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교육 프로그램 평가모형에서 '의사결정모형(CP 모형)'에 대해 쓰고2025.01.221. 의사결정모형(CP 모형) CIPP 평가모형은 미국 체제 이론과 관리 이론의 영향을 받은 모형으로 상황 평가, 투입 평가, 과정 평가, 산출 평가로 구성되어 있습니다. 이 모형의 장점은 목표와 결과 사이의 논리적 일관성이 유지되며 전체 과정의 단계에서 적절한 평가를 할 수 있다는 것입니다. 또한 교육체제와 관련하여 전반적인 내용을 평가할 수 있기 때문에 교육프로그램을 개선할 수 있는데 도움을 줄 수 있습니다. 하지만 교수자의 판단이 무시되고 의사결정자에게만 가치판단 권한을 위임하게 된다는 단점이 존재합니다. 이를 해결하기 위해서...2025.01.22
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기술 발전에 따른 영업 활동의 변화와 영업 담당자의 역량 개발2025.01.031. 기술 발전에 따른 영업 활동의 변화 기술의 발전, 특히 생성형 AI의 등장으로 인해 영업 활동에 많은 변화가 필요해졌다. 고객 데이터 수집, 제품 판매, 고객 관리 등 영업의 전반적인 과정에서 인공지능이 도입되어 사람의 노력이 덜 필요해졌다. 이에 따라 영업 담당자는 인공지능의 오류를 찾아내고 개선하는 역량, 데이터를 기반으로 한 고객 관리 역량 등을 개발해야 한다. 또한 미래에는 단순한 판매 역할이 아닌 데이터 구축, 홍보, 매출 관리 등 보다 복합적인 역할을 하는 영업 담당자가 필요할 것으로 전망된다. 1. 기술 발전에 따...2025.01.03
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조직행동의 발전과정 중 인간관계중심이론에 대하여 기술하시오2025.05.141. 인간관계중심이론의 등장배경 과학적 관리론에 대한 비판으로 등장한 인간관계론은 호손실험을 통해 과학적 관리법의 모순이 발견되었고 새로운 관리 기법이 필요했다. 노동조합의 반대, 세계대공황, 대규모 조직의 비인격성과 인간의 기계화 문제 등이 인간관계중심이론 등장의 배경이 되었다. 2. 인간관계론 인간관계론은 마요의 사회관에 기반하여 경영의 인간화로 생산성을 향상시키고자 했다. 호손 실험을 통해 종업원의 태도와 감정, 집단 내 인간관계가 생산성에 중요한 영향을 미친다는 것을 발견했다. 인간관계이론은 조직 구성원의 동기, 욕구, 태도...2025.05.14
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평생교육원의 성공 경영방안2025.01.161. 평생교육 개념 평생교육은 유아로부터 노년에 이르기까지 평생에 걸친 교육, 학교교육과 사회교육을 동시에 포괄하는 개념이다. 또한 평생교육은 전 생애에 걸쳐 이루어지는 정규, 비정규의 모든 교육 활동이다. 2. 평생교육원의 개념과 종류 평생교육원은 가정이나 학교 외의 곳에서 일반인에게 사회인으로서 필요한 내용을 가르치는 곳이다. 또한 각 지역사회에 속한 주민 및 특정 대상자들의 평생교육을 책임지기 위해 법령에 근거하여 설립된 기관을 말한다. 평생교육기관의 종류에는 평생교육법에 따라 설립된 시설·법인·단체, 평생직업교육을 실시하는 ...2025.01.16
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국제회계기준의 주요 내용과 도입에 따른 과제2025.01.291. 국제회계기준(IFRS) 국제회계기준(IFRS)은 전 세계적으로 기업의 재무제표를 일관되게 작성하기 위한 회계 기준입니다. IFRS는 기업의 재무상태와 경영 성과를 투명하게 보고할 수 있도록 돕는 일관된 규칙을 제공합니다. IFRS 도입 배경은 세계 경제의 글로벌화로 인해 기업들이 해외 투자자들에게 신뢰할 수 있는 재무정보를 제공할 수 있도록 국제적으로 동일한 기준을 적용하는 것이 필요해졌기 때문입니다. 2. IFRS의 주요 내용 IFRS에서 요구하는 재무제표는 재무상태표, 손익계산서, 현금흐름표, 자본변동표 등 4가지로 구성됩...2025.01.29
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HRD담당자의 조직에서의 역할 정의2025.05.141. HRD담당자의 역할 HRD담당자의 조직에서의 역할은 경제, 사회적 변화와 조직의 상황에 따라 달라져 왔다. 1970년대에 Nadler는 HRD담당자의 역할을 운영자, 학습 전문가, 컨설턴트로 구분하였다. 1980년대부터 ASTD의 의뢰로 McLagan은 HRD담당자의 역할을 15가지로 유형화하고, 11가지로 세분화하였다. 1990년대 중반 이후에는 Rothwell이 HRD담당자를 성과 관점의 인적성과공학자로 규정하고, 분석가, 개입 전문가, 변화 관리자, 평가자의 역할을 제시하였다. 2000년대에도 Gilley 등은 학습 촉진...2025.05.14
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인적자원개발 담당자의 세 가지 유형과 역할2025.01.221. 인적자원개발 담당자의 유형 인적자원개발 담당자는 교육 프로그램 설계자, 학습 촉진자, 성과 개선자의 세 가지 유형으로 구분할 수 있다. 교육 프로그램 설계자는 조직의 필요에 맞춘 교육과 훈련 프로그램을 개발하고, 학습 촉진자는 구성원들이 자발적으로 학습할 수 있는 환경을 조성하며, 성과 개선자는 구성원의 성과를 체계적으로 관리하고 개선 방안을 제시한다. 2. 인적자원개발 담당자의 역할 인적자원개발 담당자는 조직의 경쟁력 유지와 지속적인 성장을 위해 매우 중요한 역할을 수행한다. 이들은 구성원의 역량 개발과 성과 향상을 통해 조...2025.01.22
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평생교육 담당자의 역할과 전문 기술 개발2024.12.311. 평생교육 담당자의 역할 평생교육 담당자의 주요 역할은 교수자, 프로그램 개발자, 관리자, 변화 촉진자, 협력자 등입니다. 이 중에서 개인적으로 취약하다고 생각하는 부분은 이상적 자아 제공자, 프로그램 기획, 운영 및 평가, 조직 구조 및 풍토 개선, 과업 조정 및 통합 등입니다. 이를 보완하기 위해 학습자에게 지적 탐구의 가치를 더 잘 전달하고, 기획 방법론을 습득하며, 프로그램 운영 능력을 키우고, 자기 주장을 강화하며, 협력을 적극적으로 구하는 등의 노력이 필요할 것 같습니다. 1. 평생교육 담당자의 역할 평생교육 담당자는...2024.12.31
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간호관리학 리더십 보고서2025.01.031. 간호관리자의 역할 간호관리자는 최고관리자, 중간관리자, 일선관리자로 구분되며, 각각 다른 역할과 책임 범위를 가지고 있다. 최고관리자는 조직의 목적을 설정하고 전략적 기획을 수행하며, 중간관리자는 운영적 기획과 하급자 관리에 중점을 두고, 일선관리자는 단위 부서의 일상적인 요구와 조직의 요구를 통합하는 데 중점을 둔다. 2. 변혁적 리더십 변혁적 리더십은 구성원들에게 비전을 제시하고, 개별적 배려와 지적 자극을 통해 가치관의 변화를 유도함으로써 조직 성과와 개인의 욕구 충족에 효과적이다. 변혁적 리더는 카리스마, 지적 자극, ...2025.01.03
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리더와 관리자의 차이점을 논하라2025.05.041. 리더 리더는 조직을 유지하고 총괄적인 지휘를 이끄는 사람으로, 다른 사람의 활동을 이끌어주고 솔선수범하는 행동을 보이는 사람을 의미한다. 리더의 주요 기능은 목표 설정, 조직 재편성, 동기부여, 자원 발굴 및 수집, 의미부여 등이다. 2. 관리자 관리자는 조직 목표와 관련된 계획 수립, 목표 달성을 위한 인적자원 충원 및 조직화, 문제 해결, 자원 통제 등의 역할을 하는 사람을 의미한다. 관리자는 안정, 조화, 유지, 현재 업무 진행 등에 중점을 두며 부하에 대한 권한 행사를 중요하게 여긴다. 3. 리더와 관리자의 차이 리더와...2025.05.04
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