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사물놀이 앉은반 영남농악과 진주삼천포농악의 비교2025.04.261. 진주 삼천포 농악의 유래와 전승 진주 삼천포 농악은 12차로 이루어져 있으며 두레굿과 걸립굿 등의 가락을 재구성 및 정립한 것이다. 현재 연행되는 12차 굿은 진주의 농악 황일백과 삼천포농악의 문백윤 두 사람이 지역의 전통을 하나의 문화재로 통합해서 농악12차 단일 연행물로 재구성한 것이다. 진주 삼천포 농악의 전승은 진주와 삼천포 지역 각각 다른 농악이 전승되다가 이패라는 유랑에인집단이 활동하면서 진주지역에 민속놀이가 새로운 양식으로 등장하면서 시작되었다. 2. 앉은반 영남농악 경상도 지역에서 전승되는 농악을 통틀어서 영남농...2025.04.26
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전통타악지도론 수강 소감문2025.05.131. 전통타악: 풍물굿과 사물놀이 한국인들이 전통음악을 생각했을 때 가장 먼저 떠올리는 것은 비교적 접하기 쉬운 사물놀이일 것이다. 사물놀이는 풍물굿에서 나온 것으로 비교적 최근에 만들어진 전통음악이다. 전문 예능집단들이 각 지역을 대표하는 풍물굿을 정리해서 마당 위나 극장과 같은 무대 위에서 연주하는 것이 사물놀이다. 사물놀이가 무대 위에서 연출이 가능하기 때문에 방송에서 공연을 하는 것도 자주 볼 수 있다. 그래서 많은 사람들이 풍물굿 보다는 사물놀이에 익숙하다. 풍물굿은 마을 사람들들 통해저 전승되어 온 것이지만 오늘날에는 생...2025.05.13
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중도입국자녀를 위한 한국어 교수학습지도안2025.11.131. 한국의 사계절 한국의 사계절은 봄, 여름, 가을, 겨울로 구성되며, 각 계절마다 고유한 특징을 가지고 있다. 봄은 따뜻하고, 여름은 덥고, 가을은 시원하고, 겨울은 춥다. 각 계절에 따라 적절한 의류 선택이 필요하며, 여름철에는 수박, 참외, 포도 등의 과일이 주로 생산된다. 특히 참외는 한국에만 있는 고유 과일이다. 계절에 맞는 옷차림과 날씨 대응 방법을 학습하는 것이 중요하다. 2. 사물놀이 사물놀이는 한국 고유의 전통 음악으로, 북, 징, 꽹과리, 장구 네 가지 악기로 구성된다. 이는 한국 문화를 대표하는 음악 형태로, ...2025.11.13
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사물놀이 앉은반 호남우도농악과 호남지역 풍물굿의 비교2025.04.261. 농악의 유래 농악의 형태에 따라서 축원 형태설, 노작 형태설, 걸립 형태설, 연예 형태설로 나뉜다. 축원 형태의 농악으로 동제와 당산굿 등이 있으며 노작형태의 농악으로는 김매기와 모내기 등의 두레굿이 있다. 걸립형태의 농악은 걸궁, 마당밟기가 있고 연예형태의 농악으로는 씨름굿, 판굿 등이 있다. 2. 호남우도 농악의 유래 호남농악은 정읍, 군산, 진주 등 서해안 평야지대를 중심으로 해서 발전했다. 호남우도농악의 대표는 정읍농악이다. 갑오개혁과 동학농민운동 이후 호남우도농악의 형태가 갖춰졌으며 농악의 명인들이 정읍을 중심으로해서...2025.04.26
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영아놀이발달에서 1세 및 2세 놀이의 발달 특징을 기술하고 차이를 쓰시오2025.01.271. 0~1세 놀이의 발달 특징 영아의 놀이는 감각운동놀이, 관계적-비기능적 놀이, 기능적-관습적 놀이 등의 단계를 거쳐 발달한다. 감각운동놀이는 신체적 조작과 탐색 행동으로 구성되며, 관계적-비기능적 놀이는 두 가지 이상의 물체를 연결하는 행동을 포함한다. 기능적-관습적 놀이에서는 물체의 기능을 알게 되면서 놀잇감을 가지고 놀이하는 방법을 익히게 된다. 2. 2세 놀이의 발달 특징 2세 영아의 놀이는 비상징놀이, 상징놀이, 타인을 향한 상징놀이, 진정한 의미의 상징놀이 등으로 발달한다. 비상징놀이에서 상징놀이로 변화하면서 영아는 ...2025.01.27
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[a+취득자료] 영유아의 연령별 발달특징과 놀이발달의 특징의 제시하고 각 연령별로 적합한 놀잇감과 놀이를 제시하시오.2025.05.111. 영유아 연령별 놀이발달의 특징 영유아들은 놀이를 통해 사물을 경험하고 그에 대한 지식을 쌓으며, 현상에 대한 사고력을 증진시킨다. 그러므로 영유아에게 놀이는 그저 즐거움을 추구하는 활동이 아니라 지적, 신체적, 정서적, 사회적, 인지적, 언어적 성장을 위해 필수적인 학습 활동이라고 할 수 있다. 출생부터 6개월까지는 손과 입으로 사물을 탐색하면서 논다. 영유아는 손에 잡히는 대로 사물을 입에 넣고 소리를 내며, 물건을 잡아당기거나 두드리면서 조작을 한다. 또한 이 시기에는 소리에 민감하게 반응해서 노래 소리에 따라 몸을 움직이...2025.05.11
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영아놀이발달에서 0~1세 및 2세 놀이의 발달 특징2025.01.191. 0-1세 영아 놀이 발달특징 이 시기의 영아는 손과 입으로 사물을 탐색하는 놀이를 한다. 물체를 잡을 수 있게 되면서 첫 놀이의 형태로 자신의 신체를 갖고 논다. 자신의 손가락과 발가락을 가지고 놀다가 점차 물체를 가지고 노는 것을 시도한다. 사물을 손에 잡히는 대로 입에 집어넣고, 흔들어서 소리를 내며 잡아당기기와 두드리기의 조작을 통해 사물을 탐색하고 가지고 노는 것이 특징이다. 그리고 소리에 민감하게 반응하며 음악과 소리에 따라 몸을 움직인다. 그밖에 언어적 측면에서도 영아가 말하기 전부터 혼자 옹아리를 하며 놀기도 하고...2025.01.19
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인지발달론적 이론은 놀이가 지적 성장을 촉진한다고 주장한다2025.04.271. 인지발달론 인지발달론은 인간의 인지 발달을 유기체와 환경의 상호작용으로 파악한 피아제의 이론이다. 이는 심리학의 인지이론에 있어서 영향력 있는 이론으로 말할 수 있다. 피아제는 심리학자이면서 생물학자이기 때문에 그의 이론은 생물학과 인식론에 그 뿌리를 두게 된다. 피아제는 한 사람의 아동기가 사람의 발달 과정에서 핵심적이고 중요한 역할을 수행한다고 생각했으며, 인지 발달은 신체적 성숙과 환경적 경험으로부터 비롯되는 정신적 과정의 점진적 재조직으로 말할 수 있다고 주장했다. 2. 피아제의 놀이이론 피아제의 놀이이론에 따르면 놀이...2025.04.27
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영아기 대상영속성 개념의 발달과정과 교육적 방안2025.05.051. 대상영속성의 개념 대상영속성은 영아기에 중요한 인지발달 과제 중 하나로, 물체나 인간의 얼굴 등 특정 대상에 대한 지속적인 관심과 이해능력을 말한다. 이는 영아기에 대상에 대한 관심과 호기심이 높은 것과 관련이 있다. 2. 대상영속성의 발달과정 대상영속성의 발달과정은 영아기 초반부터 후기까지 지속적으로 발달한다. 초기에는 대상에 대한 관심과 호기심이 높아지는 단계이며, 중기에는 대상을 구분하는 능력이 발달하고, 후기에는 대상과의 관계성을 이해하고 대상에 대한 지식을 더욱 확장한다. 3. 대상영속성의 사례 대상영속성의 발달과정을...2025.05.05
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영아기 대상 영속성 개념의 발달과정과 그에 대한 교육적 방안2025.01.051. 대상영속성의 개념과 발달과정 대상영속성은 눈에 보이지 않더라도 그것이 존재한다는 것을 아는 능력으로, 영아기에 중요한 발달 과업 중 하나이다. 피아제의 인지발달이론에 따르면 감각운동기 동안 대상영속성이 단계적으로 발달하며, 생후 18-24개월에 완전히 획득된다. 대상영속성의 발달은 영아가 세상을 이해하고 받아들이는데 중요한 영향을 미친다. 2. 대상영속성의 사례 영아기에 관찰할 수 있는 대상영속성의 사례로는 까꿍 놀이, 숨기고 찾는 놀이, 숨바꼭질 놀이 등이 있다. 이러한 놀이를 통해 영아는 대상이 보이지 않아도 여전히 존재한...2025.01.05
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