 취득 자격 강화에 대한 찬반 논의 학교사회복지사 자격증 취득 자격 강화를 지지하는 입장은 학교사회복지사의 전문성과 역량 향상, 학생들의 ...2025.01.04
-
사회복지사2급 자격증 취득 제도의 문제점과 대안2025.05.141. 사회복지사2급 자격증 취득 제도의 문제점 사회복지교육현장의 양적 증가로 인해 교과과정의 질적 내실화 또는 전문성, 정체성 확보 측면 등 다양한 방면에서 여러 문제점이 나타나고 있다. 자격증이 무분별하게 누구든 취득할 수 있도록 하면서 전문성이 저하되는 문제와 실습교육의 비전문성, 불충분성, 과다한 학생 수로 인해 실습기관 수가 부족한 문제 등이 있다. 2. 사회복지사2급 자격증 취득 제도 개선 방안 전문 자격제도로서 이미지를 부각시키기 위해 사회복지사 유사명칭 사용 금지 규정을 강화하고, 사회복지사 급수별 수행직무를 구분하여 ...2025.05.14
-
사회복지현장실습의 필요성과 자격증 취득 후 계획2025.11.141. 사회복지현장실습의 필요성 사회복지현장실습은 사회복지사로서 필수적인 경험으로, 학생들이 이론적으로 배운 지식을 실제 현장에서 적용하고 현장의 문제들에 직접 대처할 수 있는 기회를 제공한다. 이를 통해 학생들은 미래 사회복지사로서 필요한 전문성과 경험을 쌓을 수 있으며, 실제 현장에서의 인간관계와 문제를 경험하면서 사회복지사로서의 역할과 책임을 명확하게 이해할 수 있다. 2. 실무 능력 향상 및 진로 개발 현장실습을 통해 학생들은 실제 현장에서의 문제상황에 직면하며 이를 해결하는 방법을 학습하고 발전시켜 나갈 수 있다. 또한 이러...2025.11.14
-
사회복지현장실습의 필요성과 자격증 취득 후 진로계획2025.11.171. 사회복지현장실습의 필요성 사회복지현장실습은 이론적 지식을 실제 현장에 적용하는 기회를 제공하며, 학생들이 실제 문제 해결 능력을 개발하도록 돕습니다. 연구 결과에 따르면 실습 경험은 사회복지 전공생의 직업적 지식, 기술, 태도 향상에 중요한 역할을 하며, 직업적 자아 개발과 성취감에 긍정적 영향을 미칩니다. 또한 학생들이 자신의 적성과 관심 분야를 파악하고 취업 경쟁력을 높이는 데 필수적인 경험입니다. 2. 사회복지사 자격증 취득 후 진로 방향 사회복지사 자격증 취득자들은 주로 복지 분야에서 정규직으로 고용되며, 추가 교육이나...2025.11.17
-
사회복지현장실습의 필요성과 사회복지사 자격증 취득 후 향후 계획2025.05.061. 사회복지현장실습의 필요성 사회복지현장실습은 사회복지학과 학생들이 이론적인 지식뿐만 아니라 실제 현장에서의 경험과 능력을 함께 갖출 수 있는 중요한 기회입니다. 현장에서 직접 문제를 경험하고 해결 전략을 배우는 과정을 통해 학생들은 사회복지 분야의 도전과제들을 이해하고 준비할 수 있습니다. 또한 이론과 실무를 연결하여 전문적인 사회복지 전문가로서의 역량을 갖출 수 있습니다. 2. 사회복지사 자격증 취득 후 향후 계획 사회복지사 자격증 취득 후에는 다양한 사회복지 현장에서 경험을 쌓을 계획입니다. 사회복지 기관에서 일하거나 비영리...2025.05.06
-
지역아동센터 실습일지 사회복지사 2급 자격증 현장실습2025.01.241. 사회복지사 자격증 실습생은 사회복지사 자격증 취득을 위한 현장실습을 진행하였습니다. 실습 기간 동안 지역아동센터의 다양한 프로그램과 업무를 경험하며 사회복지사로서의 역량을 키웠습니다. 실습생은 아동들과의 상호작용, 교육 및 정서 지원 활동, 행정 업무 등을 수행하며 사회복지 실천 현장을 이해하고 전문성을 쌓았습니다. 2. 지역아동센터 지역아동센터는 지역 사회 내 취약 아동과 청소년을 지원하는 시설입니다. 센터에서는 보호, 교육, 문화, 정서 지원, 지역사회 연계 등 다양한 프로그램을 운영하여 아동의 건강한 성장과 발달을 도모합...2025.01.24
-
전문사회복지사 자격제도2025.05.041. 전문사회복지사 자격증제도의 유형 전문사회복지사 자격증제도의 유형은 크게 두 가지 측면에서 살펴볼 수 있다. 첫째, 실천영역의 세분화 측면에서 볼 때 일반 사회복지사 자격증, 분야별 전문사회복지사 자격증, 수행직무별 전문사회복지사 자격증, 그리고 이 두 가지를 병행하는 방식 등 4가지 유형을 상정할 수 있다. 둘째, 업무의 중요도와 숙련도 측면에서 볼 때 일반 사회복지사 자격증, 전문사회복지사 자격증 등 2가지 유형을 고려할 수 있다. 2. 전문사회복지사제도 도입에 관한 의견 대부분의 사회복지사들은 전문사회복지사 제도의 도입이 ...2025.05.04
-
학교사회복지사의 자격제도2025.05.051. 학교사회복지사 자격제도 학교사회복지사 자격제도는 한국학교사회복지사협회, 한국학교사회복지학회 그리고 한국사회복지사협회 3단체의 합의하에 자격관리위원회를 구성하여 운영하고 있으며, 학교사회복지사 자격시험은 2005년에 처음 실시되어 매년 1회씩 실시하고 있습니다. 학교사회복지사 자격시험 필기과목은 학교사회복지론과 아동 ? 청소년복지론의 두 과목이며, 객관식으로 출제되며 평균 70% 이상을 득점하여야 합격합니다. 2. 학교사회복지사 자격시험 응시자격 학교사회복지사 자격시험 응시자격 조건은 사회복지학 관련 학사학위 취득자, 사회복지사...2025.05.05
-
사회복지사 2급 자격제도의 문제점과 개선방안2025.11.121. 사회복지사 자격제도의 현황 우리나라는 2003년부터 사회복지사 자격제도를 시행하여 1급, 2급, 3급으로 구분하고 있습니다. 1급은 국가시험을 통해 자격을 부여하지만, 2급은 별도의 국가시험 없이 법정과목 이수만으로 취득 가능합니다. 이로 인해 2017년 약 87만 명이 자격증을 취득했으며, 내년부터는 과목이수를 42학점에서 51학점으로, 실습시간을 120시간에서 160시간으로 확대할 예정입니다. 2. 사회복지사 2급 자격증 취득의 문제점 국가시험 없이 자격증을 부여하다 보니 근로현장과 공급 간의 불균형이 발생합니다. 자격증 ...2025.11.12
1 / 58
