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[아동발달] 아동기 인지 발달 내에서 논리적 사고 시작의 필요한 개념 습득2025.01.291. 보존논리(Conservation logic) 보존논리란 어떤 수, 길이, 물질, 면적, 부피 등은 그 순서나 형태를 바꾸어 여러 가지 방식으로 제시한다 하더라도 항상 변하지 않는다는 것을 아는 능력을 의미한다. 2. 비례논리(Proportion logic) 비례논리란 어떤 두 비에 있어서 그 비(ratio)의 값이 같다는 논리를 바탕으로 비례와 관련된 규칙 혹은 관계들 간의 관계(relations between relations)를 의미한다. 3. 변인통제논리(Control of variable logic) 변인통제논리란 상황...2025.01.29
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T 검증, 아노바2025.05.111. T 검증 T 검증은 집단 간 차이를 우연히 발생할 수 있는 오차와 비교하여 통계적 유의성을 검증하는 방법입니다. T 검증을 하기 위해서는 집단 간 평균 차이가 크고 집단 내 편차가 작아야 합니다. T 검증은 변량분석과 동일한 논리를 사용하며, 집단 수가 적거나 변량의 동질성 가정이 충족되지 않아도 사용할 수 있습니다. 2. 변량분석(ANOVA) 변량분석은 집단 간 차이를 집단 내 편차와 집단 간 편차로 분해하여 통계적 유의성을 검증하는 방법입니다. 변량분석은 독립변인이 범주형일 때 사용하며, 사후검정으로 Scheffe 검정과 ...2025.05.11
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심리통계_이론의 과학적 검증2025.01.151. 과학의 목표 과학의 기본적 목표는 이론(theory)의 설정에 있고, 원인과 결과 및 진위판단을 통해 ① 행위 및 현상을 이해, ③ 예측과 ④ 통제, 그리고 ② 설명하는 것, 체계적인 근거가 필요하다. 2. 이론의 과학적 검증단계 이론의 과학적 검증단계는 ① 현상의 존재, ② 구성개념(construct)의 확인, ③ 변인의 조작적 정의(operational definition), ④ 변인(variable)의 생성, ⑤ 가설(hypothesis)의 설정, ⑥ 측정(measurement), ⑦ 분석(analysis), ⑧ 해석 →...2025.01.15
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심리학 연구법 변량분석의 논리2025.01.131. 변량분석의 논리 변량분석의 논리는 다음과 같습니다. 1) 어떤 특정한 변인의 관찰된 값을 그러한 값에 기여하는 서로 다른 요소들의 선형적 조합(linear combination)으로 기술하는 수학적 모형 2) 예: 35 = 5 + 6 + 24 (1 5) + (2 3) + (3 8) 3) 일반적 형태: Y = a1X1 + a2X2 + a3X3 + --- + C 4) 단순 형태: Y = A + E (Y=종속변인, A=처치효과, E=실험오차) 2. 일반선형모형(General Linear Model) 일반선형모형(General Lin...2025.01.13
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심리학 연구법-독립집단설계2025.01.151. 독립집단설계 독립집단설계는 단일요인 실험설계로, 무작위화 집단설계라고도 불립니다. 이 설계에는 최소 두 개 이상의 하위 수준이 존재하며, 피험자들은 각 하위 수준에 무선으로 할당됩니다. 종속변인(D.V.)의 측정은 처치 후 한 번 또는 처치 전과 후에 두 번 이상 실시됩니다. 기본 논리는 두 개 이상의 상이한 처치 조건에 노출된 피험자들의 D.V.에서의 차이를 비교하여 처치 효과를 검증하는 것입니다. 통계 분석 방법으로는 I.V. 하위 수준이 2개인 경우 t-test, 3개 이상인 경우 One-way ANOVA가 사용됩니다. ...2025.01.15
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삼리학 연구법-무선할당의 의의와 한계2025.01.151. 무선할당의 의의 무선할당은 진정한 실험설계의 필수 요소로, 실험자에 의해 직접적으로 통제되지 않는 수많은 혼입 변인들이 각 처치집단에 발생할 확률을 무선화시켜 내적 타당도에 대한 위협 요소들을 배제할 수 있는 논리적 근거를 제공한다. 2. 무선할당의 한계 무선할당을 했다고 해서 각 처치집단이 독립변인 이외의 다른 모든 측면에서 실제로 동등하다고 볼 수 없다. 무선할당 결과 처치집단 간에 종속변인 수행 차이가 발생할 수 있으며, 이는 실험 오차 증가와 실험 민감성 저하로 이어질 수 있다. 이 경우 무작위화 블록설계나 집단/피험자...2025.01.15
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영유아 및 아동 발달연구의 목적2025.01.231. 기술 발달연구에서는 아기가 태어나서 영아기, 유아기, 아동기를 거치면서 성취하는 발달적 변화를 측정하고 현상에 관련된 변인을 발견해 낸다. 이를 통해 아동이 거치는 발달과정, 특정 발달현상이 나타나는 시기와 발달 수준을 파악할 수 있다. 2. 설명 발달현상에 대한 인과관계를 밝히는 것으로, 그러한 현상이 왜 발생했는지를 규명한다. 이를 통해 영유아 및 아동 발달을 이해하고, 바람직하지 못한 발달현상의 원인을 제거할 수 있는 방안을 모색할 수 있다. 3. 예언 현상을 일으킨 여러 가지 조건에 대한 연구를 통해 미래를 예언할 수 ...2025.01.23
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변수의 개념 및 변수의 기능에 따른 분류와 제3의 변수에 대해 설명하시오2025.05.041. 변수의 개념 변수는 변인이라고도 하며 어떠한 연구의 대상이 되는 일련의 관찰된 특성의 집합이다. 특정 개념이 조작적 정의를 통해 둘 이상의 서로 다른 관찰 값을 갖도록 계측화 및 계량화가 가능한 것을 말한다. 변수는 이론의 특정한 개념에 대응하며 경험적 실증 과정에서 지표를 통해 측정이 가능하며 반드시 둘 이상의 값 또는 가치가 존재해야 한다. 2. 변수의 기능에 따른 분류 변수는 기능에 따라 독립변수와 종속변수로 나눌 수 있다. 독립변수는 다른 변수에 영향을 받지 않고 독립적으로 변화하는 변수이며, 종속변수는 독립변수의 영향...2025.05.04
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심리평가-로샤검사에서 정서2025.01.131. EBper EBper는 EB값 중 큰 값에서 작은 값을 나눠준 값으로, 피검자의 대처 유형이 전반적으로 퍼져 있는지를 결정하는 변인입니다. EBper가 2.5 이상인 경우 외향적 유형이며, 의사결정 시 정서에 영향을 많이 받는 경향이 있습니다. EBper가 2.5 미만인 경우 내향적 유형이며, 의사결정 전 감정을 보류하는 관념적 스타일을 사용하지만 때로는 감정이 사고를 직접 변화시키기도 합니다. 2. eb 값 eb 값은 Sum FM + Sum m : Sum C'+ Sum T + Sum V + Sum Y로, 비일상적인 괴로운 경...2025.01.13
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과학 세특 기재 예문2025.05.011. 실험 수행 능력 학생은 수업 중 탐구 활동 및 과제 수행에 있어 문제의 진술이 논리적이며 적절한 용어를 사용하고, 가설이 문제와 잘 관련되어 있으며 모든 변인이 확인되고 조작적으로 정의되었음. 데이터가 표, 그래프 등으로 잘 조직되었으며 결과를 바르게 해석하고 가설, 실험 결과, 변인들 사이의 관계를 명확하게 진술함. 실험 수행 과정에서 실험 목적에 맞게 가설을 세우고 변인 통제를 할 수 있으며, 실험 계획에 독창성이 있고 자신이 설계한 실험을 비판적으로 논의할 수 있음. 2. 협동학습 능력 학생은 열과 우리 생활 단원과 관련...2025.05.01
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